Quang Ninh befejezi az iskola átszervezését.

TPO – A „diákokért” elven alapuló iskolahálózat-átalakítás bevezetésével Quang Ninh 54 községéből és kerületéből 52-ben hajtott végre összevonásokat. A diákok továbbra is a régi iskoláikban tanulhatnak, miközben az irányítási rendszert és a tanári kart korszerűsítették, a tanítás hatékonysága pedig jelentősen javult.

A rendszer korszerűsítése a diákok jogainak megőrzése mellett.

2025. október 15-ig Quang Ninh tartomány 52 településen fejezte be az iskolahálózat átszervezését; Hai Hoa és Cai Chien két község nem vett részt az átszervezésben, mivel közigazgatási egységeiket korábban már egyszerűsítették.

A tartomány a következő elveket tartja be: az óvodai oktatás nem vonható össze az általános és középfokú oktatással, illetve a továbbképzés az általános és középfokú oktatással; az összevonások csak ugyanazon településen belül történhetnek annak biztosítása érdekében, hogy minden település/kerület mindhárom oktatási szinttel rendelkezzen.

A kétszintű közigazgatási modell megvalósítása után Quang Ninh jelenleg 54 községi szintű közigazgatási egységgel rendelkezik 522 állami iskolával. Az iskolák mérete egyenetlenül változik a régiók között: egyes területeken csak 5 oktatási intézmény működik, míg máshol több mint 15. Az átszervezés célja az erőforrások megtakarítása és az „egy iskola oktatási szintenként” modell felé való elmozdulás minden községen belül.

Az átfogó elv az volt, hogy a tanulási helyszínt úgy tartsák fenn, ahogyan az az átszervezés előtt volt. A diákoknak nem kellett költözniük; az órák, a tanárok és az órarendek változatlanok maradtak.

A Quang Ninh a diákjai javára fejleszti az oktatás és a tanulás minőségét.

Az újonnan létrehozott iskolák gyorsan stabilizálták szervezetüket, rugalmasan átalakították tanítási terveiket, biztosították a minőséget a főiskola és a fiókintézményi kampuszok között, és kibővítették a tanórán kívüli tevékenységeket.

Ha Long városában az olyan összevont iskolák, mint a Tran Quoc Toan Általános Iskola és a Hong Gai Általános Iskola, stabil fegyelmet és minőséget tartanak fenn. „A gyermekem oktatása ugyanaz marad, mint korábban volt, de a tanulási tevékenységek változatosabbak” – mondta Hoang Van Duong szülő (Mong Duong gyülekezetéből).

A tanárhiány problémájának megoldása és az iskolavezetés hatékonyságának javítása.

A Quang Ninh Oktatási és Képzési Minisztérium jelenleg közel 4000 alkalmazottal, köztük több mint 2600 tanárral nem rendelkezik . Az összevonás elősegíti az erőforrások konszolidálását, az adminisztratív rétegek csökkentését és a közvetlenül az osztálytermekben oktatók számának növelését.

Pham Thi Bich Hanh asszony, a Phuong Dong Általános Iskola (Yen Tu kerület) igazgatóhelyettese elmondta:

„Az összevonás előtt a tanároknak számos további feladat között kellett megosztaniuk az idejüket. Most, a korszerűsített struktúrának és a közös tanszékeknek köszönhetően a plusz tanítási órákat a tényleges oktatásra irányítják át, javítva az órák minőségét.”

Az iskolavezetők kiválasztási folyamata nyílt és átlátható módon zajlik, a személyzet képességeinek értékelésére szolgáló kritériumok alapján. Ennek eredményeként javul az iskolairányítás hatékonysága, és a belső koordináció gördülékenyebbé válik.

Az átszervezések és az összevonások elősegítik a méretek konszolidálását, a meglévő személyzet hatékony kihasználását és a közvetlenül az oktatásban részt vevő személyek számának növelését.

A hálózati szerkezetátalakítás befejezése kulcsfontosságú lépés Quang Ninh oktatási reformjában. A tartomány célja a létesítmények és a költségvetés hatékony kihasználása, a beruházásokat a tantermekbe, könyvtárakba, játszóterekbe, felszerelésekbe és informatikai alkalmazásokba összpontosítva, hogy modern, biztonságos és méltányos tanulási környezetet teremtsen a diákok számára az egész tartományban.

A hálózati szerkezetátalakítás alapján a Tartományi Népi Bizottság egy javaslatot és határozattervezetet dolgoz ki 12 átfogó támogatási politikával a fenntartható oktatás előmozdítása érdekében. Kiemelt elem az óvodai és általános iskolás gyermekek 100%-át érintő iskolatejprogram; valamint az óvodai, általános iskolás és középiskolás gyermekek iskolai ebédjeinek támogatása bizonyos területeken. A becsült költségvetés körülbelül évi 700 milliárd VND, ami közel 350 milliárd VND-val több a 204 (2019) számú határozathoz képest, amelynek célja az oktatáshoz való hozzáférés egyenlőségének biztosítása és a feltételek megteremtése minden gyermek számára az átfogó tanuláshoz és fejlődéshez.

Az iskolai átszervezés befejezése nemcsak Quang Ninh adminisztratív apparátusának korszerűsítésében segít, hanem lehetőségeket nyit a mélyreható beruházásokra is, amelyek egy igazságos, modern és fenntartható oktatási rendszer felé irányulnak – ahol „minden diák jobban tanulhat, ott, ahol él”.

Forrás: https://tienphong.vn/quang-ninh-hoan-tat-sap-xep-truong-lop-post1793746.tpo