STEM alkalmazása az életben

Az elmúlt években az egyes órákba integrált STEM oktatási tevékenységek felvértezték a Da Lat város diákjait a tapasztalati tevékenységekben és a tudományos kutatásokban való részvételhez szükséges ismeretekkel és készségekkel. A diákok által létrehozott innovatív STEM és robotikai projektek, amelyeket gyakorlati alkalmazásuk miatt nagyra értékelnek, élénk bizonyítékai a STEM oktatás sikerének Da Lat városában.

A diákok által készített STEM-projektek többségének gyakorlati alkalmazásai vannak a valós problémák megoldásában.

A STEM Fesztivál egy egészséges játszótér, amely serkenti a csoportos tanulást, bátorítja a diákok kreativitását, és a tudományos kutatásokat valós élethelyzetekben alkalmazza. A harmadik évében megrendezett Da Lat Városi STEM Fesztivál jelentős növekedést tapasztalt mind a diákok által beküldött STEM videók, mind a kreatív termékek mennyiségében és minőségében.

Idén a rendezvényen 40 általános és középiskolából 715 diák vett részt. A STEM videó kategóriában a legtöbb pályamű hitelesen dokumentálta a STEM oktatási tevékenységek szervezésének folyamatát az iskolájában, világosan bemutatva a tevékenységek céljait, tartalmát és oktatási értékét. A STEM termékversenyen a részt vevő iskolák komoly és pozitív hozzáállást mutattak; számos terméket gyakorlati tanítási problémák alapján fejlesztettek ki, szorosan kapcsolódva a diákok sajátos igényeihez és tanulási környezetéhez. Egyes termékek aprólékos előkészítést mutattak, mind tartalmukban, mind megjelenítésükben.

Tang Thi Hang asszony - az Oktatási és Képzési Osztály helyettes vezetője és a zsűri elnöke - úgy értékelte, hogy számos termék egyértelműen magas szintű tudományos ismereteket mutatott, bemutatva a diákok képességét az interdiszciplináris ismeretek alkalmazására... A robotikai versenyen a diákok meglehetősen jó programozási készségeket mutattak be, tudták, hogyan alkalmazzák rugalmasan a tanult ismereteket a vizsga követelményeinek megoldására. A versenyző csapatok komoly felkészülést mutattak be, szisztematikusan fektettek be a robotok tervezésébe és összeszerelésébe. Sok robot hatékonyan működött, jól teljesítve a vizsga technikai követelményeit és tartalmát...

Az általános iskolás szinten a nyertes STEM projektek között szélerőmű-modellek, mini porszívók és ökoszisztéma-modellek szerepeltek. A középiskolás szinten olyan projektek voltak a legnépszerűbbek, mint a „Végtelenül forgó korong egy zöld Földért”, az iskolákban és kórházakban felszereléseket szállító robotok, valamint a Da Lat híres nevezetességeit és emberi életét ábrázoló modellek. Nyilvánvaló, hogy az idei STEM projektek többsége technológiát használ a zöld, biztonságos és fenntartható jövő előmozdítására.

„A családommal kirándulást tettünk Cau Datba, és amikor a hatalmas szélturbinákról kérdeztem, a szüleim elmagyarázták, hogy azok szélturbinák – a zöld energiaforrások egyike, szélenergia által létrehozott és nagyon környezetbarát. A könyvek, amiket tanulmányoztam, szintén a szélenergiáról szóltak, és ebből jött az ötlet, és a tanárommal és az osztálytársaimmal együtt építettünk egy modellt, amely a szélenergiát a mindennapi életben alkalmazza” – osztotta meg projektjét Tran Quoc Gia Minh, a Trung Vuong Általános Iskola diákja. A projekt első díjat nyert a zsűritől. A diákok számára ez nagy bátorítást jelent, mivel megmutatja, hogy képesek a tudományos és technológiai ismereteket valós problémák megoldására alkalmazni. A zsűrit többek között az is lenyűgözte, hogy fiatal koruk ellenére a diákok magabiztosan és gördülékenyen mutatták be projektjeiket, és világosan válaszoltak a kérdésekre.

Nguyen Vinh Hien, az Oktatási és Képzési Tanszék vezetője szerint idén a „MI és STEM – A kreativitás ugródeszkája, a jövő összekapcsolása” témával a diákok rengeteg lehetőséget kapnak a kreativitás kibontakozására. Ez egy rendkívül alkalmas időszak arra, hogy a diákok minden területen és szakmában hozzáférjenek a mesterséges intelligenciához, nem csak a tudományos és műszaki termékekben. Ez egyben lehetőség arra is, hogy a diákok érdekes tudományos tevékenységekben vegyenek részt és tapasztaljanak meg, tudásukat a gyakorlatban alkalmazzák, valamint bátorságot és önbizalmat fejlesszenek, ezáltal elősegítve a diákok tulajdonságait és képességeit a 2018-as Általános Oktatási Program céljainak eléréséhez.

Az elmúlt években Da Lat város Oktatási Osztálya nagy figyelmet fordított a STEM oktatási tevékenységekre a térségben. Az egyes órákon szervezett STEM oktatási tevékenységek segítették a diákokat olyan ismeretek és készségek elsajátításában, amelyek alapot teremtenek számukra a magasabb szintű STEM tevékenységekben való részvételhez, nevezetesen a tapasztalati tanulásban és a tudományos kutatásban. A STEM nemcsak egy oktatási módszer, hanem kulcs a tudás kincsesbányájának feltárásához, a kreativitás elősegítéséhez és a 21. századi polgárok számára alapvető készségek fejlesztéséhez, ezáltal segítve őket a technológia elsajátításában és a jövőjük építésében.

Forrás: https://baolamdong.vn/xa-hoi/202504/ung-dung-stem-vao-cuoc-song-b6e3d5f/