Melestarikan "jiwa" budaya etnis Thailand secara diam-diam.

Melestarikan

Guru Trinh Thi Phuong, bersama para pemimpin komune Yen Thang dan para siswa, berfoto bersama sebagai kenang-kenangan setelah pertunjukan budaya.

Menjelang sore di Yen Thang, ketika halaman sekolah hampir kosong dari siswa, guru Trinh Thi Phuong memulai tugasnya setelah sesi mengajar. Itu termasuk mengobrol dengan siswa dari klub "Saya Mencintai Identitas Budaya Kelompok Etnis Thai" tentang sebuah lagu rakyat tradisional. Percakapan seperti itu telah menjadi hal yang biasa selama bertahun-tahun.

Setelah lulus dari Universitas Hong Duc dengan jurusan Sastra, ia mulai bekerja di dataran tinggi pada tahun 2003. Sejak itu, sekolah kecil yang terletak di pegunungan ini bukan hanya menjadi ruang kelasnya, tetapi juga tempat di mana ia mencurahkan segenap hati dan jiwanya untuk mengajar. Meskipun ia seorang guru Sastra, yang diingat banyak orang tentangnya bukan hanya pengajarannya di kelas, tetapi juga perannya sebagai "penjaga api" dalam perjalanan melestarikan dan mempromosikan nilai-nilai budaya tradisional kelompok etnis Thai.

Banyak orang mengira dia orang Thailand, tetapi sebenarnya tidak demikian. Bertahun-tahun tinggal, bekerja, dan terhubung erat dengan desa-desa dataran tinggi di sini telah menumbuhkan dalam dirinya kecintaan yang abadi terhadap nilai-nilai budaya masyarakat setempat. Dia mengatakan bahwa selama masa mengajar dan tinggal di komune Yen Thang, dia menyadari sebuah kenyataan yang mengkhawatirkan: sebagian penduduk, terutama generasi muda, semakin acuh tak acuh terhadap budaya tradisional mereka sendiri. Lagu-lagu tradisional dan unsur-unsur budaya yang terkait erat dengan kehidupan masyarakat secara bertahap menghilang dari kehidupan sehari-hari. Alih-alih memaksakan idenya dalam pelajaran, dia memilih untuk berbicara dan berbagi selama kegiatan ekstrakurikuler, memberi tahu siswa tentang nilai budaya Thailand, kebanggaan akan warisan mereka, dan potensi budaya ini dalam mengembangkan pariwisata dan meningkatkan taraf hidup. Menurutnya, ketika kaum muda memahami nilainya, mereka secara alami akan menghargai, melestarikan, dan mempromosikannya.

Didorong oleh kekhawatiran ini, pada tahun 2014 ia mulai melaksanakan proyek penelitian untuk mengumpulkan dan mengeksplorasi identitas budaya kelompok etnis Thailand, sekaligus mengintegrasikan konten ini ke dalam kuliah di kelas dan kegiatan ekstrakurikuler. Semakin dalam ia menggali, semakin ia menyadari kekayaan dan keunikan budaya masyarakat Thailand, namun juga risiko kepunahannya karena banyak siswa tidak sepenuhnya memahami adat istiadat dan festival mereka. Langkah pertamanya adalah meneliti dan memperkenalkan nyanyian rakyat Thailand ke sekolah-sekolah. Menurutnya, nyanyian rakyat Thailand adalah bentuk seni tradisional yang terkait erat dengan kehidupan sehari-hari, pekerjaan, serta pikiran dan perasaan masyarakat Thailand. Untuk memahami bentuk seni ini secara mendalam, ia secara proaktif bertemu dengan para pengrajin dan tetua desa untuk mengumpulkan lirik dan melodi, serta memahami makna setiap lagu rakyat. Dari sana, nyanyian rakyat Thailand secara bertahap dimasukkan ke dalam kuliah dan kegiatan pengalaman, membantu siswa mengaksesnya secara alami dan menumbuhkan rasa bangga pada diri mereka sendiri.

Tidak berhenti sampai di situ, pada tahun ajaran 2024-2025, ia terus mengembangkan rencana untuk memasukkan pembelajaran tentang festival Chá Mùn ke dalam kegiatan pengalaman siswa. Setelah berkonsultasi dengan sekolah, ia membawa para siswa untuk bertemu dengan para tetua desa dan pemimpin komunitas – "arsip hidup" komunitas – untuk mendengarkan tentang asal usul, makna, dan ritual festival tersebut. Tidak lagi hanya pengetahuan buku teks yang kering, festival Chá Mùn menjadi hidup melalui cerita, lagu, tarian, dan ritual yang diciptakan kembali langsung di desa, membantu siswa memperoleh pemahaman yang lebih dalam tentang nilai-nilai budaya leluhur mereka.

Hal yang paling dia hargai adalah pendirian dan pemeliharaan rutin Klub "Saya Mencintai Budaya Etnis Thailand" di sekolah. Membawa budaya etnis ke sekolah melalui klub dan kegiatan yang berkaitan dengan warisan budaya merupakan solusi pendidikan sekaligus cara untuk membina hubungan antara sekolah, keluarga, dan masyarakat.

Selain melestarikan budaya, Ibu Phuong juga prihatin dengan masalah sosial yang ada di dataran tinggi, termasuk pernikahan anak. Selama bertahun-tahun bekerja, beliau menyaksikan banyak siswa yang gagal ujian masuk kelas 10 menikah dini, atau bahkan putus sekolah. Berdasarkan kenyataan ini, pada tahun 2019 beliau berpartisipasi dalam penelitian dan mengusulkan solusi untuk memerangi pernikahan anak di kalangan siswa etnis minoritas. Hingga saat ini, menurut Ibu Phuong, angka pernikahan dini di daerah tersebut telah berkurang secara signifikan. Baginya, budaya etnis Thailand bukan hanya warisan yang perlu dilestarikan, tetapi juga fondasi untuk mendidik karakter dan gaya hidup siswa.

"Jika kita ingin anak-anak mencintai budaya nasional mereka, pertama-tama kita harus membantu mereka memahami sejarah dan asal-usulnya. Setelah mereka memahaminya, mereka secara alami akan mengembangkan rasa tanggung jawab untuk melestarikannya," ujar Ibu Phuong.

Pengrajin Lo Viet Lam dari desa Ngam Poc mengatakan: "Ibu Phuong dan para siswa di klub sekolah sering mengadakan diskusi tentang budaya lokal. Klub 'Budaya Rakyat' di desa ini juga secara rutin berkolaborasi dengan klub 'Saya Mencintai Budaya Etnis Thailand' dari Sekolah Menengah Yen Thang untuk mengadakan pertunjukan selama festival dan acara besar di desa dan negara. Melalui ini, kami secara otentik menyampaikan nilai-nilai budaya Thailand kepada generasi muda."

Teks dan foto: Dinh Giang

Sumber: https://baothanhhoa.vn/am-tham-giu-hon-van-hoa-dan-toc-thai-276945.htm