 |
Iain Frew nagykövet beszélget a diákokkal a Nghe An tartomány 2. számú Etnikai Bentlakásos Gimnáziumában. (Forrás: Brit Nagykövetség Vietnámban) |
Nghe An tartományban tett munkalátogatása során Iain Frew, a vietnami brit nagykövet az Egyesült Királyság Belügyminisztériumának és a hanoi brit nagykövetség tisztviselőivel együtt ellátogatott a 2. számú etnikai kisebbségi bentlakásos középiskolába, és részt vett egy előadáson, amely az ifjúsági kezdeményezésekről szólt, amelyek célja egy sokszínű, méltányos és befogadó tanulási környezet megteremtése, valamint az etnikai kisebbségi diákok pszichológiai biztonságának előmozdítása az iskolákban.
Egy 25 fős, több mint 750 diákot képviselő, több mint 10 különböző etnikai kisebbségi csoportból álló csoport kommunikációs tervet mutatott be az iskolai biztonsággal és mentális egészséggel kapcsolatos tudatosság növelésére, valamint intézkedéseket a nemek közötti egyenlőség és az LMBT-jogok előmozdítására, az iskolai erőszak kockázatának megelőzésére és az etnikai kisebbségi diákok befogadásának fokozására.
A kezdeményezést a Chevening Scholars támogatásával és az Egyesült Királyság kormányának Chevening Scholars Projectjének finanszírozásával kísérleti jelleggel tesztelik, 2024 novemberében indulva.
 |
A diákok bemutatják kommunikációs kezdeményezéseiket az iskolai sokszínűség, méltányosság és befogadás témájában. (Forrás: Brit Nagykövetség Vietnámon) |
A brit nagykövettel tartott találkozón Ho Quoc Viet úr, a Nghe An tartományban található 2. számú Etnikai Bentlakásos Középiskola igazgatója elmondta: „Mélyen tudatában annak, hogy milyen fontos szerepet játszik a »sokszínűség, az egyenlőség és a befogadás« előmozdítása az iskolai környezetben, az iskola tanárai erőfeszítéseket tettek a tanórán kívüli programok és tevékenységek integrálására az információk terjesztése és a diákok szükséges készségeinek fejlesztése érdekében. Számos szubjektív és objektív ok miatt azonban ezek a programok mennyiségben és minőségben is korlátozottak. Úgy vélem, hogy ez a Brit Nagykövetség által finanszírozott és a Chevening Scholars ösztöndíjasokkal együttműködve megvalósított projekt, világos célkitűzéseivel és konkrét ütemtervével, fontos és szisztematikus lépés lesz a diákjaink számára befogadó és barátságos tanulási környezet megteremtése felé.”
A találkozó során 25, különböző évfolyamokból érkező diák mutatott be Iain Frew nagykövetnek, az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint a Nghe An tartomány Külügyi Minisztériumának képviselőinek egy tervet, amelynek célja, hogy bővítse az iskola 750 diákjának ismereteit és tudatosságát az egyenlőség, a sokszínűség és a befogadás értékével kapcsolatban. A terv olyan lépéseket tartalmaz, amelyek a jelenlegi helyzet felmérésétől és a kapacitásépítő képzéstől kezdve a kommunikációs tevékenységekig terjednek, kulturális tevékenységeken, rádióműsorokon és csoportos megbeszéléseken keresztül minden osztályban.
Innentől kezdve a magcsoport arra ösztönzi majd diáktársait, hogy működjenek együtt apró megoldások megvalósításában egy olyan oktatási környezet megteremtése érdekében, amely nemcsak a minőségi oktatást és tanulást biztosítja, hanem biztonságos, barátságos és méltányos is minden diák számára, nemtől, vallástól, nemzetiségtől, egészségi állapottól vagy társadalmi háttértől függetlenül.
