"A láng meggyújtása" a Haza legészakibb pontján.

„A napsütéses napok elviselhetőek, de az esős napok nagyon megnehezítik a gyerekeket, különösen téli napokon, amikor a hőmérséklet négy-öt Celsius-fokra csökken” – osztotta meg velünk Khuong tanárnő.

2010-ben a Ta Ngai Cho községben (Muong Khuong körzet) található Ta Ngai Cho Általános Iskolát nemzeti szintű iskolaként ismerték el.   1. szint. Ennek az eredménynek az elérése érdekében a tanárok és a diákok folyamatosan küzdenek az oktatás és a tanulás terén. A község központjában található főiskola mellett 5 fiókiskola működik olyan falvakban, mint Thang Chu Penh, Sa Khai Tung, Si Ma Tung 1 és 2, de a legtávolabbi és legnehezebben megközelíthető iskola a Ban Pho faluban található.

 

Ez a tanítási idő a 4. és 5. osztályosok számára van.

Lehet, hogy ez is tetszik

Változatos nyári játszóterek gyerekeknek.Idén nyáron An Giang tartomány gyermekei számos élénk kulturális és sporttevékenységben vehettek részt, tanulhattak a történelemről és fejleszthették az életvezetési készségeiket. Minden tevékenység egy új élmény, amely segít nekik abban, hogy jól érezzék magukat, miközben tanulnak, edzenek és fejlődnek.

Hány óvodás, első osztályos és hatodikos gyermeket írat be Hanoi a következő tanévben?Július 1-jétől Hanoi állami óvodái, valamint általános és középiskolái megkezdik a tanulók beiratkozását az első osztályokba a 2026-2027-es tanévre.

Az UEH.ISB Tehetségképző Iskola két vezető és trendi tanulmányi területen keres mesterképzéses hallgatókat.Az UEH.ISB Tehetségképző Iskola hivatalosan is hallgatókat keres két mesterképzésre: Adatvezérelt marketing és Vagyonkezelés.

Nguyen Thi Hien asszony, a Ta Ngai Cho iskola igazgatóhelyettese elmondta: „Ban Pho az iskola legnehezebben megközelíthető helyszíne, messze van a központtól, és az utakon is nagyon nehéz közlekedni. Korábban a tanároknak gyakran a faluban kellett aludniuk. Most, hogy az utakat kiszélesítették, motorkerékpárokkal is megközelíthető az iskola, így a tanárok reggel bemehetnek az iskolába, és este vissza tudnak térni. Esős napokon az utak csúszósak, és a dermesztő hideg 2-3°C-ra süllyed, ami még hidegebbé teszi az időt, mint motorozni, még takarók alatt is. Ennek ellenére a tanárok minden nap korán kelnek, elhagyják otthonaikat, amikor az eget még köd borítja, hogy írástudást vigyenek a gyerekeknek.”

Amikor megérkeztünk a Ban Pho iskolába, ártatlan, bár még kissé félénk gyerekek fogadtak minket. Az idegeneket látva nem mertek odamenni beszélgetni, ehelyett távolabb álltak, mosolyogtak és egymásra mutogattak.

A tanári iroda nagyon egyszerű volt, egy régi fa íróasztallal, egy antik teáskannákkal és a sarokban lógó uzsonnásdobozokkal. Khuong tanárnő, látva, hogy figyelően bámulom, bocsánatkérően elmagyarázta: „Az a tanárok ebédje. Régebben magunk főztük az ételt, de most, hogy a Tet után újra elkezdődött az órák, még nem tudunk főzni, így magunknak kell hoznunk az ebédet.”

A Bản Phố iskolában 5 tanterem található, 28 diákkal. Esőben vagy napsütésben a diákok sosem hiányoznak az iskolából; a legtöbben nagyon jól viselkednek és szívesen tanulnak. A kis létszámú diákok és a létesítmények hiánya miatt minden tanárnak két osztályt kell tanítania. Minden osztályteremben két diák ül egymás mellett, mégis rendesek és figyelmesek maradnak. Átlagosan egy tanárnak naponta akár négy osztályt is kell tanítania – kettőt délelőtt és kettőt délután –, de a tanárok itt is jól végzik a munkájukat.

A diákok többsége itt a hmong etnikai csoport gyermeke, akik csak a kapával és az ekével ismerkednek, így az oktatásuk nem élvez akkora prioritást, mint más régiókban. Néhány hideg napon, miután 20 kilométert utaznak az iskolába, a tanárok nem találnak diákokat, és be kell menniük a falvakba, hogy meggyőzzék és bevigyék őket az órára. Khuong úr szerint a legnagyobb nehézséget a nyelvi akadályok jelentik; mivel a diákok mind általános iskolások, nagyon nehéz velük kommunikálni a standard vietnami nyelven. Azt mondta: „Ahhoz, hogy megértsék, amit mondunk, először meg kell értenünk, mit gondolnak.” Ezért a tanárok megtanulták a helyi dialektust, hogy a szünetekben kommunikálhassanak a diákokkal, szorosabb és barátságosabb tanár-diák kapcsolatot alakítva ki. Régóta tanárként azt is megerősítette: „Annak érdekében, hogy a diákok rendszeresen járjanak iskolába, jól kell együttműködnünk a közösséggel, kezdve a tanárok és a szülők közötti jó kapcsolat kiépítésével.”

Legyőzve minden nehézséget, hogy elhozzam az írástudást a felföldi gyerekeknek, titokban hiszem, hogy nincs nagyobb erő, mint a szakma iránti szeretet. Viszlát a Ban Pho iskolának, búcsút a lobogó tűznek, amely elűzi a felföld csípős hidegét. Remélem, hogy a tanárok itt mindig stabilan fogják kormányozni hajóikat, és továbbra is elvezetik ezeket a gyerekeket a folyón át a Muong Khuong-felföld fényes jövője felé.

Lehet, hogy ez is tetszik

A csendes pillanat a 10. osztályba való felvétel öröme után.Manapság sok családban örömteli, hogy gyermekeiket felvették a középiskola 10. osztályába. Hónapokig tartó tanulás és várakozás után a felvételi eredmények megkönnyebbült mosolyt, örömteli telefonhívásokat és új terveket hoznak a következő tanévre.

Oktatási és Képzési Minisztérium: Tervek szerint az egyetemek önállóan adományozhatnak professzori és docensi tisztségeket.Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt tervezi, hogy decentralizálja a professzorok és docensek kiválasztását és kinevezését az egyetemekre, szem előtt tartva az elszámoltathatóságot. A minisztérium közös szabványokat fog kiadni, felügyeli a folyamatot és kezeli a panaszokat.

A hercegi községem: Az első osztály beiratkozási terveinek alapos előkészítése.Nguyễn Quang Duong, a My Duc Község Népi Bizottságának elnöke megerősítette: „A 2026–2027-es tanév beiratkozási folyamatát a My Duc Község már korán, proaktív és alapos megközelítéssel készítette elő, a diákok érdekeit helyezve előtérbe. A község pártbizottságának és kormányának általános szellemisége az, hogy minden iskoláskorú diáknak iskolába kell járnia.”

Forrás: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/6cde8a53ab99558755cf8427632332c1-142673