A siker nem a képzettségtől függ.

GD&TĐ - A szakértők úgy vélik, hogy a diplomák vagy az iskolai végzettség nem a siker döntő tényezői.

A kulcs a megfelelő karrierút kiválasztása, valamint a munkaerőpiachoz való alkalmazkodáshoz szükséges készségek, képességek és feltételek megléte.

Korai pályaválasztási tanácsadás

Dr. Dong Van Ngoc, a Hanoi Gépész- és Villamosmérnöki Főiskola igazgatója szerint sok szülő és diák szeretne főiskolára járni, de habozik, mert úgy vélik, hogy a társadalom mindenek felett értékeli az egyetemi diplomákat. Úgy véli, hogy ezt a kérdést rugalmasabban kell megközelíteni. Őszintén szólva, egyes egyetemi végzettségűek továbbra is nehezen találnak megfelelő munkát, míg sok szakképzett munkavállaló vagy azok, akik szakképzésben vagy főiskolán tanulnak, stabil jövedelemmel és jó élettel rendelkeznek. Ez azt mutatja, hogy a karrier sikere nem teljes mértékben a tanulmányi végzettségtől vagy az iskolai végzettségtől függ.

„Kulcsfontosságú, hogy a diákok a megfelelő karrierutat válasszák, amely megfelel érdeklődési körüknek és erősségeiknek. Amikor a helyes irányt választják, a diákoknak több lehetőségük van készségeik fejlesztésére és fenntartható karrier felépítésére” – hangsúlyozta Dr. Dong Van Ngoc, miközben azt javasolta, hogy ahelyett, hogy azon gyötrődnének, hogy főiskolára vagy egyetemre menjenek, a diákok inkább a képességeik, érdeklődési körük és karriercéljaik feltárásával töltsenek időt.

„Az egyetemi diploma megléte nem garantál automatikusan munkát. A fontos az, hogy a fiatalok milyen kompetenciákkal és készségekkel rendelkeznek ahhoz, hogy készen álljanak a választott szakmájukba való belépésre” – mondta Dr. Dong Van Ngoc, példaként említve egy fodrászként dolgozó, de magasan képzett, jó fizetéssel rendelkező és boldogan élő személyt.

A Hanoi Villamosmérnöki Főiskola igazgatója elmondta, hogy a főiskolák jellemzően 70%-ban gyakorlati, 30%-ban elméleti megközelítéssel képzik a hallgatókat, szorosan összekapcsolva őket a vállalkozások konkrét munkaerőpiaci igényeivel. Ezért a végzettek számára meglehetősen jók a munkalehetőségek. Mivel a képzési program szorosan kapcsolódik a vállalkozásokhoz, sok diák még az iskola alatt elhelyezkedik és fizetést kap. „A Hanoi Villamosmérnöki Főiskolán egyes diákok havi 10 és 30 millió vietnami dong között keresnek, miközben vállalkozásoknál dolgoznak” – tájékoztatott Dr. Dong Van Ngoc.

„A diploma csupán egy „jegy” a kezdéshez, nem garantálja a fenntartható karriert; a döntő tényező a megszerzett képességekben és készségekben rejlik” – jelentette ki Tran Thanh Nam docens, a Hanoi Vietnámi Nemzeti Egyetem Neveléstudományi rektorhelyettese.

Azt állította, hogy a pályaválasztási tanácsadást nemcsak a 12. osztályos diákoknak, hanem már fiatal kortól kezdve el kell kezdeni. Ennek megfelelően az általános iskolai szinten a diákok világosabban kezdik kifejezni érdeklődési körüket, tehetségüket, személyiségüket és attitűdjeiket az egyes tantárgyak iránt. Ha korán kapnak tanácsadást, megértik, hogy a tanulás nem csak a vizsgákra való, hanem a hosszú távú karrierjükre való felkészülés is. Ez segít nekik egyértelmű tanulási motivációt kialakítani, elkerülve azt a mentalitást, hogy csak a vizsgák letétele érdekében tanuljanak, vagy impulzív módon válasszanak tantárgyakat.

Diákok vesznek részt a 2026-os Főiskolai és Pályaválasztási Tanácsadó Vásáron. Fotó: Nam Tran

A munkaerőpiacra való alkalmazkodás kulcsa.

