A virtuális világ: Csapda a gyerekeknek.

TP – A szakértők úgy vélik, hogy a gyermekek digitális környezetben való védelme nem állhat meg az ellenőrzésnél vagy a tiltásnál, hanem egy „kettős védelmi rendszer” kiépítését igényli, amely a család, az iskola és a közösség kezéből áll, hogy a gyermekek időben meghallgassák, útmutatást és támogatást kapjanak.

Egy hely, ami "felerősít" 5 kockázati tényezőt, ami veszélyeztetheti a gyermekeket.

Dr. Pham Van Tu – a Hanoi Pedagógiai Egyetem Szociális Munka Tanszékének tanszékvezető-helyettese és a BrainCare Pszichológiai és Nevelési Intézet pszichológiai terápiás szakértője – számos tanácsadási és pszichológiai terápiás esetben szerzett gyakorlati tapasztalatára támaszkodva kijelentette, hogy a gyermekek jelenleg öt fő kockázattal néznek szembe a kibertérben.

Ezek a kockázatok magukban foglalják az online zaklatást (sértések, fenyegetések, elszigetelés, gyermekek bántalmazását célzó képek vagy információk terjesztése); az online szexuális zaklatást, beleértve az érzékeny képek kéregetését vagy a személyes találkozók kérését; a csalást és a pszichológiai manipulációt (sok csaló barátjának, hírességének vagy segítségre szoruló személyének adja ki magát, hogy megtévessze vagy manipulálja a gyermekeket, stresszt, félelmet és szorongást okozva); a káros online tartalmaknak való kitettséget (erőszakkal, pornográfiával, sőt veszélyes csoportokkal, például azokkal kapcsolatos információk, amelyek „elítélik a szülőket vagy a tanárokat”, öngyilkos csoportok vagy drogfogyasztásról oktatnak); valamint az internet-, a közösségi média- és az online játékokhoz való függőséget. Ezek a kockázatok mind a virtuális világban erednek, de következményeik a való életben is megmutatkoznak.

A gyermekek védelme a virtuális világ valódi veszélyeitől.

A szakértők sokéves tanácsadási tapasztalatai és szemszögéből nézve a közösségi média nem az egyetlen ok, hanem felerősíti a gyermekek meglévő problémáit, például a családok figyelmének és empátiájának hiányát. Egyes családok szeretik gyermekeiket, de nem tudják, hogyan támogassák őket; a gyerekek tanulmányi nyomással és párkapcsolati traumával szembesülnek, de hiányoznak belőlük a készségek ahhoz, hogy proaktívan megelőzzék ezeket a problémákat és megfelelő támogatást találjanak.

Más szóval, a közösségi média nem okozza az összes problémát, de súlyosbíthatja azokat, gyorsabban terjedhet, és nehezebbé teheti az irányítást.

Dr. Pham Van Tu, aki számos iskolában és közösségben nyújtott pszichológiai támogatást gyermekeknek, megfigyelte, hogy egyes gyerekek jobban félnek attól, ha megkérdezik tőlük, hogy „Miért barátkoztál össze ilyen emberrel?”, „Miért nem voltál óvatosabb?”, mint attól, hogy meghallgassák és támogassák őket. Ezért a gyerekek gyakran a hallgatást választják ahelyett, hogy segítséget kérnének. Sok gyerek nem bízik abban, hogy a felnőttek megértik és segítenek nekik, ezért „csendben tűrik”, nem is beszélve arról, hogy sok gyereket fenyegetnek online, így félnek a családjukra és önmagukra gyakorolt ​​hatástól.

Ennek megfelelően a gyerekek hirtelen visszahúzódhatnak, kevesebbet beszélhetnek, mint korábban; vonakodhatnak iskolába járni, romolhat a tanulmányi teljesítményük, törölhetik a csevegési előzményeiket, elrejthetik eszközhasználatukat, és félelem vagy pánik jeleit mutathatják üzenetek, hívások fogadásakor vagy internetezés közben. Nagyon valószínű, hogy alacsony önbecsülésbe, önvádba esnek, vagy kétségbeesést kifejező dolgokat mondanak. Ezek a hirtelen érzelmi és viselkedésbeli változások gyakran korai figyelmeztető jelek, amelyek lehetővé teszik a családok és az iskolák számára, hogy beavatkozzanak és időben támogatást nyújtsanak.

Dr. Pham Van Tu - a Hanoi Pedagógiai Egyetem Szociális Munka Tanszékének tanszékvezető-helyettese, a BrainCare Pszichológiai és Neveléstudományi Intézet pszichológus-terapeutája.

A Tien Phong újság egyik riporterével folytatott további beszélgetés során Dr. Do Thi Yen, a 19-8-as Kórház Pszichiátriai Osztályának munkatársa kijelentette, hogy a gyakorlatban sok gyermeket a családja akkor hoz kórházba, amikor már álmatlanság, érzelmi labilitás, sőt öngyilkossági hajlam tüneteit mutatják.

Sok gyermekre óriási nyomás nehezedik szülei tanulmányi és vizsgaelvárásai miatt, de ők maguk nem ismerik el, hogy pszichológiai problémákkal küzdenek. A gyermekek többsége passzívan érkezik a kórházba, csak akkor fordulnak orvoshoz, miután szüleik vagy rokonaik valami szokatlant észlelnek.

Dr. Yen úgy véli, hogy amikor a gyerekek túl sok időt töltenek a virtuális világban, nem könnyű visszahozni őket a való életbe. Bizonyos helyzetekben a gyerekek sokáig csendben elviselik a szenvedést, és egy napon öngyilkos vagy erőszakos viselkedést mutathatnak. A torzított érzékelés és a torzított viselkedés közötti távolság néha nagyon rövid.

