Az elmúlt években az iskolai életvezetési készségek oktatása számos pozitív változáson ment keresztül. Míg korábban főként a formális tanórán kívüli tevékenységekre korlátozódott, sok oktatási intézmény ma már proaktívan integrálja az életvezetési készségeket a fő tantervbe. Az olyan témák, mint az iskolai erőszak megelőzése és elleni küzdelem; a drogmegelőzés; az egészségnevelés; a szociális készségek; és különösen az online biztonság… rugalmasan és az egyes oktatási szintek szerint szerveződnek.
Figyelemre méltó aspektus a jelentősen innovatív, tanulóközpontú tanítási módszer. A diákok nemcsak passzívan sajátítják el a tudást, hanem részt vesznek a beszélgetésekben és valós helyzeteket is kezelnek, ezáltal fejlesztve a kritikai gondolkodást, a megküzdési készségeket és az önvédelem képességét.
A közelmúltban a Tűzmegelőzési, Tűzoltási és Mentési Rendőrkapitányság (Tartományi Rendőrség) képzési és gyakorlati tapasztalatszerzési programot szervezett több mint 1800 tisztviselő, tanár és diák számára a Dong Van kerületi Dong Van Általános Iskolából és Yen Bac Középiskolából. A diákok alapvető ismereteket szereztek a tüzek és robbanások okairól, a megelőző intézkedésekről, a menekülési készségekről és a helyszíni tűzoltó berendezések használatáról. Az elméleten túl a diákok közvetlenül is részt vettek szimulált forgatókönyvekben, például hordozható tűzoltó készülékek használatában, tömlők kezelésében és a füstös környezetben való menekülés gyakorlásában, ezáltal javítva a valós helyzetek kezelésének képességét. Ezzel egyidejűleg széles körben alkalmazták a fulladás és sérülések megelőzésére irányuló készségeket elősegítő és irányító tevékenységeket is. Számos kreatív kommunikációs modell digitális platformokon hozzájárult ahhoz, hogy a tudás közelebb kerüljön a diákokhoz, a szülőkhöz és a közösséghez.
A digitális technológia gyors fejlődése számos lehetőséget nyit meg, de jelentős kockázatokat is jelent a fiatalok számára . Az online csalás, a kiberzaklatás és a káros információk rávilágítanak arra, hogy sürgető szükség van a fiatalok digitális készségekkel és „információimmunitással” való felvértezésére. Erre a valóságra reagálva az illetékes szervek fokozták az együttműködést, és számos programot indítottak a diákok tudatosságának növelése és digitális készségeinek fejlesztése érdekében. Ezen figyelemfelkeltő kampányok révén a diákokat útmutatást kapnak a csalások felismeréséhez, a személyes adatok védelméhez, a közösségi média felelősségteljes és biztonságos használatához, valamint ahhoz, hogy fokozatosan fejlesszék a felelősségteljes „digitális polgárokká” válás képességét.
Az egyik hatékony oktatási modell, amelyet bevezettek, a „Próbaper”. A Tartományi Pártügynökségek Pártbizottságának Ifjúsági Szövetsége a Gazdaságtudományi és Műszaki Egyetem Ifjúsági Szövetségével együttműködve jogi oktatási és ismeretterjesztő programot szervezett egy „Próbaper” keretében, 400 hallgató részvételével. A próbapert színházi formátumban vezették le , egy „gyilkosság és katonai fegyverek illegális használata” ügy elsőfokú tárgyalását szimulálva. A próbaperben a szerepeket a részt vevő egységek ifjúsági szakszervezeti tagjai játszották. A diákok korosztályának megfelelő valós esemény újraalkotásával ez a modell segít a résztvevőknek világosan megérteni a jó és a rossz közötti határt, és mélyen megérteni a törvénysértés következményeit. A vizuális és élénk megközelítés nemcsak érdeklődést kelt, hanem fokozza az oktatás hatékonyságát is, hozzájárulva a korai és proaktív bűnmegelőzéshez.
