Sebelum tahun 2015, Vietnam memiliki dua ujian nasional (dari tahun 2002 hingga 2014), yaitu ujian kelulusan SMA untuk kelulusan, dan 3 ujian umum (soal umum, sesi umum, dan hasil umum) untuk penerimaan universitas. Saat itu, ujian kelulusan SMA sepenuhnya diselenggarakan oleh pemerintah daerah. Ketiga ujian umum tersebut diselenggarakan oleh universitas di bawah penugasan dan arahan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan . Kementerian Pendidikan dan Pelatihan hanya berperan sebagai badan pengawas yang menyusun soal-soal ujian.
Dari tahun 2015 hingga 2019, kedua ujian tersebut digabung menjadi ujian nasional sekolah menengah atas untuk kelulusan dan penerimaan universitas. Peran Kementerian telah berubah ke langkah baru ketika memiliki hak untuk memobilisasi puluhan ribu dosen universitas sebagai pengawas yang berwenang (atas nama Kementerian) untuk berpartisipasi dalam ujian. Ujian nasional sekolah menengah atas telah mengurangi waktu dan biaya ujian. Namun, ketika bobot ujian meningkat, ujian tersebut diselenggarakan secara lokal, dan dikaitkan dengan hak dan kesempatan penerimaan universitas kandidat, jadi meskipun ada pasukan yang berwenang atas nama Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, pelanggaran serius masih terjadi di tiga provinsi Son La, Ha Giang , dan Hoa Binh (pada tahun 2018).
Pada tahun 2020, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengumumkan bahwa ujian nasional SMA akan diubah menjadi ujian kelulusan SMA dengan tujuan utama untuk mempertimbangkan kelulusan, menilai kualitas pendidikan secara keseluruhan di seluruh negeri, dan berpotensi menjadi dasar yang andal bagi universitas untuk mempertimbangkan penerimaan. Dengan demikian, peran ujian berkurang. Tekanan pada siswa dan orang tua pun mereda. Namun tahun ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan berbalik 180 derajat dengan menegaskan bahwa ujian kelulusan SMA memiliki dua tujuan: mempertimbangkan kelulusan dan mempertimbangkan penerimaan universitas dengan membedakan soal-soal ujian secara signifikan.
Ujian tak pernah surut dan telah menjadi "spesialisasi" di beberapa negara Asia, termasuk Vietnam. Ketika ujian tiba, seluruh masyarakat seperti berada dalam kondisi tak sadarkan diri. Yang aneh di Vietnam adalah siswa mengikuti ujian masuk dari kelas 1, lalu kelas 6. Padahal, kenyataannya hanya ada dua ujian penting: ujian masuk kelas 10 dan ujian kelulusan SMA untuk masuk universitas.
Pada sesi tanya jawab baru-baru ini dengan Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son, delegasi Majelis Nasional Nguyen Cong Long (Komite Hukum dan Keadilan) berharap untuk mengakhiri "ujian mengerikan" yang dialami jutaan siswa dan orang tua setiap musim panas, yaitu ujian masuk kelas 10. Kementerian tidak melakukan intervensi mendalam dalam ujian ini, hanya menetapkan peraturan penerimaan, sedangkan penyelenggaraan dan keputusan mata pelajaran ujian diputuskan oleh Komite Rakyat provinsi/kota.
Untuk ujian kelulusan SMA, Kementerian menetapkan soal, menunjuk pengawas untuk memeriksa ujian, menentukan tanggal ujian, menentukan mata pelajaran ujian, dan pemerintah daerah bertanggung jawab atas penyelenggaraan ujian, termasuk fasilitas, pengawas ujian, dan petugas pemeringkat. Terlihat bahwa peran Kementerian masih mencakup 50% dari ujian kelulusan SMA, sehingga penentuan ujian memiliki 1 atau 2 tujuan berada di tangan Kementerian, dan penentuan "berat atau ringan" ditentukan oleh Kementerian.
Haruskah ujian kelulusan SMA diserahkan sepenuhnya kepada pemerintah daerah dan dibentuklah pusat ujian nasional yang independen dari sektor pendidikan untuk menyelenggarakan ujian guna membantu universitas merekrut mahasiswa? Pada saat itu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan kembali berperan sebagai lembaga pengelola pembelajaran dan penjamin mutu, sementara universitas akan mengandalkan hasil penilaian unit independen untuk merekrut mahasiswa.
Sumber: https://tienphong.vn/bao-gio-thi-cu-ha-nhiet-post1753854.tpo
Komentar (0)