Can Tho adalah pelopor transformasi digital di bidang pendidikan.

Di Kota Can Tho, transformasi digital telah diidentifikasi sebagai terobosan strategis dalam pengembangan pendidikan. Sektor pendidikan kota ini telah secara efektif mengoperasikan Pusat Operasi Pendidikan Cerdas; menerapkan rekam medis elektronik siswa, perpustakaan digital, dan mendigitalisasi arsip asli untuk penerbitan ijazah dan sertifikat.

Resolusi 71 Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan telah menetapkan banyak tujuan penting. Tujuan-tujuan tersebut meliputi pembangunan dan pelatihan sumber daya manusia, khususnya sumber daya manusia berkualitas tinggi, untuk memenuhi kebutuhan Vietnam menjadi negara berkembang dengan industri modern dan pendapatan menengah ke atas.

Di Kota Can Tho, Dinas Pendidikan dan Pelatihan mengumumkan bahwa, pada periode 2025-2030, untuk lebih mempromosikan transformasi digital komprehensif dalam pendidikan dan memenuhi semangat Resolusi No. 71-NQ/TW, sektor ini telah mengidentifikasi peningkatan kapasitas digital bagi guru dan siswa sebagai salah satu faktor kunci.

Oleh karena itu, perlu dikembangkan dan diimplementasikan kerangka kompetensi digital bagi guru di setiap tingkat pendidikan, menyelenggarakan pelatihan dan program pengembangan keterampilan tentang penerapan prestasi ilmiah dan teknologi untuk 100% guru dan administrator; mempromosikan "Gerakan Literasi Digital" di seluruh sektor, khususnya dengan mempopulerkan keterampilan digital dasar bagi semua guru, siswa, dan bahkan orang tua, sehingga semua orang siap berpartisipasi dalam lingkungan pendidikan digital; mengimplementasikan model pendidikan STEM/STEAM secara efektif, menggabungkan pemrograman robotika dan aplikasi AI ke dalam kegiatan pengalaman bagi siswa sekolah menengah untuk menumbuhkan pemikiran kreatif dan kemampuan beradaptasi terhadap tren baru.

Percepat transformasi digital

Kota Can Tho adalah salah satu daerah pelopor di Delta Mekong yang mengoperasikan Pusat Operasi Intelijen Pendidikan Vietnam (vnEdu IOC). Pusat ini memanfaatkan platform modern untuk mengintegrasikan, menghubungkan, menganalisis, memproses data, dan membangun aplikasi komponen, termasuk platform seperti: Kecerdasan Buatan (AI), Analisis Big Data, Internet of Things (IoT), Sistem Informasi Geografis (GIS), Komputasi Awan, dan aplikasi visualisasi data profesional (Dasbor) dari perusahaan teknologi global besar (Microsoft). Sistem perangkat lunak inti telah beroperasi.

Perangkat lunak manajemen pendidikan terus diperbarui dengan data, sehingga memudahkan panduan dan pengoperasian yang akurat dan tepat waktu. Departemen Pendidikan dan Pelatihan juga menyelenggarakan kursus pelatihan tentang aplikasi AI, pendidikan STEM, keterampilan digital, dan kewarganegaraan digital untuk guru dan siswa…

Peralatan untuk Pusat Operasi Pendidikan Cerdas meliputi sistem tampilan data layar besar, sistem kendali pusat, infrastruktur teknologi informasi, peralatan pemantauan, dan infrastruktur teknis pendukung.

Sistem perangkat lunak vnEdu IOC mencakup bagan dan grafik. Sistem ini memantau 68 indikator yang terkait dengan sektor pendidikan, termasuk: sekolah dan ruang kelas, personel yang mengawasi siswa dan hasil belajar, pemantauan pembelajaran daring dan ujian, akreditasi kualitas pendidikan, dan laporan khusus…

Para siswa di Kota Can Tho mengikuti ujian daring terpusat menggunakan platform teknologi yang mengautentikasi kartu identitas warga dengan chip tertanam. (Sumber: Surat Kabar Education Times)

Tahun ajaran lalu, Kota Can Tho adalah salah satu dari 10 provinsi dan kota yang dipilih oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk menjadi proyek percontohan implementasi pendidikan keterampilan kewarganegaraan digital; 100% siswa sekolah dasar di kota tersebut memiliki catatan sekolah elektronik.

Mulai tahun ajaran 2024-2025, Departemen Pendidikan dan Pelatihan telah menerapkan pendidikan STEM sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018 ke 100% sekolah dasar, dengan menyesuaikan kondisi lokal dan kemampuan lembaga pendidikan. Sektor ini mendorong penggunaan layanan publik daring di tingkat 3 dan 4 dalam menangani prosedur administrasi di bidang pendidikan.

Beradaptasi dengan tren perkembangan teknologi dan AI.

Dalam manajemen, pengajaran, dan pembelajaran, transformasi digital berkontribusi dalam membangun sistem pendidikan modern yang beradaptasi dengan tren perkembangan teknologi dan AI.

Sekolah prasekolah dan sekolah dasar di Kota Can Tho telah meningkatkan penerapan teknologi informasi dalam manajemen, perencanaan, dan desain rencana pembelajaran elektronik. Di tingkat menengah, 100% sekolah memiliki akses internet broadband, banyak yang telah membangun ruang kelas pintar dan repositori sumber belajar daring; 100% siswa SMP dan SMA memiliki sarana untuk belajar daring. Dalam manajemen, 100% lembaga menerapkan sistem manajemen data dan catatan digital.

