A diákok mesterséges intelligencia által támogatott „digitális oktatókkal” gyorsítják fel a vizsgaidőszakot.

VTV.vn - Kevesebb mint egy hónap van hátra az idei középiskolai érettségi vizsgáig, és sok diák mesterséges intelligenciát és online órákat használ a feladataik optimalizálására és a vizsgával kapcsolatos stressz csökkentésére.

Illusztratív kép.

Ahogy a 2026-os középiskolai érettségi vizsga a végső szakaszába lép, a tanulmányi nyomás napról napra növekszik. Sok diák a technológiát választja kulcsfontosságú eszközként a tanulási idejének optimalizálására, ahelyett, hogy kizárólag a hagyományos tanulási módszerekre hagyatkozna.

Az online óráktól és tanulási fórumoktól kezdve a mesterséges intelligenciával hajtott virtuális asszisztensekig sok diák a technológiát használja ki, mint non-stop elérhető „digitális oktatót”, amely elkíséri őket a fontos vizsgák letételéhez vezető úton.

A „Digitális Oktató” végigkíséri Önt a vizsgaidőszakban.

A hanoi 12. osztályos diák, Ha Phuong Nhung elmondta, hogy a vizsgára való felkészülése kora reggeltől majdnem éjfélig tart. Az időmegtakarítás és a proaktívabb tanulás érdekében Nhung úgy döntött, hogy az online órákat mesterséges intelligencia által vezérelt tanulási eszközökkel kombinálja.

Nhung szerint az online órák lehetővé teszik számára, hogy bármikor átnézze az előadásokat, míg a mesterséges intelligencia által vezérelt virtuális asszisztens gyorsan válaszol a kérdésekre azokkal a területekkel kapcsolatban, amelyeket nem ért, vagy hasonló gyakorló kérdéseket hoz létre.

„A technológiai eszközökkel való tanulás sokkal proaktívabbá tett. Ahelyett, hogy a tanárokra vagy a barátokra várnék a kérdéseimre, mint korábban, átnézhetem az előadásokat, vagy szinte azonnal kaphatok válaszokat egy mesterséges intelligencia asszisztenstől” – osztotta meg Nhung.

Az online platformok nemcsak tudást nyújtanak, hanem abban is, hogy a diákok könnyen kommunikálhassanak a tanárokkal és a barátokkal, és rövid idő alatt hozzáférhessenek a különböző tanulási módszerekhez.

A technológia az érzelmi támasz forrásává válik.

A tanulástámogatásban betöltött szerepe mellett sok diák úgy véli, hogy a technológia segít csökkenteni a pszichológiai stresszt a vizsgákra felkészülési időszakban.

Illusztratív kép.

Az online tanulócsoportok a közösségi médiában, a vizsgafelkészítő fórumok és a vizsgákra való felkészülést segítő tippeket megosztó videók olyan helyekké váltak, ahol a diákok bátoríthatják egymást, és megoszthatják egymással a vizsgák előtti stabil gondolkodásmód fenntartásának „titkait”.

Nhung számára az segít abban, hogy a vizsgaidőszak csúcsán kevésbé legyen stresszes, hogy rugalmasan választhatja meg a tanulási módszereit, igazíthatja a tempóját és proaktívan hozzáférhet a forrásokhoz.

„A tudáson kívül szerintem a technológia abban is segít a diákoknak, hogy úgy érezzék, mindig van valaki, aki támogatja őket a vizsgaidőszakban” – mondta a diáklány.

Ne hagyd, hogy a technológia teljesen felváltsa az önálló tanulást.

Számos előnye ellenére a tanárok úgy vélik, hogy a technológiának csak támogató szerepet kell játszania, és nem helyettesítheti teljesen a diákok önálló tanulását és proaktív gondolkodását.

A mesterséges intelligenciára vagy az online eszközökre való túlzott támaszkodás passzív tanulási szokások kialakulásához, lustává váláshoz vagy problémamegoldó készségek hiányához vezethet.

A tanárok szerint a vizsgák előtti utolsó szakaszban a diákoknak egyensúlyt kell találniuk a technológia és a hagyományos tanulási módszerek között. Nem az a fontos, hogy hány eszközt használnak, hanem az információk szelektálásának képessége, a tanulási fegyelem fenntartása, valamint a tanulás és a pihenés egyensúlyban tartása.

Amellett, hogy az ismétlés során a megfelelő témákra összpontosítanak, a hallgatóknak gondoskodniuk kell arról is, hogy jó egészségnek örvendjenek, eleget aludjanak, és stabil gondolkodásmódot tartsanak fenn, hogy a lehető legjobb állapotban érkezhessenek a vizsgaterembe.

Ebben a vizsgaidőszakban a technológia fokozatosan sok diák felkészülésének ismerős részévé válik. A végeredmény azonban továbbra is az egyes diákok proaktivitásától, önálló tanulási képességétől és önbizalmától függ e fontos vizsga előtt.

Forrás: https://vtv.vn/si-tu-tang-toc-mua-thi-voi-gia-su-so-ai-100260519012227779.htm