Ngu Hanh Son Ward a STEM-oktatást népszerűsíti.

Az egyházközségi vezetőség és a szervezőbizottság képviselői meglátogatták és megismerkedtek a standokkal. Fotó: NHAT HA.

A folyamatos innováció révén az iskolák számos olyan terméket hoztak létre, amelyek aprólékos befektetésről tanúskodnak, egyértelműen bemutatva a tudomány , a technológia, a mérnöki tudományok és a matematika integrációját, miközben az élet gyakorlati kérdéseivel is összefüggésben állnak.

Figyelemre méltó, hogy a Pham Hong Thai Általános Iskola számos lenyűgöző terméket mutatott be, beleértve a modern STEM termékterveket, a mesterséges intelligencia (MI) alkalmazásait, a logótervezést és számos kreatív ötletet, amelyek szorosan kapcsolódnak a gyakorlati tanuláshoz, demonstrálva az innováció és a technológia alkalmazásának szellemét.

Például a Mai Dang Chon Általános Iskola diákok által készített STEM termékeket; és tanárok által készített STEM oktatási segédeszközöket mutatott be.

A Sen Hong Óvoda tanárai számos kreatívan megtervezett STEM oktatási eszközt mutattak be, amelyek gyermekbarátak és alkalmasak az óvodai nevelési programhoz. Ezek a termékek nemcsak esztétikus megjelenést biztosítanak, hanem már kiskoruktól kezdve segítik a gyerekeket a tudományos gondolkodás, a problémamegoldó készségek és a kreativitás megtapasztalásában, felfedezésében és fejlesztésében…

A tanárok értékelése szerint ez egy gyakorlatias és értelmes tevékenység, amely konkretizálja az oktatási reform politikáját, erősíti az elmélet és a gyakorlat közötti kapcsolatot, és elősegíti a környékbeli tanárok és diákok kreatív képességeit.

Az iskolák termékei a tanárok és diákok befektetését és kreativitását bizonyítják, hozzájárulva az oktatási módszerek innovációjához. Fotó: NHAT HA.

A benyújtott projektek nemcsak a tanárok és diákok befektetését és kreativitását bizonyítják, hanem hozzájárulnak a tanítási módszerek innovációjához, a kompetenciák, a gondolkodási készségek fejlesztéséhez és a tudás gyakorlati alkalmazásának képességéhez is; bemutatják a diákok találékonyságát és kreatív gondolkodását, valamint a tanári kar elkötelezettségét és figyelmes irányítását a STEM-orientációnak megfelelő, innovatív tanítási módszerek iránt.

Ta Tu Binh úr, a Ngu Hanh Son kerület Népi Bizottságának alelnöke szerint az idei STEM oktatási termékkiállítás versenyen 24 állami és magán középiskola, általános iskola és óvoda vett részt a kerületben, 52 kreatív terméket mutatva be olyan területeken, mint a természettudomány, a technológia, az informatika, a matematika és az interdiszciplináris integrált termékek.

Minden egyes terméket aprólékosan kidolgoztak tanárok és diákok, az eredeti ötlettől és tervezéstől kezdve a gyártáson, tesztelésen és finomításon át. A verseny fénypontja nemcsak a kiállított termékekben rejlik, hanem gyakorlati értékükben, alkalmazhatóságukban, valamint a tanárok és diákok komoly, kreatív munkamoráljában is.

Binh úr szerint a versenyt azért szervezték, hogy felmérjék a tanítás és tanulás olyan megvalósítását, amely fejleszti a tanulók tulajdonságait és kompetenciáit, biztosítva az egyes korosztályok számára való alkalmasságot és az átfogó oktatási reform követelményeinek való megfelelést. Ugyanakkor célja, hogy ösztönözze a tanárok kezdeményezőkészségét és kreativitását a STEM oktatási eszközök fejlesztésében, hogy hatékonyan szolgálják az oktatást és a tanulást.

Ez értékes platformként szolgál a különböző iskolák tanárai és diákjai számára, hogy megosszák tapasztalataikat a STEM-termékek létrehozásában, hozzájárulva a digitális átalakulás előmozdításához az oktatásban, a nemzeti digitális átalakulási program céljaival összhangban. Ezzel egyidejűleg a verseny révén számos innovatív modell és ötlet kerül terjesztésre, hozzájárulva az oktatás minőségének javításához és a diákok kompetenciáinak fejlesztéséhez a jövőben.

Forrás: https://baodanang.vn/phuong-ngu-hanh-son-day-manh-giao-duc-stem-3334000.html