Dr. Tran Thanh Nam docens hangsúlyozta, hogy a diákoknak négy alapvető kompetenciapillért kell fejleszteniük: Elsődlegesek a 21. századi készségek. Kiemelte az alkalmazkodóképességet, a különbségek tiszteletben tartását, a multikulturális környezetben való kommunikációt és munkát, valamint az idegennyelv-tudást a globális polgárokká váláshoz.

Másodszor, ott van a kreativitás és az innováció képessége. Nemcsak jól végezzük a munkánkat, hanem tudjuk, hogyan teremtsünk új, megkülönböztető értéket. Harmadszor, ott van az élet- és karrierkészségek csoportja, beleértve a fegyelmet, a felelősségvállalást, az önismeretet, a kommunikációt és a problémamegoldást. Negyedszer, ott van a digitális kompetencia, a mesterséges intelligencia (MI) és a kommunikáció.

Tran Thanh Nam docens azt javasolta, hogy a diákoknak ne csak a technológia használatát ismerjék, hanem a tanuláshoz, a személyes márkaépítéshez és a karrierlehetőségek bővítéséhez is ki kell használniuk azt. „A gyorsan változó munkaerőpiac kontextusában a tanulóknak proaktívan kell részt venniük az egész életen át tartó tanulásban, analitikus gondolkodást kell fejleszteniük, meg kell érteniük a társadalmi igényeket, és a technológiát önfejlesztésre kell használniuk” – hangsúlyozta Tran Thanh Nam docens.

A 35-40 éves kor közötti munkanélküliség elkerülése érdekében Dr. Tran Thanh Nam docens azt tanácsolja, hogy a diákoknak két alapvető készséggel kell felvértezniük magukat: Először is, digitális készségekkel és mesterséges intelligenciával (MI). Vagyis azzal a képességgel, hogy önállóan tanuljanak és hatékonyan dolgozzanak digitális környezetben.

Másodszor, a mentális egészségügyi készségek kulcsfontosságúak. Ez azt jelenti, hogy fejleszteni kell az önmotivációt és meg kell őrizni a rugalmasságot a növekvő munkahelyi nyomással szemben. „Ha valaki jártas a szakmájában, és tudja, hogyan kezelje a helyzeteket, a modern világ számtalan rugalmas munkamodellt kínál, hogy érvényesítse az értékét” – tanácsolta Dr. Tran Thanh Nam docens.

Dr. Nguyen Phu Khanh docens, a Phenikaa Egyetem igazgatóhelyettese szerint a tanulmányi út kiválasztásakor az egyik legfontosabb dolog a karrierút meghatározása az iskolaválasztás előtt. A választott karrierút hosszú ideig elkíséri a diákot. Ha csak anélkül választ iskolát, hogy valóban megszeretné a tanulmányi területet, vagy hiányozna a képessége annak elvégzésére, a tanulási folyamat nagyon nehéz lehet. Ezért a diákoknak először az érdeklődésüknek és szenvedélyeiknek megfelelő karrierutat kell választaniuk, és csak ezután kell mérlegelniük a képzőintézményt.

Dr. Nguyen Phu Khanh docens azt tanácsolja a diákoknak, hogy magabiztosan válasszanak olyan alapvető természettudományos területeket, mint a matematika, a fizika és a kémia, és úgy véli, hogy bár a mesterséges intelligencia (MI) gyorsan fejlődik, az alapvető természettudományos alapok továbbra is kulcsfontosságú szerepet játszanak, mivel a MI is ezekre az alapokra épül. Ezenkívül a diákok érdeklődésüknek megfelelően és a jövő munkaerőpiacának változó igényeinek megfelelően választhatnak interdiszciplináris tanulmányi területeket is.

Nguyễn Tien Thao professzor, az Oktatási és Képzési Minisztérium Felsőoktatási Osztályának igazgatója hangsúlyozta, hogy a mai készségek a következő évtizedben már nem biztos, hogy elegendőek lesznek. Ezért, akár a jelöltek már korán meghozták döntésüket, akár még mindig haboznak a döntés küszöbén, világosan meg kell érteniük, hogy nem csupán egy tanulmányi területet választanak, hanem az önfejlesztés útját is. Nem csak a diplomáról van szó, hanem egy olyan karrierútról is, amelyen keresztül hazájuknak és országuknak szentelik magukat, hozzájárulnak hozzájuk és szolgálják azokat.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/thanh-cong-khong-phu-thuoc-bang-cap-post774268.html