Iain Frew nagykövet, akit lenyűgöztek a diákok képességei és lelkesedése, így nyilatkozott: „Nagyon optimista vagyok a vietnami fiatal generáció fejlődésével kapcsolatban, miután meghallgattam a diákokat, akik bemutatták nézeteiket és kezdeményezéseiket egy olyan tanulási környezet megteremtése érdekében, ahol magabiztosan kifejezhetik törekvéseiket és hozzájárulhatnak az oktatás minőségéhez. Egy olyan fiatal generációt képviselnek, amely kellő elkötelezettséggel, ideálokkal és ambíciókkal rendelkezik ahhoz, hogy hozzájáruljon Vietnam és az Egyesült Királyság céljaihoz egy olyan befogadó társadalom kialakításában, ahol senki sem marad le.”
 |
A nagykövet tanárokkal beszélgetett a tanárok szerepéről az egészséges, lebilincselő és befogadó tanulási környezet kialakításában. (Forrás: Brit Nagykövetség Vietnámon) |
A Nghe An tartományban található 2. számú Etnikai Bentlakásos Gimnázium diákjainak több mint 90%-a 12 távoli, hegyvidéki, nehéz társadalmi-gazdasági körülmények között élő kerület etnikai kisebbségi csoportjaihoz tartozó gyermek. Az iskolában megvalósított kezdeményezés hozzájárul a vietnami kormány azon célkitűzéséhez, hogy biztonságos, egészséges és barátságos oktatási környezetet teremtsen a 80/2017/ND-CP rendelettel, valamint az ENSZ 4. és 10. fenntartható fejlődési céljával, amelyek az oktatás minőségének javítására és az egyenlőtlenségek csökkentésére irányulnak.
A Chevening Scholars csoport nevében Nguyen Thi Dieu Linh tudós megosztotta a projekt koordinálásával kapcsolatos tapasztalatait, és „nagy meglepetésének” adott hangot a diákok személyes értékekről, nemi identitásról és jogaikról alkotott mély gondolataival kapcsolatban.
„A diákok azt kérdezték, hogyan érhetik el a valódi egyenlőséget, hogyan kerülhetik el a szégyenérzetet amiatt, hogy „mások”, hogyan előzhetik meg a nemzeti kultúrájuk elleni diszkriminációt, vagy hogyan szabadulhatnak meg a jó tanuló egyoldalú meghatározásától. Ez azt mutatja, hogy nagyon fontos számukra, hogy tisztességesen bánjanak velük, és hogy tiszteletben tartsák az egyéniségüket. Hiszem, hogy minden nagy változás apró tettekkel kezdődik, és az iskolavezetés támogatásával hamarosan maguk találnak megoldást.”
A mai megosztási ülést követően a 25 fős hallgatói csoport továbbra is együttműködik a Chevening Scholars csapatával a figyelemfelkeltő kommunikációs tevékenységek előmozdításában, valamint féléves és félév végi felmérések lebonyolításában a kezdeményezés hatásának felmérése érdekében.
| A Nghe An 2. számú Etnikai Bentlakásos Gimnázium egy olyan iskola, amely hegyvidéki és felföldi körzetek humánerőforrás-szakembereit képzi. Évek óta azon kevés iskolák egyike, ahol számos diákot tüntettek ki a Nghe An tartomány Népi Bizottsága által szervezett ünnepségen. Az iskola a középiskolai érettségi vizsgák eredményei alapján is folyamatosan a tartomány legjobb 3 helyezettje között szerepel. A diákok több mint 90%-a etnikai kisebbségek gyermeke a tartomány 12 távoli hegyvidéki körzetéből, amelyek nehéz társadalmi-gazdasági körülmények között élnek. Még ennél is fontosabb, hogy a 2023-2024-es tanévtől kezdve a Nghe An tartomány Népi Bizottsága és az Oktatási és Képzési Minisztérium megbízta az iskolát a laoszi diákok képzésével. |
Hozzászólás (0)