Tekanannya bukan pada jumlah ujian.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang meminta pendapat dari sekolah-sekolah dan Dinas Pendidikan dan Pelatihan terkait rencana penerimaan siswa kelas 10 sesuai program pendidikan umum tahun 2018. Berdasarkan rencana yang diajukan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, ujian masuk kelas 10 akan diselenggarakan mulai tahun 2025 dengan 3 mata pelajaran: Matematika, Sastra, dan mata pelajaran ke-3 yang diundi secara acak oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dari mata pelajaran yang tersisa dalam program sekolah menengah. Mata pelajaran ke-3 wajib diumumkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan pada akhir Maret setiap tahun.

Informasi ini telah menarik perhatian publik dan banyak pendapat telah diutarakan. Selain pendapat tentang pengujian 3 mata pelajaran tetap: Matematika, Sastra, Bahasa Inggris, ada pendapat lain.

Mendukung pengundian mata pelajaran ujian ketiga untuk kelas 10 untuk memastikan kualitas pendidikan

Banyak guru dan manajer pendidikan menyatakan dukungan mereka terhadap rencana penetapan ujian Matematika dan Sastra, serta pengundian ujian ketiga, untuk menjamin kualitas pendidikan. Karena saat ini, siswa masih beranggapan tidak ada ujian, tidak ada pembelajaran.

Menurut Bapak Vu Khac Ngoc, seorang guru Kimia di Hanoi: "Hal ini akan menciptakan generasi yang buta huruf sains karena siswa meninggalkan Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial sejak kelas 6 untuk fokus pada Matematika, Sastra, dan Bahasa Inggris."

Bapak Ngoc mengatakan bahwa tekanan bukan terletak pada jumlah mata pelajaran, melainkan pada sifat kompetitif ujian dan ekspektasi orang tua yang melebihi kemampuan anak-anak mereka. Dalam hal ilmu pendidikan, memiliki lebih banyak mata pelajaran akan melegakan, membantu siswa mengurangi kebosanan selama proses persiapan ujian dan mengurangi tekanan karena harus berkonsentrasi dan fokus pada sejumlah kecil mata pelajaran.

Untuk mengurangi tekanan, perlu "mengelola ekspektasi", menilai kemampuan anak Anda dengan benar, dan membuat persiapan serta ketentuan yang paling sesuai dengan kemampuan anak Anda dan kondisi keluarga Anda.

Siswa sekolah menengah di Hanoi . Foto: Tao Nga

Usulan bagi siswa untuk memilih mata pelajaran ujian ketiga untuk kelas 10

Bapak Tran Manh Tung, seorang guru matematika di Hanoi, mengusulkan solusi ideal bagi siswa untuk memilih mata pelajaran ketiga. Menurut Bapak Tran Manh Tung, ujian masuk SMA kelas 10 tahunan mendapat perhatian besar dari siswa, orang tua, dan masyarakat. Beliau juga memberikan 10 alasan mengapa mata pelajaran ketiga sebaiknya tidak dipilih dalam ujian ini.

Pertama, undian akan menciptakan tekanan dan stres yang tidak perlu. Ujian masuk kelas 10 saja sudah menegangkan karena harus memilih sekolah dulu baru mengikuti ujian belakangan, karena tingkat persaingannya, karena para kandidat mendaftar berdasarkan wilayah... Banyak orang menganggap ujian ini lebih menegangkan daripada ujian masuk universitas.

Pengundian mata pelajaran ujian mengandung unsur keberuntungan, pemaksaan pasif, dan menciptakan stres bagi siswa. Bahkan, pada tahun-tahun penerapan metode ini, di semester kedua, mulai muncul prediksi dan mentalitas menunggu pengumuman mata pelajaran ujian... yang menyebabkan gangguan dan kesulitan bagi guru maupun siswa dalam proses belajar mengajar.

Kedua, pengorganisasian undian mata pelajaran ujian mungkin bias terhadap Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial. Tidaklah tepat bagi siswa untuk memilih mata pelajaran ujian untuk kelas 10 karena siswa mengikuti ujian Geografi untuk kelas 10 tetapi tidak mempelajari Geografi saat mereka naik ke kelas 10.

