Can Tho memelopori transformasi digital dalam pendidikan

Di Kota Can Tho, transformasi digital dianggap sebagai terobosan strategis dalam pengembangan pendidikan. Sektor pendidikan kota telah mengoperasikan Pusat Manajemen Pendidikan Cerdas secara efektif; menerapkan transkrip elektronik, perpustakaan digital, dan buku ijazah serta sertifikat asli secara sinkron.

Resolusi 71 Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan telah menetapkan banyak tujuan penting. Di antaranya adalah membangun dan melatih sumber daya manusia, terutama sumber daya manusia berkualitas tinggi, untuk memenuhi kebutuhan Vietnam menjadi negara berkembang dengan industri modern dan pendapatan rata-rata yang tinggi.

Di Kota Can Tho, Departemen Pendidikan dan Pelatihan menginformasikan bahwa dalam periode 2025-2030, untuk terus mempromosikan transformasi digital komprehensif dalam pendidikan, menanggapi semangat Resolusi No. 71-NQ/TW, industri mengidentifikasi peningkatan kapasitas digital bagi guru dan siswa sebagai salah satu faktor kunci.

Oleh karena itu, perlu dikembangkan dan diterapkan Kerangka Kompetensi Digital bagi guru di setiap jenjang, menyelenggarakan pelatihan, dan mengembangkan keterampilan penerapan capaian ilmu pengetahuan dan teknologi bagi 100% guru dan manajer; Mendorong gerakan "Pendidikan Digital untuk Semua" di seluruh sektor, khususnya mempopulerkan keterampilan digital dasar bagi seluruh guru, siswa, termasuk orang tua, agar setiap orang siap berpartisipasi dalam lingkungan pendidikan digital; Menerapkan model pendidikan STEM/STEAM secara efektif, menerapkan pemrograman robot, dan menerapkan AI ke dalam kegiatan eksperiensial bagi siswa SMA untuk melatih berpikir kreatif dan beradaptasi dengan tren baru.

Mempercepat transformasi digital

Kota Can Tho adalah salah satu kota perintis di Delta Mekong yang mengoperasikan Pusat Operasi Pendidikan Cerdas (vnEdu IOC). Pusat ini menggunakan platform modern untuk mengintegrasikan, menghubungkan, menganalisis, memproses data, dan membangun aplikasi komponen, seperti: Kecerdasan Buatan (AI), Analisis Data Besar (Big Data), Internet of Things (IoT), Data Geospasial (GIS), Komputasi Awan, dan aplikasi desain visualisasi data profesional (Dashboard) dari perusahaan teknologi terkemuka dunia (Microsoft). Sistem perangkat lunak operasi inti.

Perangkat lunak manajemen pendidikan terus diperbarui dengan data, mendukung pekerjaan pengarahan dan manajemen yang akurat dan tepat waktu. Departemen Pendidikan dan Pelatihan juga menyelenggarakan pelatihan tentang penerapan AI, pendidikan STEM, keterampilan digital, dan kewarganegaraan digital bagi guru dan siswa...

Peralatan untuk Pusat Operasi Pendidikan Cerdas meliputi sistem tampilan data layar besar, sistem kontrol pusat, infrastruktur teknologi informasi, peralatan pemantauan, dan infrastruktur teknis pendukung.

Sistem perangkat lunak vnEdu IOC mencakup bagan. Sistem ini memantau 68 indikator sektor pendidikan, termasuk konten berikut: Sekolah, personel yang mengawasi siswa dan hasil pembelajaran, pemantauan pembelajaran dan ujian daring, penilaian kualitas pendidikan, dan laporan spesifik...

Siswa di Kota Can Tho mengikuti ujian daring melalui platform teknologi yang mengautentikasi kartu identitas berchip elektronik. (Sumber: Surat Kabar Times Education)

Tahun ajaran lalu, Kota Can Tho adalah salah satu dari 10 provinsi dan kota yang dipilih oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk melakukan uji coba penerapan pendidikan keterampilan kewarganegaraan digital; 100% siswa sekolah dasar di daerah tersebut memiliki transkrip elektronik.

Mulai tahun ajaran 2024-2025, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menerapkan pendidikan STEM sesuai orientasi Program Pendidikan Umum 2018 di 100% sekolah dasar, sesuai dengan kondisi setempat dan kapasitas lembaga pendidikan. Sektor ini mendorong pemanfaatan layanan publik daring di tingkat 3 dan 4 dalam menangani prosedur administratif di sektor pendidikan.

Beradaptasi dengan tren perkembangan teknologi dan AI

Dalam manajemen, pengajaran dan pembelajaran, transformasi digital berkontribusi dalam membangun sistem pendidikan modern yang beradaptasi dengan tren perkembangan teknologi dan AI.

Taman Kanak-kanak dan sekolah dasar di Kota Can Tho telah mendorong penerapan TI dalam manajemen, perencanaan, dan perancangan rencana pembelajaran elektronik. Di tingkat sekolah menengah, 100% sekolah memiliki internet pita lebar, banyak sekolah telah membangun ruang kelas pintar dan gudang materi pembelajaran daring; 100% siswa sekolah menengah pertama dan atas memiliki kesempatan untuk belajar daring. Di bidang manajemen, 100% fasilitas menerapkan sistem manajemen data, catatan digital, dll.

