Para anggota Tim Teknologi Digital Komunitas di dusun Hoa Ut, komune Dinh Hoa, membimbing warga dalam menerapkan teknologi digital.
Melalui gerakan ini, masyarakat menerima bimbingan langsung dan menjadi familiar dengan teknologi digital, berkontribusi dalam membangun komunitas yang mampu beradaptasi dengan transformasi digital.
Kebijakan "Menghilangkan buta huruf teknologi"
Hampir 80 tahun yang lalu, "Gerakan Pendidikan Populer," yang diluncurkan oleh Presiden Ho Chi Minh pada tahun 1945, menjadi sebuah revolusi ideologi. Tekad, kemauan, dan persatuan seluruh bangsa menciptakan keajaiban dalam memberantas buta huruf, mengangkat jutaan orang keluar dari buta huruf dan membuka pintu akses terhadap pengetahuan. Perjalanan pembelajaran sepanjang hayat dimulai, meletakkan dasar untuk meningkatkan tingkat intelektual bangsa.
Meneruskan tradisi tersebut, di era digital, "Gerakan Literasi Digital" diluncurkan oleh Sekretaris Jenderal To Lam, dengan misi baru: memberantas buta huruf digital dan mempopulerkan pengetahuan dan keterampilan digital dasar di seluruh lapisan masyarakat sehingga tidak ada seorang pun yang tertinggal dalam proses transformasi digital nasional.
Kebijakan utama ini diwujudkan dalam Resolusi No. 57-NQ/TW Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, inovasi, dan transformasi digital nasional, yang dikeluarkan pada tanggal 22 Desember 2024. Dalam Resolusi tersebut, tujuan untuk mempopulerkan pengetahuan tentang transformasi digital dan keterampilan digital bagi seluruh penduduk didefinisikan secara jelas dan tegas, dengan mempertimbangkan hal tersebut sebagai tugas mendesak untuk membantu setiap warga negara mengakses, menggunakan, dan menguasai teknologi secara efektif.
Sejalan dengan semangat inovasi nasional, Provinsi An Giang menerapkan serangkaian tugas dan solusi komprehensif untuk mempromosikan pengembangan luas "Gerakan Literasi Digital," sehingga menumbuhkan motivasi diri pada individu untuk mempelajari dan mengasah keterampilan digital mereka guna memanfaatkan, mengeksploitasi, dan mengambil manfaat dari pencapaian ilmu pengetahuan, teknologi, dan inovasi. Gerakan ini diselenggarakan secara sistematis dan fleksibel dengan berbagai bentuk. Isi program penyuluhan dirancang agar sesuai dengan kerangka keterampilan digital setiap kelompok sasaran, dengan fokus pada pengetahuan inti dan meningkatkan penerapan praktis dalam kehidupan sehari-hari. Komune, kelurahan, dan zona khusus memprioritaskan implementasi gerakan secara ilmiah dan kreatif, menyesuaikannya dengan kondisi spesifik masing-masing daerah.
Para anggota serikat pemuda di komune Go Quao membimbing masyarakat tentang metode pembayaran tanpa uang tunai.
Menurut Wakil Sekretaris Tetap Komite Partai Provinsi, Nguyen Thanh Nhan, "Gerakan Literasi Digital" telah dilaksanakan secara komprehensif dan luas, menjangkau hingga tingkat lingkungan, dusun, desa, dan kelompok perumahan, sehingga menciptakan gerakan nasional untuk mendorong masyarakat mempelajari dan mengasah keterampilan digital mereka serta berpartisipasi aktif dalam proses transformasi digital provinsi.
Gerakan ini sangat mendorong penerapan teknologi digital, kecerdasan buatan, dan platform pembelajaran daring, memastikan metode akses yang fleksibel dan tepat bagi semua kelompok sasaran, terutama kelompok rentan, masyarakat di daerah terpencil, dan komunitas etnis minoritas.
Keefektifan gerakan ini diukur dari perubahan mendasar dalam kemampuan digital masyarakat, yang berkontribusi pada promosi ekonomi digital, pembangunan pemerintahan digital, dan masyarakat digital.
"Kunci emas" membuka pintu menuju masa depan.
Seiring waktu, "Gerakan Literasi Digital" telah menyebar luas di seluruh provinsi, melahirkan banyak model inovatif seperti keluarga digital, duta digital, setiap warga negara memiliki identitas digital, pasar digital - daerah pedesaan digital, kelompok teknologi digital komunitas, kelompok literasi digital, kampanye pemuda untuk mempopulerkan keterampilan digital… Model-model ini menciptakan jenis kelas pendidikan populer baru, di mana setiap rumah, ladang, dan pasar menjadi ruang belajar digital, semarak seperti suasana musim semi yang menyebar di seluruh pedesaan.
Dari daerah perkotaan hingga pedesaan, dari kelas daring hingga sesi pelatihan langsung di kawasan perumahan, "Gerakan Literasi Digital" membangkitkan semangat belajar sepanjang hayat, membekali masyarakat dengan keterampilan yang diperlukan untuk berintegrasi secara aman, proaktif, dan efektif ke dalam lingkungan digital modern.
