Teljes odaadás a mesterség iránt

A tanárok különböző utakon jutnak el a tanári pályára, de mindannyian teljes mértékben a munkájuknak szentelik magukat, teljes szívvel elkötelezettek diákjaik iránt, és lelkesen arra törekszenek, hogy a jövő generációit egészséges, szerető és intelligens életre vezessék.

Y Bế Kuan tanárnő (a Hoa Son község Hung Vuong Középiskolájának tanára) az oktatás innovációjáért küzdő mozgalom úttörő oktatói közé tartozik a hátrányos helyzetű, hegyvidéki és etnikai kisebbségi területeken.

Miután 2011-ben matematika-fizika szakon szerzett diplomát, Y Bế Kuan úr a Cư Pui Középiskolában kezdett dolgozni (Cư Pui község). 2020-ban átiratkozott a Hùng Vương Középiskolába (Hòa Sơn község). Itt sok diák a nagyszüleinél él, mivel szüleik messze dolgoznak, ami félénkséghez, szociális szorongáshoz és passzivitáshoz vezet a tanulmányaikban. A tanároknak keményen kell dolgozniuk, hogy ösztönözzék ezeket a diákokat az iskolába járásra, és minden órán nagy erőfeszítést kell tenniük.

Y Bế Kuan tanár, a Hung Vuong Középiskola (Hoa Son község) tanára otthon tanulmányozza a tantervét.

Y Bế Kuan tanár gyakran látogatja meg a diákok otthonait, hogy érdeklődjön a hogylétük felől, és élettörténeteket osszon meg velük, hogy inspirálja és motiválja őket a tanulmányaikban. Emellett proaktívan alkalmazza a mesterséges intelligenciát (ChatGPT, Gemini stb.) az órák előkészítésében és a gyakorlatok megtervezésében; videókat készít a térbeli geometriáról, hogy segítsék a diákokat a vizuális megfigyelésben; és házi feladatokat ad az Azota alkalmazáson keresztül az önálló tanulási készségek fejlesztése érdekében…

Huynh Viet Trung, a Hoa Son Község Népi Bizottságának elnöke szerint Y Be Kuan tanárnő erőfeszítései az információs technológia oktatásban való alkalmazására hozzájárultak az innováció, a kreativitás és a technológia elsajátításának előmozdításához, fokozatosan javítva a helyi oktatás minőségét.

Mindenki másképp érkezik a tanári pályára, de legbelül minden tanár mély szeretettel és égő vággyal él benne, hogy a jövő generációit egészséges, szerető és intelligens élet felé terelje.

A szakmája iránti szeretet és az a határozottság vezérli, hogy egyetlen diák se maradjon le, ezért Le Quoc Thanh urat (a Phu Mo községben található Xuan Quang 1 Általános Iskola Ifjúsági Egyesületének tanárát és vezetőjét) arra törekedett, hogy megújítsa az Ifjúsági Egyesület tevékenységeit és a gyermekmozgalmakat, egészséges játszóteret teremtve a hátrányos helyzetű területeken élő diákok számára.

Thanh tanár aggodalmát fejezte ki: „Phu Mo község a tartomány egyik leghátrányosabb helyzetű területe. A diákok korlátozottan férnek hozzá olyan tantárgyakhoz, mint az informatika és az angol. Ezért minden tanárnak meg kell dupláznia vagy meg kell tripláznia erőfeszítéseit annak biztosítása érdekében, hogy a diákok megfelelő ismeretekkel, kommunikációs készségekkel és élettel teli magabiztossággal rendelkezzenek. Úgy döntöttem, hogy megújítom az Ifjúsági Unió és a gyermekmozgalmak munkáját, hogy megtanítsam a diákoknak a soft skilleket, ösztönözzem a magabiztos kommunikációt, és megtanítsam nekik, hogyan tegyenek fel kérdéseket a tanáraiknak… Figyelemre méltó példák közé tartozik az „Aranyharang” kvíz, az oktató jellegű kvízek, az Ifjúsági Unió tagjainak toborzása történelmi helyszíneken, valamint a „Malacpersely” mozgalom, amely segít a barátaiknak iskolába járni.”

Trinh Ngoc Vinh, a Xuan Quang 1 Általános Iskola igazgatója szerint Le Quoc Thanh tanárnő vezetésével az iskola tanulási légköre egyre élénkebbé és lelkesebbé vált. Az iskola egy körülbelül 50 m²-es termet hagyományos teremként és az Ifjúsági Egyesület tevékenységeiben való részvétel helyszínéül szentelt a diákoknak, fokozatosan javítva a tanulás minőségét a „játék közbeni tanulás” megközelítés révén.

Pham Thi Hong asszony, a Tran Quoc Toan Középiskola (Nam Ka község) tanára, és diákjai.

A hátrányos helyzetű családban született Pham Thi Hong tanárnő (született 1991-ben), a Tran Quoc Toan Középiskola (Nam Ka község) tanára, nagyon nehéz iskolai életet élt. Minden nap iskolába kellett járnia, miközben segített szüleinek a fiatalabb testvérei gondozásában és a házimunkában. Ahhoz, hogy tankönyveket szerezzen, a fiatal Hongnak kölcsön kellett kérnie könyveket az idősebb diákoktól.

Hong asszony így emlékezett vissza: „Abban az időben a családom nagyon nehéz helyzetben volt. Édesanyám közlekedési balesetet szenvedett, apámnak pedig minden nap motoros taxisofőrként kellett dolgoznia, hogy pénzt keressen a négy nővérem és az én iskolás éveim eltartásához. Amikor megtudtam, hogy a tanárképző program tandíjmentes oktatást kínál, habozás nélkül ezt a programját választottam. 2013-ban végeztem a Tay Nguyen Egyetem Irodalomtudományi Karán.”

2017-ben Hong asszonyt szerződéses tanárként alkalmazták a Tran Quoc Toan Középiskolában. Tanári pályájának sikeréhez számos ember támogatását kapta, köztük korábbi tanárokét is. Emellett következetesen együttműködött a szülőkkel és a helyi hatóságokkal, hogy ösztönözze a diákokat az iskolába járásra; és szponzorokat keresett, hogy ruházatot, kerékpárokat és ösztöndíjakat biztosítsanak a hátrányos helyzetű diákok számára.

Hong asszony nyomdokaiba lépve Vu Thi Sanh (a Nam Ka község Plao Sieng falujából) minden akadályt legyőzve első mongoléumként (az északról Nam Ka községbe telepedett migránsok csoportjából) felvételt nyert az egyetemre. Sanh megosztotta: „Ha Hong asszony nem lett volna, valószínűleg otthagytam volna az iskolát, hogy kilencedik osztályban férjhez menjek. Mindig emlékezni fogok a tanácsára, és folytatom tanulmányaimat, hogy tanár lehessek, hogy visszatérhessek és írást taníthassak a távoli Nam Ka környékbeli gyerekeknek.”

Forrás: https://baodaklak.vn/giao-duc/202511/tron-chu-ven-nghe-85a00bf/