Legyőzni a fogyatékosságot, megvalósítani az álmokat.

(Baohatinh.vn) - A szeretetnek és a megfelelő oktatási módszereknek köszönhetően Ha Tinhben sok fogyatékkal élő gyermek fokozatosan legyőzi kisebbrendűségi komplexusát, igyekeznek tanulni, képezni magukat, és magabiztosan beilleszkedni a közösségbe.

A Can Loc községből származó, veleszületett halláskárosodással született Bui Quang Anh (született 2009-ben) már fiatal korától kezdve számos kommunikációs és tanulási nehézséggel szembesült. 6 éves korában családja a Hong Linh Központba küldte tanulni a fogyatékkal élő gyermekek fejlesztésének és inkluzív oktatásának támogatásáért. Az ottani apácák és tanárok szeretetének és bátorításának köszönhetően Quang Anh fokozatosan magabiztosabbá és érdeklődőbbé vált a tanulmányai iránt.

Bui Quang Anh teljesen elmerült rajza minden egyes ecsetvonásában.

Mivel nem hall vagy beszél, Quang Anh számára minden óra egy kitartó tanulási folyamat. Különösen a festészet tanulásakor kétszer annyi erőfeszítést és türelmet kell belefektetnie. Ügyes kezei mellett Quang Anhnak gondosan meg kell figyelnie a tanárok gesztusait, érzékelnie kell arckifejezéseiket, és türelmesen kell használnia a képzeletét, hogy minden ecsetvonással közvetítse ezeket az érzéseket.

Az első ecsetvonásoktól kezdve szenvedélye fokozatosan „felébredt”. A festészet iránti különleges szeretete akkor bontakozott ki, amikor Quang Anh 2025-ben és 2026-ban is egymás után harmadik díjat nyert országos szinten a Siket Diákok Festőversenyén.

Quang Anh megosztotta: „Nagyon szeretek rajzolni, különösen tájképeket. Nagyon boldog és hálás vagyok az itteni apácák és tanárok elkötelezett útmutatásáért és támogatásáért, amely lehetővé teszi számomra, hogy tanuljak és a szenvedélyemnek éljek. Még jobban fogok igyekezni hasznos emberré válni, elsősorban azzal, hogy segítek a központban élő gyerekeknek jobban megtanulni rajzolni.”

Bui Quang Anh festménye országos harmadik díjat nyert a 2026-os siket diákok festészeti versenyén.

Quang Anh története egyben a Hong Linh Központban a Fogyatékkal Élő Gyermekek Fejlődéstámogatásáért és Befogadó Oktatásáért folyó Oktatásban részt vevő több mint 250 diák történetét is tükrözi. Minden gyermek egyedi nehézségekkel küzd a hallással, a kommunikációval vagy a fejlődéssel kapcsolatban, de mindannyian közös bennük a tanulás, az iskolába járás és a társaikkal való beilleszkedés vágya. Minden órán figyelmesen követik a tanár jelzéseit, hogy betűket tanuljanak, és türelmesen számokat raknak össze, hogy matematikai feladatokat oldjanak meg. Néhány gyermeknek súlyos fogyatékossága van, amely mind fizikai, mind intellektuális képességeit befolyásolja, mégis szorgalmasan tanulnak és gyakorolnak minden nap.

Sok gyermek tanult meg olvasni, írni és számolni tanáraik odaadó oktatásának köszönhetően.

Emellett sok gyerek művészeti tárgyakkal is megismerkedhet. Zeneórán , akik először fognak zongorát, érzik saját kezükkel a dallamot, tekintetük és mosolyuk egyértelműen mutatja örömüket.

Le Duc Tan (Cam Due községből), a Hong Linh Központ a Fogyatékkal Élő Gyermekek Fejlődésének és Inkluzív Oktatásának Támogatásáért diákja megosztotta: „Minden nap bejövök az órára, és nagyon örülök, hogy megtanulhatok olvasni, zongorázni és játszani a barátaimmal. Bár csak rövid ideje tanulok, már több dalt is jártasan tudok játszani. Megpróbálok még jobban tanulni.”

Le Duc Tan (balról az első) szorgalmasan gyakorolja a zongoraleckéjét.

A fogyatékkal élő gyermekek közösségbe való integrációjának útját a Ha Tinh Árvaház anyái és nagynénijei is csendben, szeretettel ápolják nap mint nap. Az itt élő gyermekek többsége súlyos fogyatékossággal él, sokan közülük egyszerre több károsodásban is szenvednek. Különböző korúak, fizikai állapotúak és kognitív képességűek, így gondozásuk, nevelésük és támogatásuk kivételes türelmet igényel.

