Artikel terakhir - Rekomendasi bagi orang tua dan siswa untuk memilih fasilitas berlisensi.

Orang tua dan siswa harus memilih pusat persiapan tes IELTS dan TOEFL berlisensi dengan lokasi operasional yang tepat dan meninjau dengan cermat biaya kursus dan ketentuan pengembalian dana sebelum mendaftar. Mereka juga harus memastikan menerima kontrak dan tanda terima lengkap saat membayar biaya kursus untuk melindungi hak-hak mereka.

Sesuai peraturan, pusat bahasa harus memiliki program, kurikulum, dan materi pengajaran yang sesuai dengan isi kegiatan yang telah diizinkan. Foto: MH

Seorang reporter dari surat kabar Tin Tuc va Dan Toc (Berita dan Bangsa) berdiskusi dengan Ibu Nguyen Thi Diep Hong, Kepala Departemen Pendidikan Swasta dan yang Melibatkan Asing (Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi) tentang masalah ini.

Ibu, bagaimana proses terkini untuk mengevaluasi guru asing di pusat-pusat IELTS/TOEFL guna memastikan mereka memiliki kualifikasi mengajar dan izin kerja yang diperlukan?

Mengenai proses penilaian untuk guru asing di pusat IELTS/TOEFL, penggunaan guru asing di pusat bahasa dilakukan sesuai dengan hukum di bidang pendidikan dan ketenagakerjaan.

Mengenai kualifikasi profesional, guru harus memenuhi standar yang ditetapkan dalam Surat Edaran Nomor 21/2018/TT-BGDĐT dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan (MOET) tentang peraturan penyelenggaraan dan pengoperasian pusat pelatihan bahasa asing dan komputer.

Mengenai kondisi kerja, perekrutan dan penempatan guru asing harus mematuhi peraturan yang tercantum dalam Keputusan Pemerintah Nomor 219/2025/ND-CP tentang pekerja asing yang bekerja di Vietnam.

Dalam konteks pelaksanaan desentralisasi dan pendelegasian kewenangan sebagaimana diatur oleh Pemerintah Kota, Dinas Pendidikan dan Pelatihan telah menerbitkan dokumen yang memandu Komite Rakyat tingkat kecamatan dan desa untuk mengelola operasional pusat pelatihan bahasa asing dan komputer di wilayah mereka; di mana, Komite Rakyat tingkat kecamatan diberi wewenang untuk melaksanakan prosedur administratif terkait perizinan pendirian pusat-pusat tersebut sebagaimana diatur dalam Keputusan No. 125/2024/ND-CP dan bertanggung jawab untuk mengelola, mengkoordinasikan, memeriksa, dan mengawasi kegiatan pusat-pusat tersebut di wilayah mereka.

Pada saat yang sama, Departemen Pendidikan dan Pelatihan membimbing, memantau, dan berkoordinasi dengan Komite Rakyat di tingkat kecamatan dan desa dalam meninjau kondisi operasional dan mengelola tenaga kerja, termasuk guru asing, untuk memastikan bahwa perekrutan dan penyelenggaraan kegiatan pendidikan di pusat-pusat tersebut sesuai dengan peraturan perundang-undangan.

Apakah Departemen secara terbuka memposting daftar pusat yang "memenuhi standar" atau "saat ini ditangguhkan" di portal online-nya sehingga orang tua dan siswa dapat dengan mudah mencarinya dan menghindari penipuan, Bu?

Sesuai dengan peraturan yang berlaku, Departemen Pendidikan dan Pelatihan mempublikasikan secara terbuka di portal elektroniknya daftar pusat pelatihan bahasa asing dan komputer yang berlisensi; dan setiap keputusan untuk menangguhkan operasi (jika berlaku).

Sampai saat ini, sistem data industri telah memperbarui informasi tentang 1.054 pusat pelatihan bahasa asing dan komputer berlisensi. Saat ini, undang-undang belum menetapkan sebutan terpisah seperti "pusat bersertifikat IELTS/TOEFL".

Pada prinsipnya, Departemen tersebut secara terbuka mengungkapkan status hukum dan kondisi operasional fasilitas untuk memfasilitasi pengawasan publik.

Jadi, seberapa rutin Departemen memantau kurikulum dan materi pengajaran di pusat-pusat ini, terutama mengingat pembaruan terus-menerus pada ujian internasional seperti IELTS/TOEFL dalam hal format, Bu?

Sesuai peraturan, pusat bahasa harus memiliki program, kurikulum, dan materi pengajaran yang sesuai dengan kegiatan yang diizinkan; materi yang digunakan harus legal dan diizinkan secara hukum untuk diedarkan. Ini adalah syarat wajib ketika mempertimbangkan izin untuk mendirikan, mengoperasikan, dan selama proses pengelolaan. Mengenai kegiatan profesional, guru harus mengajar sesuai dengan tujuan, isi, program pendidikan, dan rencana pengajaran pusat tersebut.

Oleh karena itu, peninjauan kurikulum, materi, dan rencana pengajaran dilakukan melalui inspeksi rutin dan mendadak, serta melalui peninjauan catatan profesional, catatan publik, dan umpan balik dari siswa dan orang tua. Untuk program persiapan sertifikasi internasional seperti IELTS dan TOEFL, karena format tes dapat disesuaikan dan diperbarui oleh lembaga pengujian asing, pusat tersebut bertanggung jawab langsung untuk memperbarui konten pengajaran dan materi internal untuk melatih keterampilan mengerjakan tes dan memastikan kualitas pelatihan memenuhi komitmen yang dibuat kepada siswa.