Menurut Ibu Cao Thi Ngoc Ha, Kepala Sekolah SMA Bui Huu Nghia, sekolah selalu menciptakan kondisi bagi staf dan guru untuk bekerja dan belajar guna meningkatkan kualifikasi mereka, memberikan dukungan dalam hal waktu dan keuangan, terutama untuk guru yang baru direkrut. Sekolah telah berinvestasi dalam infrastruktur jaringan, membangun sistem manajemen daring, membentuk tim TI untuk mendukung guru, dan memastikan interoperabilitas dengan sistem Departemen Pendidikan dan Pelatihan serta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Menurut Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Can Tho, selama implementasi transformasi digital, sektor pendidikan kota tersebut meninjau dan menilai situasi saat ini serta mengidentifikasi banyak kesulitan, terutama kesenjangan antara berbagai daerah. Di sekolah-sekolah di daerah pinggiran kota dan terpencil, infrastruktur teknologi, konektivitas internet, dan kemampuan akses basis data masih terbatas.

Oleh karena itu, Dinas Pendidikan kota telah menetapkan bahwa diperlukan peta jalan yang sesuai, dengan investasi bertahap dalam peralatan, infrastruktur teknis, dan teknologi digital, untuk memastikan cakupan di setiap tahap dan wilayah, dengan tujuan sinkronisasi seluruh sistem pendidikan kota.

Pelajaran sejarah kelas 8A10 di Sekolah Menengah Chau Van Liem menggabungkan teknologi ke dalam pengajaran dan pembelajaran. (Sumber: Surat Kabar Can Tho)

Untuk mendorong penerapan teknologi dan transformasi digital, sektor pendidikan kota telah menandatangani perjanjian kerja sama dengan operator jaringan utama seperti VNPT, Viettel, serta penyedia infrastruktur dan perangkat lunak untuk berkoordinasi dan berkolaborasi dalam transformasi digital.

Perusahaan telekomunikasi telah mendukung berbagai perangkat lunak, sistem manajemen basis data, dan catatan elektronik, membantu mengurangi beban kerja administratif dan meningkatkan efisiensi manajemen. Mereka mempertahankan mekanisme koordinasi reguler, siap memberikan dukungan kapan pun sektor Pendidikan membutuhkan infrastruktur, perangkat lunak, atau sistem teknis untuk pengajaran, pembelajaran, dan manajemen.

Menurut Ketua Komite Rakyat Kota Can Tho, Truong Canh Tuyen, Can Tho baru-baru ini meninjau tugas-tugas penting dan menugaskan Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota untuk menyerahkan kepada Komite Partai dan Komite Rakyat Kota Can Tho sebuah Program Aksi dan Rencana untuk melaksanakan Resolusi 71. Berdasarkan hal tersebut, Can Tho akan memiliki rencana spesifik untuk mencapai terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan.

Ketua Komite Rakyat Kota Can Tho lebih lanjut menyampaikan bahwa, sesungguhnya, pekerjaan investasi dan pengembangan sumber daya manusia juga termasuk dalam Resolusi Kongres Pertama Komite Partai Kota Can Tho, periode 2025-2030.

Kota Can Tho telah mengidentifikasi terobosan pertamanya sebagai upaya untuk menarik, melatih, dan mengembangkan sumber daya manusia, khususnya sumber daya manusia berkualitas tinggi; memperkuat penelitian dan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi, inovasi, dan transformasi digital di semua bidang; serta mempromosikan dan memperluas kerja sama internasional untuk menarik sumber daya bagi pembangunan sosial ekonomi dan meningkatkan citra Kota Can Tho di kawasan dan internasional.

Ketua Komite Rakyat Kota Can Tho, Truong Canh Tuyen, menekankan bahwa kota tersebut sangat memperhatikan bidang pendidikan. (Foto: Phong Linh)

Mengenai solusi, Kota Can Tho akan terus melakukan reformasi pendidikan dan pelatihan secara mendasar dan komprehensif, serta meningkatkan kualitas sumber daya manusia, seperti: terus meninjau, menata ulang, dan meningkatkan kualitas pendidikan dan pelatihan di lembaga pendidikan; mempromosikan pengelompokan siswa berdasarkan jurusan dalam pendidikan umum; memperkuat kerja sama dan keterkaitan dalam pelatihan domestik dan internasional untuk melatih sumber daya manusia berkualitas tinggi guna melayani kebutuhan pembangunan kota dan wilayah,...

Ketua Kota Can Tho, Truong Canh Tuyen, menekankan bahwa kota ini sangat memperhatikan bidang pendidikan dan pelatihan, terutama pengembangan sumber daya manusia. Di atas segalanya, ini merupakan faktor kunci dalam mengembangkan Kota Can Tho menuju kota ekologis, beradab, dan modern mulai tahun 2030, yang terkait dengan tujuan menjadi pusat regional di berbagai bidang, termasuk pendidikan dan pelatihan, sesuai dengan Resolusi No. 59-NQ/TW tanggal 5 Agustus 2020 dari Politbiro.

Sumber: https://baoquocte.vn/can-tho-tien-phong-ve-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-335851.html