A tanárok felelősek a diákok projektjeinek tudományos integritásáért is.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium a közelmúltban jelentette be a középiskolások számára kiírt Országos Tudományos és Technológiai Kutatási Verseny szabályzatának számos cikkét módosító és kiegészítő körlevél-tervezetet.

A korábbi szabályozásokhoz képest az új körlevél-tervezet megerősíti a vizsgán részt vevő ügynökségek, szervezetek és magánszemélyek felelősségét és jogait.

Ennek megfelelően a részt vevő egységek számára ahelyett, hogy csupán a projektek kiválasztására, a dokumentumok elkészítésére és a versenyre való regisztrációra korlátozódnának, a tervezet előírja a szabályzatok kiadását és a verseny megszervezését egységszinten. Ennek alapján ki kell választani és regisztrálni a projekteket a versenyre, miközben biztosítani kell a tudományos integritást és a kutatás szakmai etikájának előírásait. Ezenkívül a nemzeti versenyre kiválasztott projekteket nyilvánosan be kell jelenteni.

Ezzel párhuzamosan a tervezet nagyobb felelősséget is „átfoglal” a témavezető számára: „A kutatási témavezetők felelősek a tudományos integritásért és a szakmai etikáért a tudományos kutatásban; biztosítják a pályázati projektek követelményeit a jelen rendelet rendelkezései szerint”.

A fenti módosításokat a játszótéren a plágiummal kapcsolatos viták után végezték.

Egy szegény diák tudományos és technológiai projektje.jpg — Egy Hung Yen-i diákcsoport mesterséges intelligenciát és hangérzékelőket integráló intelligens hulladékosztályozó rendszer projektjét egyszer azzal „vádolták”, hogy külföldi termékekre hasonlít.

2025 áprilisának végén az Oktatási és Képzési Minisztérium határozatot adott ki a 2024-2025-ös tanévben a középiskolások és diákok számára kiírt országos tudományos és technológiai kutatási verseny első díjának visszavonásáról egy plágiummal vádolt projekt miatt.

Konkrétan, az ellenőrzési folyamat után az Oktatási és Képzési Minisztérium úgy döntött, hogy visszavonja a Hung Yen tartománybeli diákcsoport „Mesterséges intelligenciát és hangérzékelőket integráló intelligens hulladékosztályozó rendszer” című projektjének első díját, valamint a díjat és az oklevelet.

Hogyan kell kiszámítani a pályázatra jogosult új projektek számát?

A körlevél tervezete egy módszert is tartalmaz az új pályázati projektek számának kiszámítására.

Ennek megfelelően várható, hogy a 2026–2027-es tanévtől kezdődően az egyes Oktatási és Képzési Minisztériumok pályázati projektjeinek maximális számát a következő képlet szerint számítják ki:

2025. október 04. 064650. képernyőkép.png

A projektben való részvételi arány alapján minden Oktatási és Képzési Minisztérium a következő számú projektet regisztrálhatja:

- Az 1%-nál kisebb vagy azzal egyenlő részvételi arányú projektek maximum 3 projekttel regisztrálhatnak;

- A pályázaton részt vevő projektek aránya 1%-nál nagyobb, de 5%-nál kisebb vagy azzal egyenlő, maximum 6 projekt regisztrálható;

- A pályázaton részt vevő projektek aránya nagyobb, mint 5% és kisebb, mint 10%, és maximum 9 projekt regisztrálható;

- A 10%-nál nagyobb részvételi arányú projektek maximum 12 projektet regisztrálhatnak.

Ami a részt vevő egységeket illeti – amelyek a minisztérium és a minisztériumi szintű ügynökségek alá tartozó középiskolák, egyetemek, főiskolák, intézetek és akadémiák –, minden egység maximum 3 pályázatot regisztrálhat.

A verseny szervezője további 6 projektet regisztrálhat.

A versenyző minden olyan projektért, amely az előző évben negyedik vagy magasabb díjat nyert a nemzetközi versenyen, még egy projektet nyújthat be.

Hozzászólás (0)