Dr. Yen azonban hangsúlyozta, hogy nem lehet egyetlen, minden családra érvényes recept. A beavatkozásnak egyénre szabottnak kell lennie, az egyes helyzetekhez, az egyes gyermekekhez és a szülő-gyermek kapcsolat típusához igazodva. Egyes családoknak módosítaniuk kell az elvárásaikat, másoknak növelniük kell a gyermekeikkel töltött időt, és megint másoknak meg kell tanulniuk meghallgatni őket ahelyett, hogy csak rájuk erőltetnék az akaratukat...

"Dupla védelmi rendszer" gyermekek számára

Tekintettel arra, hogy a gyerekek számtalan valós traumát élnek át a virtuális világban, és ez a tendencia folyamatosan növekszik, Dr. Pham Van Tu, a Hanoi Pedagógiai Egyetem Szociális Munka Tanszékének vezetőhelyettese szerint a szülőknek minőségi időt kell tölteniük gyermekeikkel otthon, meg kell erősíteniük az útmutatást, hogy segítsék őket az „érzelmek felszabadításának és feltöltésének” szokásának kialakításában; és támogatniuk kell őket az internet biztonságos és intelligens használatában. Az iskoláknak pozitív oktatási módszereket kell alkalmazniuk, támogatniuk kell a diákokat a körülöttük lévőktől való különbségek tiszteletben tartásában és elfogadásában; be kell építeniük a „Békés Lélegzet” programot a gyakorlatba az órák között, és irányítaniuk kell a diákokat az érzelemkezelési technikák gyakorlásában…

A családoknak és az iskoláknak a gyermekek „kettős védelmi rendszerévé” kell válniuk. Ennek eléréséhez hatékonyabb koordinációs mechanizmusra van szükség, valamint szankciókra a kötelezettségek elmulasztása esetén, különösen a gyermekeik és az iskola támogatásában részt vevő családok esetében. Minél időszerűbb a családok és az iskolák közötti koordináció, annál nagyobb az esélye a hosszan tartó károkozás megelőzésének, és az online incidensek terjedésének, amelyek negatívan befolyásolják a gyermekek becsületét, méltóságát és mentális jólétét.

A Tien Phong újság egyik riporterének nyilatkozva Nguyen Tuan Huy százados, a Hanoi Városi Rendőrség Bűnügyi Osztályának munkatársa elmondta, hogy a közösségi médián keresztül pszichológiailag manipulált és átvert gyermekek eseteiben az elkövetők gyakran a gyermekek hiányos megértését használják ki. Fenyegetés esetén a gyerekek könnyen félelembe esnek, elveszítik az önuralmukat, és eleget tesznek a követeléseknek. Innentől kezdve a gyerekeket könnyen kihasználhatják, hogy manipulálják a pszichológiájukat, elszigeteljék őket a családjuktól, majd továbbra is nyomást gyakoroljanak rájuk a megtévesztés érdekében.

A Tien Phong újság egyik riporterének nyilatkozva Dang Thanh Tu, a Hoan Kiem kerület Ifjúsági Uniójának titkára és a Hoan Kiem kerület Gyermektanácsának elnöke elmondta, hogy a Hoan Kiem kerület Gyermektanácsa idén nyáron erőteljesen fogja támogatni a gyermekeket a kibertérben. A kerületi szinten működő 6 speciális önkéntes csapat közül van egy Digitális Technológia és Fiatal Innovátorok csapat, valamint egy „Szeretett Gyermekeinkért” csapat, amely közvetlenül a digitális készségekről és a közösségi média biztonságos használatáról szóló órákat szervez a gyermekek számára.

A digitális készségfejlesztő órák arra fognak összpontosítani, hogy a gyerekeket hogyan védjék személyes adataikat, viselkedjenek tisztelettudóan a közösségi médiában, ismerjék fel a szokatlan jeleket az online beszélgetésekben, kerüljék az idegenekkel való válogatás nélküli barátkozást, tartózkodjanak a privát képek megosztásától, és tudják, hogyan kérjenek segítséget szülőktől, tanároktól és ifjúsági szervezetektől veszélyes helyzetekben.

A 111-es segélyvonal jelentése szerint áprilisban a segélyvonal számos hívást kapott 15-16 éves gyermekektől és 16-18 éves felnőttektől, akik romantikus kapcsolati problémákról, elhagyatottság érzéséről, partnerük általi elhagyásról, a záróvizsgák és félévi vizsgák okozta nyomásról, valamint a 10. osztályos és egyetemi felvételi vizsgák szakválasztásáról beszéltek. Néhány gyermek azért hívta a segélyvonalat, hogy pszichológiai és egészségügyi problémákról, például depresszióról, autizmusról és önkárosító viselkedésről beszéljen, de szüleik nem hitték, hogy betegek, és nem vitték el őket kivizsgálásra.

Ezenkívül az önkéntes csapatok valós élethelyzeteket, interaktív játékokat és csoportos beszélgetéseket is beépítenek, hogy segítsék a gyerekeket az információk könnyű megértésében, megjegyzésében és alkalmazásában a mindennapi életükben. A Digitális Technológia és Ifjúsági Innovációs csapatok, valamint a „Szeretett Gyermekeinkért” csapat közötti koordináció révén a Hoan Kiem Körzeti Ifjúsági Unió egy szoros és időben működő támogató hálózatot kíván létrehozni, amely további „pajzsot” nyújt a gyerekeknek, hogy megvédjék magukat a digitális környezet kockázataitól.

​

Forrás: https://tienphong.vn/the-gioi-ao-cam-bay-bua-vay-tre-em-post1847868.tpo