Do Van Hung úr, a Khanh Yen Thuong Középiskola tanára szerint, aki közvetlenül támogatja a diákokat a selyemhernyó-tenyésztésben és a klub fenntartásában, a klub megalakulása és működése érdekében a tanév kezdetétől számos helyen tervezett, kutatott és tanult, hogy eldöntse a selyemhernyó-tenyésztési modellt, lehetővé téve a diákok számára, hogy közvetlenül az iskolában tanuljanak, kutassanak és gyakoroljanak.
![]() |
| A Khanh Yen Thuong Középiskola diákjai iskola után általában zöldséget esznek. |
A selyemhernyó-tenyésztési terület mellett az iskola a tetőt galambok és fürjek költőhelyeként is használja, ahol körülbelül 400 madárpár él. Minden nap minden évfolyamból a diákok felváltva tisztítják, gondozzák és tanulmányozzák e két faj növekedését és fejlődését. A teljes folyamatot, a tojáskeltetéstől és a kikeléstől a csibék növekedéséig és ivarérettségéig, a diákok gondosan figyelemmel kísérik és dokumentálják. Az iskola rendelkezik egy baromfitenyésztő területtel és két, körülbelül 2000 négyzetméteres halastóval is, amely lehetővé teszi a diákok számára, hogy a kampuszon gyakorolják az akvakultúrával kapcsolatos készségeket.
A modell négy évnyi bevezetését követően a Khanh Yen Thuong Középiskola most új, tágas és letisztult külsővel büszkélkedhet. Az iskola teljes, körülbelül 2000 négyzetméteres udvarát szépen elrendezett cserepes növények szegélyezik, amelyeket szemet gyönyörködtető szezonális virágágyások tarkítanak… Figyelemre méltó, hogy ezek mind maguknak a tanároknak és diákoknak az alkotásai.
Ráadásul a tanárok és a diákok igazi „gazdákká” váltak azáltal, hogy buja zöld zöldségeskertet hoztak létre közvetlenül az iskola területén. Minden évfolyamhoz egy meghatározott terület tartozik a zöldségtermesztéshez az iskolakertben. Minden nap, tanítás után, a diákokat tanáraik útmutatással látják el az idényzöldségek ültetésében és gondozásában. Ez az élelmiszerforrás az iskola 33 bentlakásos tanulójának napi étkezéséhez is. Ennek köszönhetően a diákok nemcsak biztonságos élelmiszerekhez férnek hozzá, hanem a tantárgyaik elméletét a való életben is alkalmazzák, ezáltal fejlesztve alapvető készségeiket. „Az iskolában minden nap kimehetek a tanárommal és a barátaimmal a kertbe zöldségeket ültetni, öntözni, gyomlálni, majd betakarítani őket főzéshez. Azt is megtanítjuk egymásnak, hogyan kell megfelelően gondoskodni a zöldségekről. Úgy érzem, sokkal többet tanultam az iskolában való tanulás során” – osztotta meg Vang Thi Nhu, a 7A osztályos tanuló.
Figyelemre méltó, hogy a Khanh Yen Thuong Középiskola a mai napig az első és egyetlen iskola a Van Ban kerületben, amely szabványos úszómedencét épített. A szociális finanszírozásnak köszönhetően a több mint 70 négyzetméteres úszómedence 2018 elején készült el és került használatba. Ha Tuan Minh, a 9B osztályos diák, megosztva örömét az iskolai úszásoktatásban való részvétel felett, elmondta: „Mielőtt az iskolának lett volna úszómedencéje, nem tudtam úszni. De mióta az iskolának van úszómedencéje, a tanárok útmutatást adtak az úszáshoz, így megtanultam gyorsúszni, most pedig mellúszást tanulok.”
A Khanh Yen Thuong Középiskolában több mint 200 diák tanul 8 osztályban, akiknek többsége etnikai kisebbségi csoporthoz tartozó gyermek. Sok diák hátrányos helyzetű családból származik, akik akár 15 kilométerre is laknak az iskolától, ezért az iskola egy bentlakásos intézményt épített számukra, hogy a lehető legjobb körülményeket biztosítsa számukra ahhoz, hogy tanulmányaikra koncentrálhassanak. Az iskola minden évben mozgósítja a környékbeli vállalkozások szociális erőforrásait is, hogy hozzájáruljanak a létesítmények és a tanulási eszközök építéséhez, valamint a gyakorlati realitásokkal összekapcsolódó iskolamodell hatékony megvalósításához.
Nguyen Van Luong úr, az iskola igazgatóhelyettese szerint: „Az iskola azért választotta a farm- és ökológiai iskolamodellt, mert úgy ítélték meg, hogy az megfelel a helyi körülményeknek és a diákok igényeinek. Továbbá a megvalósítás elnyerte a diákok és a szülők támogatását és jóváhagyását, ezért az iskola vezetősége úgy döntött, hogy bővíti a programot, hogy több tartalommal bővítse, és a diákok érdeklődési köre alapján klubokat hozzon létre, lehetővé téve számukra, hogy részt vegyenek az általuk kedvelt területeken, ezáltal maximalizálva a modell hatékonyságát.”
„Minden nap az iskolában örömteli nap” – ez nem csupán egy szlogen, hanem a Khanh Yen Thuong Középiskola diákjainak arcán és gondolataiban tükröződő valóság. Az iskolában nemcsak tudást szereznek, hanem számos izgalmas tevékenységben is részt vesznek a farmon és az ökológiai iskolában; ez segít nekik abban, hogy fejlődjenek, életvezetési készségeket fejlesszenek, és magabiztosan érjenek el sikereket a jövőben.
Forrás: http://laocai.edu.vn/tin-tu-co-so/them-nhung-gio-hoc-huu-ich-353303







