Esai sastra dibedakan secara jelas.

Siswa bertukar pikiran setelah menyelesaikan mata pelajaran dalam ujian masuk kelas 10 di Sekolah Menengah Atas Phu Nhuan (Distrik Phu Nhuan, Kota Ho Chi Minh)

Banyak entri yang...menyentuh hati para juri.

Banyak ujian sastra kelas 10 di Kota Ho Chi Minh yang mencapai nilai tinggi, mulai dari 8,5 hingga 9,5 poin. Dengan gaya humor sang penguji, ia berkata: ujian tersebut menyentuh hati para siswa, dan esai para peserta... menyentuh hati para penguji.

Menurut para juri, nilai ujian sastra tahun ini bagi para kandidat yang memperoleh nilai di atas 8 cukup baik. Dalam setiap kelompok karya tulis (biasanya 24 karya tulis), rata-rata terdapat sekitar 3 karya tulis yang memperoleh nilai 8 atau lebih, yang mencakup lebih dari 10%.

Para kandidat meraih skor tinggi karena makalah mereka sangat lengkap, bersih, jelas, mudah dibaca, tidak ada pertanyaan yang terlewat, dan semua pertanyaan memenuhi persyaratan dengan sempurna. Untuk mendapatkan skor tinggi, sebagian besar makalah harus mendapatkan nilai hampir sempurna di bagian pemahaman bacaan (3 poin). Tidak ada poin yang hilang di bagian ekspresi dan harus ada poin untuk kreativitas (biasanya 0,25 poin untuk argumentasi sosial dan argumentasi sastra).

Yang terpenting, karena tema ujian tahun ini berfokus pada "detak jantung" dan memikirkan gaya hidup yang penuh dedikasi "bukan hanya untuk diri sendiri", ujian ini menuntut emosi, dedikasi, dan perasaan tulus para kandidat. Berkat itu, esai-esai yang mendapat nilai bagus telah... menyentuh hati para juri.

Pengetahuan dasar sastra yang salah

Pada bagian pemahaman bacaan (3 poin), keempat pertanyaan a, b, c, dan d salah. Pertanyaan a adalah pertanyaan pengenalan, dan kandidat hanya perlu terpaku pada kata-kata di awal teks untuk dapat menjawab dengan benar. Namun, banyak kandidat menulis kata tambahan, sehingga mereka kehilangan poin.

Pada pertanyaan b, menurut jawaban, komponen yang terisolasi adalah "komponen tambahan: wilayah laut dan kepulauan suci Tanah Air". Karena tidak memiliki pemahaman yang kuat tentang bahasa Vietnam, banyak kandidat menjawab "phu chu" dan "phu tru" sehingga mereka tidak mendapatkan poin.

Untuk pertanyaan c (memahami apa itu prajurit di kepulauan Truong Sa), kandidat perlu menjawab 4 gagasan dalam kata kunci: "usia muda", "cinta laut dan pulau", "kuat, berani", "mengatasi kesulitan dan tantangan untuk melindungi kedaulatan laut dan pulau tanah air". Jika kandidat hanya berpegang pada kata-kata dari 4 ayat tersebut, mereka hanya akan menjawab gagasan 1 dengan benar (0,25/1 poin).

Pertanyaan d tampak mudah jika Anda membaca pertanyaannya, kandidat hanya perlu menyebutkan tindakannya, tetapi sebenarnya tidak mudah untuk mendapatkan poin. Tindakan di sini harus praktis, spesifik (0,25 poin), bukan umum (seperti memungut sampah, lingkungan, dll.) atau mengulang gagasan teks. Selain itu, kandidat diharuskan menjelaskan alasan memilih tindakan tersebut secara meyakinkan (0,5 poin) dan mengungkapkannya dengan baik (0,25 poin).

Argumen sosial (3 poin), dengan persyaratan "memikirkan nasihat untuk berpikir dengan hati", berarti "meningkatkan kekuatan mengevaluasi dan memahami hal-hal di sekitar Anda dengan emosi, dengan masuk ke kedalaman dunia batin, tidak berhenti pada alasan, ketepatan, dan sains ".

Namun, banyak kandidat yang menyimpang dari topik karena tidak memahami topik tersebut, dan membahas isu-isu lain (seperti cinta manusia secara umum). Dalam kasus-kasus ini, juri hanya memberikan poin untuk struktur (0,5 poin) dan ekspresi (0,25 poin).

Topik 2 esai sastra (4 poin) mengharuskan analisis puisi atau penggalan puisi dalam kurikulum atau di luar buku teks. Banyak kandidat memilih untuk menganalisis teks cerita. Kesalahan ini hanya dinilai berdasarkan struktur dan ekspresi seperti pertanyaan esai sosial di atas.

Guru berkomentar bahwa nilai ujian sastra kelas 10 sebesar 8 akan meningkat.

Selain itu, ada beberapa esai yang ditulis dengan asal-asalan dan sangat sulit dibaca. Banyak penguji menyarankan agar sistem penilaian memiliki kriteria pengurangan poin untuk tulisan tangan (sulit dan tidak terbaca, serta sikap saat menulis) untuk mengoreksi hasil ujian kandidat di masa mendatang dan mendorong kandidat untuk berlatih menulis tangan secara sadar.

Sumber: https://thanhnien.vn/diem-thi-lop-10-tai-tphcm-bai-lam-mon-van-phan-hoa-ro-ret-185240619093913552.htm