Összpontosítsunk a „boldog iskolák” építésére Lang Giangban.

NDO – A 2023–2024-es tanévben Bac Giang tartomány Lang Giang kerületének oktatási és képzési szektora bevezette a „Boldog Iskola” modellt, amelynek célja, hogy az iskolák 100%-ában mentes legyen az iskolai erőszaktól és a tanári etika megsértésétől, olyan iskolai környezetet teremtve, amely „szeretetteljes, biztonságos és tiszteletteljes”.

A Lang Giang kerület Oktatási és Képzési Minisztériuma szerint az elmúlt években a kerület minden szintjén a pártbizottságok és hatóságok következetesen figyelmet fordítottak az oktatás és a képzés ügyére, és törődtek vele. A kerület erőforrásait az országos színvonalú iskolák építésébe, a magas színvonalú kulcsfontosságú iskolákba, az iskolaépületek és tantermek megerősítésébe, valamint a tantermek és az óvodapedagógusok hiányának kezelésére összpontosította.

A kerületben a jó állapotú tantermek aránya a mai napig elérte a 97,5%-ot, az iskolák 100%-a megfelel az 1. szintű országos szabványoknak, beleértve 29 iskolát, amelyek megfelelnek a 2. szintű országos szabványoknak. Az adminisztrátorok és tanárok csapata minden tantárgyban és oktatási szinten folyamatosan erősödik mennyiségileg, kiegyensúlyozott a szerkezete és egységes a képzési szintje, jól teljesítve a feladatok követelményeit. A kerületben az oktatás általános minősége stabil és pozitív változásokat mutat; a felsőfokú oktatásra figyelmet fordítanak.

A tanárok proaktív változásainak és innovatív megközelítéseinek köszönhetően a „Boldog Iskola” modell kiépítésére irányuló mozgalom pozitív eredményeket ért el, jelentős átalakulásokat eredményezve az iskolákban és az egész oktatási szektorban.

A „Boldog Iskola” modell építésének folytatása érdekében az iskolák különféle megoldásokat alkalmaznak nyitott, zöld, tiszta, szép, biztonságos és barátságos tanulási terek és környezetek létrehozására, segítve a diákokat, a személyzetet és a tanárokat abban, hogy biztonságos és barátságos tanulási és munkakörnyezetben élhessenek, kedvező lehetőségeket teremtve a tanítási és tanulási tevékenységek és feladatok megszervezésére.

Hangsúlyozza az igazgatók, az iskolai adminisztrátorok, a tanárok és a diákok felelősségét a megfelelő viselkedés kultúrájának kialakításában az iskolákon belül, hozzájárulva a „boldog iskolák” megteremtéséhez. Az iskoláknak elő kell mozdítaniuk az innovációt a tanítási módszerek, technikák és oktatási formák terén a tanulók tulajdonságainak és kompetenciáinak ápolása és fejlesztése érdekében. Elő kell mozdítaniuk a szakszervezetek és a szakszervezeti tagok szerepét az iskolákban a „boldog iskolák” építésében.

A kerület oktatási és képzési szektora, valamint az iskolák fokozzák a beruházásokat az oktatási tevékenységek biztosítására szolgáló infrastruktúra és felszerelések építésébe, átfogó, tágas és modern létesítmények építését célozva. Emellett előmozdítják az iskolai kultúra fejlesztését; támogatják az adminisztrátorokat, a tanárokat és a személyzetet a pedagógiai készségek, a szakmai etika és a boldog iskolák építésével kapcsolatos tudatosság fejlesztésében.

Forrás: https://nhandan.vn/tap-trung-xay-dung-truong-hoc-hanh-phuc-o-lang-giang-post845660.html