Lembaga pengelola negara tidak secara langsung mengelola isi dan format ujian internasional; lembaga tersebut menjalankan pengawasan sesuai dengan kerangka hukum umum mengenai kondisi operasional, komitmen kualitas, pengungkapan informasi, dan penanganan pelanggaran jika ada.

Apabila sebuah pusat pendidikan tiba-tiba tutup atau mengalami kebangkrutan, seperti yang terjadi baru-baru ini, mekanisme apa yang dimiliki Departemen untuk melindungi hak-hak siswa dan membantu mereka pindah ke sekolah lain atau menerima pengembalian dana, Bu?

Surat Edaran No. 21/2018/TT-BGDĐT menetapkan bahwa organisasi dan individu yang mendirikan pusat harus bertanggung jawab atas semua kegiatan pusat, termasuk tanggung jawab untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peserta didik, keuangan, aset, dan kewajiban lain yang timbul.

Sesuai dengan Keputusan Menteri No. 125/2024/ND-CP, setelah menghentikan operasionalnya, lembaga pendidikan wajib memiliki rencana untuk menjamin hak-hak peserta didik. Pengumpulan biaya pendidikan di pusat-pusat pendidikan harus sesuai dengan peraturan yang berlaku, yang menetapkan bahwa biaya tidak boleh dikumpulkan lebih dari sembilan bulan; pembayaran biaya pendidikan ditetapkan berdasarkan kesepakatan perdata antara pusat pendidikan dan peserta didik.

Apabila pusat tersebut berhenti beroperasi, Komite Rakyat komune, dalam wewenang yang didelegasikan kepadanya, akan mengambil tindakan.

Secara spesifik, koordinasi antarlembaga meliputi melakukan inspeksi, verifikasi, dan penanganan pelanggaran dalam yurisdiksi mereka (jika ada); untuk hal-hal yang melampaui wewenang mereka, mereka secara proaktif berkoordinasi dan melaporkan kepada Departemen Pendidikan dan Pelatihan serta lembaga terkait untuk ditangani sesuai peraturan; menerima informasi dan umpan balik dari siswa; membimbing dan mendukung siswa dalam bekerja sama dengan lembaga pelatihan untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan biaya kuliah, program studi, dan hak-hak siswa sesuai peraturan; dan berkoordinasi serta menjalin hubungan dengan pusat-pusat yang memenuhi syarat yang beroperasi di wilayah tersebut untuk mendukung siswa yang perlu mentransfer studi mereka, berdasarkan kesepakatan sukarela antara para pihak.

Saat ini, hukum belum mengatur mekanisme jaminan biaya pendidikan umum untuk jenis pusat bahasa asing ini; perlindungan hak-hak peserta didik dilakukan melalui tanggung jawab hukum para pendiri pusat dan mekanisme hukum perdata dan administratif terkait.

Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi merekomendasikan agar orang tua dan siswa memilih fasilitas berlisensi dengan lokasi operasional yang benar dan meninjau dengan saksama syarat dan ketentuan mengenai biaya sekolah dan pengembalian dana sebelum mendaftar; melakukan transaksi keuangan dengan kontrak dan dokumen lengkap untuk memastikan hak-hak mereka terlindungi.

Mengingat maraknya pusat-pusat persiapan ujian mandiri di media sosial, apa rencana Departemen untuk menstandarisasi kegiatan-kegiatan ini agar Hanoi dapat memiliki lingkungan pengajaran dan pembelajaran bahasa asing yang transparan dan berkualitas tinggi, Bu?

Departemen terus memperkuat manajemen negara secara transparan, terbuka, dan sesuai hukum, dengan kepentingan peserta didik sebagai pusatnya. Langkah-langkah utama meliputi peninjauan dan pengungkapan publik daftar lengkap pusat-pusat berlisensi; penguatan koordinasi antar lembaga di tingkat kota dan kecamatan/kelurahan untuk memeriksa dan menangani lembaga yang beroperasi di luar lokasi berlisensi atau terlibat dalam kegiatan periklanan, perekrutan siswa, atau pengajaran yang melanggar peraturan; koordinasi dengan instansi terkait dalam mengelola pekerja asing, keamanan, ketertiban, dan kewajiban keuangan; serta mempromosikan kampanye kesadaran untuk membantu orang tua dan siswa mengidentifikasi dan memilih lembaga yang sah.

Terkait kegiatan pengajaran dan pembelajaran bahasa asing daring, khususnya bentuk-bentuk spontan di platform media sosial, Departemen telah mengidentifikasi hal ini sebagai area yang membutuhkan peningkatan lebih lanjut dalam mekanisme pengelolaannya.

Oleh karena itu, Departemen akan mengarahkan dan membimbing Komite Rakyat komune untuk berkoordinasi dengan instansi terkait (yang bertanggung jawab atas manajemen informasi, komunikasi, dan keamanan siber) untuk meninjau, mendeteksi, dan menangani tindakan iklan palsu dan penyelenggaraan kegiatan pengajaran berbayar yang melanggar peraturan; dan mengusulkan kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk meneliti dan menerbitkan standar dan kriteria untuk mengevaluasi dan mengakreditasi kualitas kegiatan pelatihan bahasa asing non-sekolah, termasuk metode pembelajaran digital, sebagai dasar untuk manajemen dan peningkatan kualitas pelatihan yang terpadu.

Terima kasih banyak, Bu!

Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/bai-cuoi-khuyen-nghi-phu-huynh-hoc-sinh-lua-chon-co-so-duoc-cap-phep-20260421114452358.htm