Menurut Ibu Cao Thi Ngoc Ha, Kepala Sekolah Menengah Atas Bui Huu Nghia, sekolah senantiasa menciptakan kondisi bagi staf dan guru untuk bekerja dan belajar guna meningkatkan kualifikasi mereka, mendukung mereka dalam hal waktu dan dana, terutama bagi guru yang baru direkrut. Sekolah telah berinvestasi dalam infrastruktur jaringan, membangun sistem manajemen daring, membentuk tim TI untuk mendukung guru, dan sekaligus memastikan konektivitas dengan sistem Departemen Pendidikan dan Pelatihan serta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Menurut Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Can Tho, dalam proses penerapan transformasi digital, sektor pendidikan kota telah meninjau dan menilai situasi terkini dan mengidentifikasi banyak kendala, terutama kesenjangan antarwilayah. Di sekolah-sekolah di daerah pinggiran kota dan terpencil, infrastruktur teknologi, akses internet, dan konektivitas basis data masih terbatas.

Oleh karena itu, sektor pendidikan kota menetapkan perlunya peta jalan yang sesuai, berinvestasi langkah demi langkah dalam peralatan, infrastruktur teknis, dan teknologi digital, memastikan bahwa setiap tahap dan setiap area tercakup, dengan tujuan untuk menyinkronkan seluruh sistem pendidikan kota.

Kelas sejarah 8A10, Sekolah Menengah Chau Van Liem menerapkan teknologi dalam proses belajar mengajar. (Sumber: Surat Kabar Can Tho)

Untuk mempromosikan penerapan teknologi dan transformasi digital, sektor pendidikan kota telah menandatangani perjanjian kerja sama dengan operator jaringan utama seperti VNPT, Viettel dan penyedia infrastruktur dan perangkat lunak untuk berkoordinasi dan mendampingi dalam transformasi digital.

Perusahaan telekomunikasi telah mendukung berbagai perangkat lunak, sistem manajemen basis data, dan arsip elektronik, yang membantu mengurangi pekerjaan administratif dan meningkatkan efisiensi manajemen. Pertahankan mekanisme koordinasi yang teratur, siap mendukung ketika sektor pendidikan membutuhkan infrastruktur, perangkat lunak, atau sistem teknis untuk mendukung pengajaran, pembelajaran, dan manajemen.

Ketua Komite Rakyat Kota Can Tho, Truong Canh Tuyen, mengatakan bahwa Can Tho baru-baru ini telah merangkum tugas-tugas penting, dan menugaskan Departemen Pendidikan dan Pelatihan untuk menyerahkan Program Aksi dan Rencana pelaksanaan Resolusi 71 kepada Komite Partai Komite Rakyat Kota Can Tho. Atas dasar itu, Can Tho akan memiliki Proyek khusus untuk membuat terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan.

Ketua Komite Rakyat Kota Can Tho menambahkan, sebetulnya pekerjaan penanaman modal dan pengembangan sumber daya manusia juga tercantum dalam Resolusi Kongres I Komite Partai Kota Can Tho periode 2025-2030.

Kota Can Tho telah mengidentifikasi terobosan pertama sebagai upaya mempromosikan daya tarik, pelatihan, dan pengembangan sumber daya manusia, khususnya sumber daya manusia berkualitas tinggi; meningkatkan penelitian, penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi, inovasi, dan transformasi digital di semua bidang; mempromosikan dan memperluas kerja sama internasional untuk menarik sumber daya bagi pembangunan sosial ekonomi, serta mempromosikan citra Kota Can Tho di kawasan dan internasional.

Ketua Komite Rakyat Kota Can Tho, Truong Canh Tuyen, menekankan bahwa kota tersebut memberikan perhatian besar pada sektor pendidikan. (Foto: Phong Linh)

Terkait solusi, Kota Can Tho akan terus melakukan inovasi mendasar dan menyeluruh di bidang pendidikan dan pelatihan, meningkatkan kualitas sumber daya manusia seperti: terus meninjau, mengatur, meningkatkan kualitas pendidikan dan pelatihan di lembaga pendidikan; mempromosikan aliran siswa dalam pendidikan umum; memperkuat hubungan kerja sama dan pelatihan di dalam dan luar negeri untuk melatih sumber daya manusia berkualitas tinggi guna melayani kebutuhan pembangunan kota dan wilayah,...

Ketua Can Tho Truong Canh Tuyen menekankan bahwa kota ini memberikan perhatian besar pada bidang pendidikan dan pelatihan, terutama pengembangan sumber daya manusia. Hal ini terutama merupakan faktor kunci dalam pengembangan Kota Can Tho menuju kota yang ekologis, beradab, dan modern pada tahun 2030, sejalan dengan tujuan menjadi pusat wilayah di berbagai bidang, termasuk bidang pendidikan dan pelatihan, sesuai dengan Resolusi Politbiro No. 59-NQ/TW tanggal 5 Agustus 2020.

Sumber: https://baoquocte.vn/can-tho-tien-phong-ve-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-335851.html