A Ha Tinh Árvaház tanárai gondoskodnak a gyerekekről, támogatják és bátorítják őket a mindennapi fejlődésükben.

A fogyatékkal élő gyermekek számára a tudás megszerzéséhez vezető út soha nem könnyű. Vannak, akiknek sokáig tart a betűk felismerése vagy az egyszerű számok memorizálása; vannak, akiknek nehézséget okoz a koncentráció az órán; és vannak, akik nyelvi akadályokkal szembesülnek, lépésről lépésre történő támogatásra szorulva az olvasásban, írásban és gondolataik kifejezésében.

Phan Thi Thuy Huong asszony, a Ha Tinh Árvaház tanára elmondta: „Minden gyermeknek egyedi a helyzete és más a tanulási képessége, ezért a tanároknak nagyon türelmesnek kell lenniük, és megfelelő módszereket kell találniuk. Egyes készségeket ismételten meg kell tanítani, de nagyon örülünk, amikor a gyerekek még kis előrelépést is tesznek.”

Phan Thi Thuy Huong tanár aprólékosan irányítja a gyerekeket a fizikai játékokban való részvételben.

Az osztálytermi tanulás mellett az inkluzív oktatási intézmények országszerte nagy hangsúlyt fektetnek a gyermekek szabadtéri tevékenységekbe, csoportos tevékenységekbe, kulturális cserékbe, fizikai játékokba, tehetséggondozó órákba és számos versenyre a fogyatékkal élők számára. Ezen tevékenységek révén fokozatosan felfedezik, ápolják és fejlesztik minden gyermek egyedi képességeit.

Nguyen Thi Toan asszony, a Hong Linh Központ a Fogyatékossággal Élő Gyermekek Fejlődésének és Inkluzív Oktatásának Támogatásáért igazgatója kijelentette: „A központ jelenleg több mint 250, különféle fogyatékossággal élő diákról gondoskodik, neveli és támogatja az oktatásukat. Számos megfelelő tanítási módszert alkalmazunk, terápiás beavatkozásokkal kombinálva, hogy segítsük őket kognitív képességeik, nyelvi készségeik és életvezetési készségeik fejlesztésében. Emellett a központ különös figyelmet fordít arra is, hogy felismerje és ápolja az egyes gyermekek tehetségét olyan tevékenységek révén, mint a festészet, a zene és a sport, és arra ösztönzi őket, hogy vegyenek részt a fogyatékkal élők országos versenyein… Ezáltal segítjük őket abban, hogy magabiztosabbak és határozottabbak legyenek a közösségbe való beilleszkedésben.”

A Hong Linh Fogyatékkal Élő Gyermekek Fejlesztési Támogatási és Inkluzív Oktatási Központjának gyermekei lelkesen vesznek részt a sportórán.

A fizikai hátrányok vagy a kommunikációs korlátok ellenére sok fogyatékkal élő gyermek nap mint nap igyekszik legyőzni bizonytalanságait és személyes akadályait, hogy hozzáférjen a tudáshoz és beilleszkedjen a közösségbe. Rendíthetetlen elszántsággal és a tanulás, a szeretet és a társaikhoz hasonló élet iránti égő vággyal gyönyörű történeteket írnak az akaraterőről és a jövőbe vetett hitről.

Annak érdekében, hogy a fogyatékkal élő gyermekeknek lehetőségük legyen beilleszkedni a közösségbe, elengedhetetlen a megfelelő tanulási környezet megteremtése, amely lehetővé teszi számukra a korai oktatáshoz való hozzáférést és a speciális módszereken keresztüli támogatást. A Ha Tinh tartományban működő Fogyatékkal Élők és Árvák Védelméért létrehozott Egyesület a következő időszakban továbbra is együttműködik az illetékes egységekkel és településekkel a szakképzés és a pályaválasztási tanácsadás előmozdítása érdekében, segítve őket a munkakészségek fokozatos fejlesztésében és az önálló életvitelben. Reméljük, hogy minden fogyatékkal élő gyermeknek lehetősége lesz fejleszteni képességeit, élni, tanulni és egyenlően részt venni a társadalomban.

Nguyen Van Son úr - a Ha Tinh tartománybeli Fogyatékkal Élők és Árvák Támogatásáért Egyesület elnöke

Csoportos tevékenységek a Hong Linh Központban a Fogyatékkal Élő Gyermekek Fejlesztési Támogatásáért és Inkluzív Oktatásáért.

Forrás: https://baohatinh.vn/vuot-len-khiem-khuyet-cham-toi-uoc-mo-post309114.html