Ketiga, pengundian tersebut diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan dan Pelatihan setempat, bukan secara terbuka seperti "pengundian pertandingan sepak bola", sehingga tidak ada dasar untuk menjamin keabsahannya.

Keempat: Rencana ujian masuk kelas 10 dengan 3 mata pelajaran: Matematika, Sastra, dan Bahasa Asing, yang telah diterapkan oleh banyak daerah dalam beberapa tahun terakhir, terbukti efektif dalam praktiknya. Rencana ini juga mendapat dukungan dari mayoritas siswa dan orang tua, dan hasil ujian kelulusan di daerah-daerah tersebut masih berada di peringkat teratas.

Kelima, tidak ada dasar untuk khawatir bahwa jika Anda tidak mengikuti ujian, Anda tidak akan belajar karena Program Pendidikan Umum yang baru mengharuskan proses pembelajaran untuk memenuhi tujuan dan persyaratan kapasitas, kualitas, dan sikap.

Proses pembelajaran memiliki penilaian rutin, penilaian berkala… hal ini berdampak sebaliknya pada pengajaran dan pembelajaran. Sekolah dan administrator memiliki rencana untuk memeriksa pelaksanaan program langsung di tahun ajaran tanpa harus menunggu pengumuman mata pelajaran ujian.

Keenam, jika sektor pendidikan terpaksa menggunakan ujian untuk memaksakan pembelajaran, pembelajaran akan menjadi mekanisme koping. Pada saat itu, mungkin akan terjadi situasi di mana banyak tempat belajar setengah hati, menunggu pengumuman mata pelajaran ujian. Setelah diumumkan, pembelajaran hanya akan dilakukan untuk ujian. Cara belajar seperti ini tidak memenuhi persyaratan Program Pendidikan Umum yang baru, yang berfokus pada penilaian kemampuan siswa. Program baru ini tidak memiliki masalah tidak mengikuti ujian, lalu tidak belajar. Pengumuman mata pelajaran ujian yang terlambat untuk menghindari pembelajaran yang bias menunjukkan bahwa manajemen masih lemah.

Ketujuh, jika jumlah mata pelajaran yang sebenarnya diambil lebih banyak daripada jumlah mata pelajaran yang tersedia, hal ini akan memberikan tekanan pada siswa. Misalnya, jika mata pelajaran yang diambil adalah Sejarah dan Geografi, jumlah mata pelajaran yang sebenarnya adalah 4. Jika mata pelajaran yang diambil adalah Ilmu Pengetahuan Alam, jumlah mata pelajaran yang sebenarnya adalah 5.

Alasan tidak adanya undian ketiga untuk ujian masuk kelas 10 adalah karena kita perlu membedakan antara ujian kelulusan dan ujian masuk. Ujian kelulusan tidak perlu ditiadakan. Ujian masuk perlu diikuti dari tingkat tertinggi ke terendah, meskipun tidak semua siswa pandai dalam semua mata pelajaran.

Kesembilan, direkomendasikan bahwa tiga mata pelajaran wajib: Matematika, Sastra, dan Bahasa Inggris. Industri harus menganggap ketiga mata pelajaran ini sebagai tiga mata pelajaran "tulang punggung", yang wajib bagi semua siswa, bahkan siswa SMA. Selain itu, ujian Bahasa Inggris wajib untuk mendorong pembelajaran mata pelajaran ini juga merupakan langkah dalam mempersiapkan Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah.

Kesepuluh, solusi ideal untuk ujian masuk SMA adalah siswa diperbolehkan memilih mata pelajaran untuk ujian masuk kelas 10. Dalam hal ini, selain Matematika dan Sastra, siswa diperbolehkan memilih mata pelajaran ketiga yang sesuai dengan kemampuan mereka untuk mengikuti ujian masuk kelas 10. Karena ketika masuk SMA, siswa diperbolehkan memilih kombinasi mata pelajaran sesuai dengan kemampuan mereka. Namun, dengan solusi ini, pengorganisasian ujian dan pengembangan soal ujian akan menjadi sulit dan rumit, sementara penyusunan bank soal tidak memenuhi persyaratan, sehingga sulit untuk diterapkan.

Sumber: https://danviet.vn/boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-ap-luc-khong-phai-o-so-mon-thi-2024101506243142.htm