Hogyan kellene megváltoztatnunk a nyelvtanulás és a nyelvvizsgázás módját?

A 2024-es érettségi vizsga a 2006-os általános képzési program záróvizsgája, amely egy oktatási szakasz végét és a hivatalos átmenetet jelzi egy teljesen új szakaszba, új változásokkal és elvárásokkal. 2025 lesz az első vizsga a diákok számára az új, 2018-as oktatási program keretében. A 2024-es érettségi vizsga lezárása után az eredmények megvárása mellett sok tanár és diák különösen érdeklődik a következő évi érettségi vizsga változásai iránt is.

A 2025-ös érettségi vizsga egyik legjelentősebb változása, hogy az idegen nyelvek többé nem lesznek kötelező tantárgyak. Az idegennyelvi vizsga felépítésének kérdése is nagy érdeklődésre tart számot a diákok és a tanárok számára.

2025-től az idegen nyelvek már nem lesznek kötelező tantárgyak az érettségi vizsgán (szemléltető ábra).

Nguyen Trung Nguyen, egy hanoi angoltanár szerint a 2024-es középiskolai érettségi vizsga meglehetősen differenciált volt, különösen a szókincs tekintetében, amely nagyon változatos volt, és a teljes 12. osztályos tantervet felölelte, miközben olyan olvasásértési témákat is tartalmazott, amelyek a diákok valós tapasztalataihoz kapcsolódtak. Ez szintén pozitív jel, mivel további változásokra számíthatunk 2025-től.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium közzétette a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga mintakérdéseit is. Nguyen Trung Nguyen úr szerint a vizsgakérdések közelítenek a nemzetközi idegennyelv-tanúsítványok kérdéseihez. Ezért a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgát tevő diákoknak már most meg kell változtatniuk tanulási módszereiket. A mintakérdések megkövetelik a jelöltektől, hogy bővítsék ismereteiket, ne csak a tankönyvi tananyagból tanuljanak, hanem önállóan is felfedezzenek és kutassanak, különösen fokozatosan ismerkedjenek meg a nemzetközi tananyagokkal.

„A mintavizsga alapján látható, hogy a 2025-ös vizsga kérdésformátumainak változásai részben azt célozzák, hogy a tanulók mind a tanulmányi, mind a kommunikációs területeken használni tudják az angol nyelvet, és mind a négy készséget átfogóan fejlesszék. Az Oktatási és Képzési Minisztérium által közzétett minta idegen nyelvi vizsga három új kérdéstípust mutat be.”

Ami a tudást illeti, a hagyományos kiegészítő kérdéstípus mellett a 2025-ös mintavizsga gyakorlati szövegekhez, például hirdetésekhez kapcsolódó kiegészítő kérdéseket is tartalmaz. A kérdések száma is bővült. A készségek tekintetében a 2025-ös mintavizsga nagyobb hangsúlyt fektet a különféle szövegek írásának képességére.

„A 2024-es és korábbi vizsgákon a jelölteknek közvetett mondatokat kellett írniuk olyan kérdéstípusok segítségével, mint az azonos jelentésű mondatok kiválasztása vagy mondatok összevonása. A 2025-ös vizsgán a jelölteket két új kérdéstípussal értékelik: mondatok bekezdésekbe rendezése és mondatok/tagmondatok kitöltése egy szövegben. A harmadik típus mondatok vagy tagmondatok kitöltését igényli egy szövegben. Ennél a típusnál a jelölteknek bizonyítaniuk kell, hogy képesek azonosítani az egységet és a kapcsolatokat a szövegen belül, hogy teljes gondolatfolyamot hozzanak létre” – jegyezte meg Mr. Nguyen.

Mivel már nem kötelező tantárgy az érettségihez, Mr. Nguyen úgy véli, hogy az idegen nyelvet választó diákok gyakran azok, akik élvezik a tantárgyat, vagy az egyetemi felvételiken szeretnék felhasználni.

Az utóbbi években az egyetemek egyre inkább az angol nyelvvizsga-bizonyítványokat használják a felvételi eljárás során. Nguyen úr azonban úgy véli, hogy a diákoknak nem szabad kizárólag az IELTS bizonyítványra korlátozniuk magukat; ehelyett a jelöltek választhatnak más megfelelő bizonyítványokat is, például a TOEIC-t vagy a VSTEP-et, amelyek az Oktatási és Képzési Minisztérium 6 szintű kompetenciakeretét követik.

Nguyen Viet Hoa asszony, a Marie Curie Iskola (Hanoi) idegennyelv-tanára szintén úgy véli, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium által közzétett mintavizsga alapján mind a tanároknak, mind a diákoknak át kell alakítaniuk tanulási módszereiket, és meg kell ismerkedniük az új vizsgaformátummal.

Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes szerint a tanárok és diákok számára elérhetővé tett vizsgastruktúra és -formátum kidolgozása a tanítást és a tanulást szolgálja, és végső soron a vizsga minőségének biztosítását szolgálja. „A vizsgaszervezéssel kapcsolatban a minisztérium hamarosan rendeleteket ad ki a középiskolai érettségi vizsga 2025-től kezdődő megszervezéséről, és ezeket a rendeleteket 2024 negyedik negyedévében hirdetik ki.”

„2025-től az idegen nyelvek már nem lesznek kötelező tantárgyak, hanem a választható tantárgyak közé kerülnek, „egyenrangúan” más tantárgyakkal. Ennek a tantárgynak a befolyása azonban biztosan nem fog csökkenni, mert az idegennyelv-tudás és az angol nyelvvizsgák megléte több lehetőséget biztosít a diákoknak az egyetemre való belépéskor” – hangsúlyozta Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes.

Forrás: https://vov.vn/xa-hoi/doi-moi-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-thay-doi-cach-hoc-thi-ngoai-ngu-the-nao-post1105240.vov