„Ez egy konkrét lépés a Politikai Bizottság 71-NQ/TW számú, az oktatás és a képzés fejlesztésében az új időszakban elért áttörésekről szóló határozatának szellemében, amelyben az oktatás minősége és méltányossága minden politika és intézkedés középpontjába kerül” – mondta Tai úr.
Tai úr szerint az Oktatási és Képzési Minisztérium irányelvei világosan megfogalmaznak öt elvet, köztük két kulcsfontosságú pontot: az oktatáshoz való hozzáférés korlátozásának tilalma és az oktatás minősége. Minden intézkedésnek az oktatás minőségét kell alapvető kritériumnak tekintenie, nem csupán adminisztratív tényezőkön kell alapulnia. A diákok csoportosítása előtt biztosítani kell a megfelelő feltételeket a létesítmények, a személyzet és az iskolai biztonság tekintetében.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint minden intézkedési tervnek az oktatás minőségét kell fő kritériumként figyelembe vennie, nem szabad kizárólag adminisztratív tényezőkre hagyatkoznia.
FOTÓ: TUYET MAI
A minisztérium azt is kérte, hogy konzultáljanak a közösséggel, biztosítva a demokráciát, a nyilvánosságot és az átláthatóságot, elkerülve a szülők, tanárok és diákok zavarodottságát és szorongását. Minden lépésnek kettős célt kell szolgálnia: a szervezet egyszerűsítését és az oktatás minőségének javítását.
A konkrét támogatási megoldásokkal kapcsolatban Tai úr elmondta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium utasította a helyi önkormányzatokat, hogy három fő megoldáscsoportra összpontosítsanak: A költségvetési előirányzatok prioritásként való kezelése a fő iskola létesítményeinek és felszerelésének felújítására és korszerűsítésére, mielőtt a mellékiskola tanulóit fogadnák. Az adminisztratív egységek átalakítása után a feleslegben lévő lakás- és földalapok kihasználása az oktatásfejlesztés szolgálatában. Szabályzatok és rendszerek biztosítása a vezetők, tanárok, alkalmazottak és diákok számára, különösen a nehéz helyzetben lévő területeken.
Tai úr ugyanakkor elmondta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium együttműködik a Belügyminisztériummal, a Pénzügyminisztériummal és az Igazságügyi Minisztériummal a nehézségek és akadályok elhárításában, biztosítva a végrehajtási folyamat rendezett, szinkron, humánus és a törvényekkel összhangban történő lebonyolítását.
Nguyen Thi Viet Nga asszony, a Nemzetgyűlés Kulturális és Társadalmi Bizottságának tagja szintén véleményt nyilvánított: A legfontosabb, hogy az iskolahálózat rendezésével kapcsolatos minden döntés a tanulókat célozza meg. A folyamat sikerét nemcsak az összevont iskolák száma vagy a fókuszpontok csökkentése méri, hanem ami még fontosabb, hogy minden diák jobb és kedvezőbb környezetben tanulhasson. „Ez a legmagasabb kritérium, a helyesség, az emberségesség és a megfelelőség mércéje az általános iskolák hálózatának rendezésében, egy olyan feladatban, amely sürgős és hosszú távú is, politikai elszántságot, társadalmi konszenzust és az egész oktatási szektor nagyfokú felelősségtudatát igényli” – osztotta meg Nga asszony.
Nga asszony elmondta, hogy ehhez a megállapodást a hallgatói létszám, a létesítmények, a személyzet és a földrajzi adottságok jelenlegi helyzetének alapos vizsgálata és felmérése alapján kell végrehajtani. A helyi önkormányzatoknak átfogó tervet kell kidolgozniuk egyértelmű ütemtervvel, és ugyanakkor szorosan együtt kell működniük a kapcsolódó ágazatokkal, például a pénzügyekkel, a mezőgazdasággal és a környezetvédelemmel, az építőiparral... a következetesség és a megvalósíthatóság biztosítása érdekében.
Forrás: https://thanhnien.vn/sap-nhap-de-phuc-vu-nguoi-hoc-tot-hon-185251009222258637.htm










Hozzászólás (0)