Önálló tanulás a digitális korban

Elindította a Népművelési Mozgalmat, hogy felszámolja az írástudatlanságot az egész lakosság körében. A „Népműveltségtől” a jelenlegi „Digitális Népművelés” mozgalomig az önálló tanulás rendkívül szükségessé vált.

Ho Si Minh elnök szerint az önképzés nemcsak a személyes képzés módja, hanem minden forradalmár, minden néposztály, különösen a tanárok és a diákok politikai és erkölcsi felelőssége is. Hangsúlyozta: „Ha nem tanulsz keményen, nem fogsz fejlődni. A fejlődés hiánya visszafejlődést jelent. Minél jobban fejlődik a társadalom, annál több a munka, annál kifinomultabbak a gépek. Ha nem tanulsz, lemaradsz, és ha lemaradsz, kiesel, önmagadat teszed tönkre.”

Illusztráció: Ha Anh

A társadalom folyamatosan fejlődik, a tudás gyorsan változik, csak az önálló tanulás és az önkutatás segíthet az embereknek lépést tartani a korral. Amikor a tanárok és a diákok fenntartják az önálló tanulás szellemét, a tanítás-tanulás kapcsolat együttműködővé válik a tudásteremtés folyamatában, akárcsak Ho Si Minh- korszak „a tanulás kéz a kézben jár a gyakorlattal, az életre szóló tanulás” szelleme.

Ho Si Minh elnök mindig is különleges szerepet játszott a tanárokban az „emberek nevelésében”. Ugyanakkor hangsúlyozta azt is, hogy a tanárok csak akkor igazán méltók, ha tudják, hogyan kell folyamatosan tanulni, gyakorolni, valamint fejleszteni szakmai képesítésüket és etikájukat. A tanároknak „önkénteseknek, öntudatosaknak kell lenniük, és a tanulást olyan feladatnak kell tekinteniük, amelyet a forradalmi kádereknek el kell végezniük”. Az önképzés segít a tanároknak megőrizni hitüket, lelkesedésüket és kreativitásukat – olyan tényezőket, amelyek meghatározzák a liberális oktatás minőségét. Ho Si Minh elnök a diákokat nem a tudás passzív befogadóinak, hanem aktív alanyoknak tekintette, akik megszerzik, létrehozzák és a gyakorlatban alkalmazzák a tudást. Úgy vélte, hogy a tanulás nem csupán a tudásért, hanem az önfejlesztésért is szól, a nép és a haza szolgálatáért. Ezért az önképzés a módja annak, hogy a diákok fejlesszék endogén képességeiket, hogy önállóan, autonóm módon és kreatívan gondolkodjanak.

A jelenlegi digitális korban a társadalmi élet minden területe, beleértve az oktatást is, napról napra változik. A hatalmas mennyiségű új tudás rohamosan növekszik, ami megköveteli mind a tanároktól, mind a diákoktól, hogy proaktívan, önállóan tanuljanak, hogy lépést tartsanak. A tanárok már nem játsszák a „mindentudó” szerepét, és a diákok sem „üres lapok” a tanárok számára, hogy „több ezer miért kérdésre” válaszoljanak. Az önálló tanulás képessége nemcsak szükséges készség, hanem létfontosságú alapjává vált ahhoz, hogy az emberek alkalmazkodjanak a technológia, a tudás és a munkaerőpiac gyors változásaihoz. A mai technológia kimeríthetetlen tudásforrást kínál, amelyet csak az önálló tanulásra törekvő emberek tudnak kiaknázni és hatékonyan használni. Ha megelégszenek azzal, amit már tudnak, nemcsak a diákok, hanem a tanárok is hamarosan elavulnak.

A tudomány, a technológia, az innováció és a digitális átalakulás fejlesztése meghatározó tényezők az országok fejlődése szempontjából; előfeltételei és a legjobb lehetőségek Vietnam számára ahhoz, hogy erőteljesen fejlődjön a felemelkedés korában. Ebben az összefüggésben az előny csak azoknak lesz, akik aktívan tanulnak és felfedeznek, hogy új ismereteket frissítsenek és új eszközöket használjanak. A személyes önképzést új szintre kell emelni: nemcsak az alapvető ismeretek önálló elsajátítására, hanem a digitális készségek, az adatelemzési készségek, a kritikai gondolkodás és az információkezelés önálló elsajátítására is, hogy digitális polgárokká váljanak.

TS.

(Tay Nguyen Egyetem)

Forrás: https://baodaklak.vn/thoi-su/chuyen-doi-so/202510/tu-hoc-trong-ky-nguyen-so-fe01ca4/