Az elmúlt időszakban 138 községi és kerületi Ifjúsági Uniós fiókkal és kapcsolt egységekkel, 577 helyi Ifjúsági Uniós fiókkal és több mint 144 000 Ifjúsági Uniós taggal és fiatallal az Ifjúsági Unió szervezete számos területen elérte, kísérte és irányította a fiatalokat. A propaganda- és oktatási munka széles körben megvalósult 164 Fiatal Teoretikus Klub, több mint 2000 társadalmi véleményformáló munkatárs és több száz előadó rendszerén keresztül. Ez az ideológia vezérli, felvértezi a tudást és a készségeket, különösen a kibertérben.
A puszta propagandán túl az Ifjúsági Unió minden szinten fokozta a gyakorlati tevékenységeket is. A mai napig az egész tartomány több mint 3300 ifjúsági projektet és kezdeményezést valósított meg, közel 3 milliárd VND összforrással. Ezeken keresztül az Ifjúsági Unió tagjai és a fiatalok nemcsak készségeiket fejlesztették, hanem közvetlenül is hozzájárultak a közösséghez. Természeti katasztrófák idején több mint 2500 Ifjúsági Uniós tag és fiatal vett részt önkéntes csapatokban, hogy támogassák az embereket a viharok és árvizek sújtotta területeken , egyértelműen bizonyítva úttörő szerepüket, felelősségtudatukat és közösségi szellemüket. A kísérő programok is számos kiemelkedő eredményt értek el: a fiatalok 73%-a vett részt digitális készségeiket fejlesztő tevékenységekben; több mint 118 000 ember részesült karrier-tanácsadásban; és több mint 152 000 ember vett részt nemzetközi integrációs tevékenységekben.
A pártépítési munka során az Ifjúsági Unió közel 7000 kiemelkedő tagot toborzott, akik közül több mint 2000-en csatlakoztak a párthoz, hozzájárulva egy erős politikai meggyőződésű fiatalokból álló generáció kineveléséhez.
Tran Ngoc Nam elvtárs, a Tartományi Pártbizottság tagja, a tartomány Vietnámi Hazai Front Bizottságának alelnöke és a Tartományi Ifjúsági Unió titkára kijelentette: Az életvezetési és biztonsági készségek fiatalok körében való terjesztése nemcsak azonnali szükséglet, hanem hosszú távú stratégiai jelentőséggel is bír a fiatalabb generáció oktatásában és képzésében. Az Ifjúsági Unió tevékenységein keresztül a fiatalok ismeretekkel vérteződnek fel és gyakorolják a szociális készségeket, ezáltal javítva önvédelmi képességüket és alkalmazkodóképességüket az egyre összetettebb életkörülményekhez. Az Ifjúsági Unió a jövőben továbbra is megújítja a megvalósítás tartalmát és módszereit, összekapcsolja az elméletet a gyakorlati tapasztalatokkal, erőteljesen előmozdítja a digitális átalakulást, és mozgósítja a családok és a társadalom részvételét, hogy átfogó környezetet teremtsen a fiatalok fejlődéséhez .
A készségfejlesztő tanfolyamoktól és tűzvédelmi gyakorlatoktól kezdve az önkéntes tevékenységeken át a jogi oktatási modellekig, mind hozzájárulnak egy átfogó oktatási ökoszisztéma kialakulásához a fiatalabb generáció számára. Az életvezetési készségek terjesztése és a biztonság garantálása nemcsak abban segíti a fiatalokat, hogy magabiztosabbá és tehetségesebbé váljanak, hanem hozzájárul a felelős állampolgárság kiépítéséhez , amely készen áll az integrációra, és szilárd alapot teremt a haza és az ország fenntartható fejlődéséhez.
Forrás: https://baoninhbinh.org.vn/trang-bi-ky-nang-song-cho-the-he-tre-260423133301171.html
Hozzászólás (0)