Di dusun Hoa Ut, komune Dinh Hoa, yang lebih dari 99% penduduknya adalah orang Khmer, popularisasi keterampilan digital melampaui sekadar mengajarkan cara menggunakan ponsel pintar atau aplikasi yang bermanfaat. Lebih penting lagi, tujuannya adalah untuk membantu masyarakat mempelajari cara menerapkan teknologi digital untuk meningkatkan kualitas hidup mereka dan menjembatani kesenjangan antara daerah perkotaan dan pedesaan. Tim teknologi digital komunitas dusun Hoa Ut, bekerja sama dengan anggota serikat pemuda, terus-menerus membimbing setiap warga dalam menginstal dan menggunakan platform dan aplikasi digital dasar, sehingga "Gerakan Literasi Digital" secara bertahap meresap ke dalam kehidupan sehari-hari.
Para petugas di Pusat Pelayanan Administrasi Publik Komune Vinh Hoa Hung memandu warga tentang cara menggunakan layanan publik daring.
Menurut Bapak Danh Thi, kepala dusun Hoa Ut, banyak warga lanjut usia di dusun tersebut telah melek teknologi dan secara bertahap beradaptasi dengan perkembangan teknologi digital. Lebih menggembirakan lagi, sebagian penduduk mahir menggunakan perangkat teknologi, memanfaatkan internet untuk meneliti teknik pertanian dan peternakan, mempromosikan produk pertanian, dan membuka peluang pembangunan ekonomi. Penggunaan layanan publik daring, penanganan prosedur administrasi, pendaftaran izin tinggal sementara dan izin absen, pendaftaran kelahiran, serta pembayaran tagihan listrik dan air tanpa uang tunai semakin umum dilakukan.
Berkat "Gerakan Literasi Digital," Ibu Thi Nuong, yang tinggal di dusun Hoa Ut, berbagi: "Sebelumnya, saya hanya membawa ayam, bebek, dan beras ketan ke pasar untuk dijual. Usaha saya sebagian besar bergantung pada pelanggan tetap, sehingga penjualan terkadang lambat. Sejak dibimbing oleh anggota tim teknologi digital komunitas dusun tentang pembuatan akun Zalo dan Facebook serta mempelajari cara mengambil foto dan memasang iklan penjualan, saya dengan percaya diri memperkenalkan produk saya di media sosial. Akibatnya, banyak pelanggan dari daerah lain telah mengetahui produk saya dan menghubungi saya untuk memesan." Metode ini tidak hanya membantu menjual barang lebih cepat tetapi juga menghemat waktu Ibu Nuong, mengurangi biaya perjalanan, dan meningkatkan pendapatannya.
Kisah Ibu Nuong menggambarkan peran praktis kelompok teknologi digital berbasis komunitas dalam mendukung masyarakat pedesaan untuk mengakses transformasi digital dan secara bertahap mengubah praktik bisnis tradisional.
Saat ini, seluruh provinsi memiliki lebih dari 1.035 kelompok teknologi digital masyarakat di 100% kecamatan, wilayah khusus, dusun, desa, dan lingkungan, dengan 7.991 anggota. Para tokoh kunci digital ini terus menerus menyebarkan informasi dan membimbing masyarakat dalam keterampilan digital sehingga teknologi tidak lagi asing tetapi secara bertahap menjadi bagian alami dari kehidupan sosial.
Berdasarkan hasil awal, dapat ditegaskan bahwa "Gerakan Literasi Digital" berkontribusi pada pembentukan kebiasaan digital, keterampilan digital, dan pola pikir digital di kalangan masyarakat. Lebih dari sekadar kisah tentang pembelajaran teknologi, gerakan ini juga merupakan perjalanan untuk menciptakan warga negara digital, fondasi penting bagi An Giang untuk membangun masyarakat digital yang komprehensif, menjadikan transformasi digital sebagai kekuatan pendorong pembangunan sosial-ekonomi berkelanjutan di era baru bangsa.
Bersamaan dengan mempromosikan peran kelompok teknologi digital masyarakat, provinsi ini berfokus pada implementasi kursus daring di platform MOOC dan banyak program pelatihan tentang kecerdasan buatan (AI), membantu pejabat, pegawai negeri, bisnis, rumah tangga, koperasi, mahasiswa, dan pelajar untuk mengikuti tren baru, meningkatkan efisiensi kerja, produksi, bisnis, dan pembelajaran di era digital. Banyak pejabat dan anggota Partai di provinsi ini telah memainkan peran utama, memberikan contoh, aktif belajar mandiri dan meningkatkan diri, serta meningkatkan pengetahuan dan keterampilan digital mereka.
Sumber: https://mst.gov.vn/binh-dan-hoc-vu-thoi-40-197260221174205927.htm
Komentar (0)