Tankönyvek átdolgozása 4 tantárgyból a tartományok és városok egyesülése után.

A fenti tartalmat az Oktatási és Képzési Minisztérium hangsúlyozta a közoktatási tanterv egyes tartalmának felülvizsgálatáról és kiigazításáról szóló bejelentésében, amelynek célja az új gyakorlati kontextushoz és fejlesztési helyzethez való megfelelőség biztosítása volt.

A tantervek és tankönyvek felülvizsgálatát a tartományi szintű közigazgatási egységek országos átszervezésének keretében végezték el. A felülvizsgálat alapján az Oktatási és Képzési Minisztérium számos olyan témát azonosított, amelyeket közvetlenül érintettek a közigazgatási határok változásai, beleértve:

Történelem és földrajz a 4., 5. és 9. osztályosok számára;
Földrajz 12. osztályosoknak;
Történelem 10. osztályosoknak;
Közgazdaságtan és jogtudomány 10. osztályosoknak.

Négy tantárgy tankönyveinek átdolgozása a tartományi egyesülés után. (Szemléltető kép)

Ezek a tantárgyak az előírt lépéseket követve felülvizsgálják a tantervet, amely a tankönyvek felülvizsgálatának alapjául szolgál, például frissítik a tanulási célokat, a tudástartalmat, a helyneveket, az adatokat, a térképeket, a diagramokat és a társadalmi-gazdasági információkat...

A tanterv felülvizsgálatát a tankönyvek változtatásainak minimalizálása, valamint az iránymutatások megerősítése alapján végzik, hogy a tanárok és az iskolák proaktívan, a valósághoz igazodva tudják alkalmazni a tantervet a hatáskörükön belül.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium kijelentette, hogy a 2025-2026-os tanévben a tanárok és az iskolák továbbra is a jelenlegi tantervet és tankönyveket fogják használni, miközben felelősek lesznek a tananyagok, órák és témák proaktív kiválasztásáért és hozzáigazításáért a helyi valósághoz és a kétszintű kormányzati modellhez.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium az elkövetkező időszakban irányelveket és útmutatókat ad ki a települések és az iskolák számára a valóságnak megfelelő folyamatos, zavartalan végrehajtás biztosítása érdekében.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium sürgősen befejezi az általános oktatási program végrehajtásának felülvizsgálatát és értékelését, hogy frissítsen és kiigazítson néhány tantárgyat annak biztosítása érdekében, hogy a program a valóságnak megfelelően valósuljon meg, jobban megfeleljen az innováció és az ország társadalmi-gazdasági fejlődésének követelményeinek minden szakaszban, beleértve a közigazgatási határok kiigazítása által érintett tantárgyakat is.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium útmutatást ad a kiadóknak és a jóváhagyott tankönyvekkel rendelkező szervezeteknek a szükséges tartalom felülvizsgálatában az új adminisztratív információk frissítése érdekében, biztosítva a tankönyvek stabilitását és hatékonyságát az oktatásban és tanulásban.

„A helyi oktatási tartalmakat illetően, a Nemzetgyűlés tartományi szintű közigazgatási egységek átszervezéséről szóló határozata, valamint az Oktatási és Képzési Minisztérium által kiadott keretprogram és dokumentumok alapján a települések proaktívan választják ki és fejlesztik a helyi oktatási tartalmakat, biztosítva, hogy azok megfeleljenek az új közigazgatási egység és a kétszintű önkormányzati szervezeti modell sajátosságainak, elősegítve a települések proaktív szerepét a program végrehajtásának megszervezésében, miközben biztosítva, hogy az oktatási tartalom az új közigazgatási és társadalmi változásoknak megfelelően haladéktalanul frissüljön” – tájékoztatott az Oktatási és Képzési Minisztérium.

Korábban Huynh Van Chuong professzor, az Oktatási és Képzési Minisztérium Minőségirányítási Osztályának igazgatója megerősítette, hogy a középiskolai érettségi vizsga tartalma továbbra is a diákok által tanult tanterv keretein belül marad. „A tartományokkal és városokkal kapcsolatos tartalom ugyanaz marad, mint mielőtt a Nemzetgyűlés elfogadta a tartományi szintű közigazgatási egységek átszervezéséről szóló határozatot” – mondta Chuong úr.

Hozzászólás (0)