Quang Ninh befejezte az iskolarendezést

TPO – Az iskolahálózat „diákoknak” elvét követő átalakításával Quang Ninh befejezte az 52/54 község és kerület összevonását. A diákok továbbra is a régi iskolában tanulnak, miközben az iskolavezetést és a tanári kart korszerűsítették, a tanítás hatékonysága pedig jelentősen javult.

A rendszer korszerűsítése, a diákok jogainak megőrzése

2025. október 15-ig a teljes Quang Ninh tartomány 52 településen fejezte be az iskolahálózatok átszervezését; Hai Hoa és Cai Chien községek nem tartoztak a rendszer hatálya alá a központok korábbi egyszerűsítése miatt.

A tartomány teljes mértékben végrehajtja az alapelveket: ne vonja össze az óvodát az általános oktatással, a továbbképzést az általános oktatással; csak ugyanazon településen belül vonja össze az egyesülést annak biztosítása érdekében, hogy minden település/kerület mindhárom oktatási szinttel rendelkezzen.

A kétszintű kormányzati modell megvalósítása után Quang Ninhben jelenleg 54 községi szintű közigazgatási egység található 522 állami iskolával. Az iskolák mérete a régiók között nem egységes: egyes helyeken csak 5 oktatási intézmény működik, máshol több mint 15. Ez a rendszer segít az erőforrások megtakarításában, és a községben az „egy iskola minden oktatási szinthez” modell felé halad.

A végig követett elv az, hogy a tanulási helyszín változatlan maradjon. A diákoknak nem kell költözniük; az osztályok, a tanárok és az órarendek változatlanok maradnak.

A Quang Ninh a diákok javára javítja az oktatás és a tanulás minőségét.

Az új iskolák gyorsan stabilizálták szervezetüket, rugalmasan átalakították tanítási terveiket, biztosították a minőséget a főiskola és az egyetem között, és kibővítették a tanórán kívüli tevékenységeket.

Ha Long városában az összevont iskolák, mint például a Tran Quoc Toan Általános Iskola és a Hong Gai Általános Iskola, stabil rendet és minőséget tartottak fenn. „A gyermekem iskoláztatása továbbra is ugyanaz, de a tanulási tevékenységek változatosabbak” – mondta Hoang Van Duong szülő (Mong Duong egyházközségéből).

A tanárhiány problémájának megoldása, az iskolavezetés hatékonyságának növelése

A Quang Ninh Oktatási és Képzési Minisztérium jelenleg közel 4000 alkalmazottal küzd , akik közül több mint 2600 tanár. Az összevonás segít központosítani a létszámot, csökkenteni a kapcsolatok számát és növelni a közvetlenül oktatók számát.

Pham Thi Bich Hanh asszony, a Phuong Dong Általános Iskola (Yen Tu kerület) igazgatóhelyettese elmondta:

„Az összevonás előtt a tanároknak számos egyidejű feladat között kellett megosztaniuk az idejüket. Most a szervezet korszerűsödött, és a tanszékek megosztottak, így az egyidejű feladatok száma visszakerül a tanításra, javítva az órák minőségét.”

Az egyesített iskolák vezetőinek kiválasztása nyíltan és átláthatóan történik, a személyzeti kapacitás felmérésére vonatkozó kritériumok alapján. Ennek köszönhetően javul az iskolai adminisztráció hatékonysága, és gördülékenyebb a belső koordináció.

Az átszervezés és az összevonás segít a méretkoncentrációban, a meglévő személyzet hatékony kihasználásában és a közvetlen tanárok számának növelésében.

A hálózatépítés befejezése fontos lépés Quang Ninh oktatási reformjában. A tartomány célja a létesítmények és a költségvetés hatékony kihasználása, különös tekintettel a tantermekbe, könyvtárakba, játszóterekbe, felszerelésekbe való befektetésre és az informatika alkalmazására, modern, biztonságos és egyenlő tanulási környezetet teremtve a tartomány egész területén élő diákok számára.

A hálózati megállapodás alapján a Tartományi Népi Bizottság egy javaslatot és egy határozattervezetet dolgoz ki 12 átfogó támogatási politikával a fenntartható oktatás előmozdítása érdekében. A kiemelt téma az óvodai és általános iskolás tanulók 100%-ára vonatkozó iskolatej-politika; az óvodai, általános iskolás és középiskolás tanulók iskolai ebédjeinek támogatása egyes területeken. A becsült költségvetés körülbelül 700 milliárd VND/év, ami közel 350 milliárd VND-val több a 204 (2019) számú határozathoz képest, az oktatáshoz való hozzáférés méltányosságának biztosítása és minden gyermek számára a teljes körű tanulás és fejlődés feltételeinek megteremtése érdekében.

Az iskolarendszer befejezése nemcsak a Quang Ninh iskolarendszerének korszerűsítésében segít, hanem lehetőséget nyit a mélyreható beruházásokra is egy igazságos, modern és fenntartható oktatási rendszer felé – ahol „minden diák jobban tanulhat, ott, ahol él”.

Forrás: https://tienphong.vn/quang-ninh-hoan-tat-sap-xep-truong-lop-post1793746.tpo