Persaingan untuk masuk kelas 6 sangat ketat.

TP - Proses penerimaan universitas saat ini tidak sesulit proses penerimaan kelas 6 di sekolah-sekolah bergengsi di kota-kota besar. Untuk mendapatkan tempat di sekolah-sekolah tersebut, orang tua terlibat dalam perlombaan yang diam-diam dan melelahkan.

Jangan salahkan orang tua.

Saat teman-teman sekelasnya sedang liburan musim panas, NAQ diantar ibunya untuk mengikuti ujian masuk kelas 6 di tiga sekolah berbeda. AQ mengikuti ujian masuk SMA Thanh Xuan, SMA Nguyen Tat Thanh, dan baru saja menyelesaikan ujian masuk SMA Cau Giay. Ketiga sekolah menengah ini memiliki rasio persaingan yang tinggi; misalnya, SMA Nguyen Tat Thanh memiliki rasio 1/18, dan SMA Cau Giay memiliki rasio 1/7. Mengikuti begitu banyak ujian dalam waktu yang singkat membuat AQ cukup lelah.

Para siswa baru-baru ini mengikuti tes bakat untuk masuk ke Sekolah Menengah Unggulan (Universitas Pendidikan Hanoi ). Foto: Nghiem Hue.

Akhir-akhir ini, selain tiga sekolah menengah pertama yang disebutkan di atas, beberapa sekolah lain di Hanoi juga telah menyelenggarakan tes bakat untuk masuk kelas 6, seperti Sekolah Menengah Pertama Bahasa Asing (Universitas Bahasa Asing, Universitas Nasional Vietnam, Hanoi), Sekolah Menengah Pertama Unggulan (Universitas Pedagogi Hanoi), Sekolah Menengah Pertama Nam Tu Liem (Nam Tu Liem), Sekolah Menengah Pertama Le Loi (Ha Dong), Sekolah Menengah Pertama Nguyen Gia Thieu (Long Bien), Sekolah Menengah Pertama dan Atas Luong The Vinh (Cau Giay, Thanh Tri)... Seringnya penyelenggaraan ujian ini telah mendorong orang tua untuk menginginkan anak-anak mereka berpartisipasi sebanyak mungkin untuk meningkatkan peluang diterima.

Untuk memiliki kesempatan diterima di sekolah-sekolah ini, orang tua harus mencari kelas bimbingan belajar untuk anak-anak mereka sejak tahun-tahun awal sekolah dasar. Ibu Hoang Thi Hai Yen dari Hoang Mai, Hanoi, berbagi bahwa tanpa tutor, sulit untuk lulus tes bakat yang diselenggarakan oleh sekolah menengah. Setiap sekolah memiliki format tes yang berbeda, sehingga siswa dapat diterima di satu sekolah dan gagal di sekolah lain, dan bukan hal yang aneh jika siswa berprestasi diterima di beberapa sekolah sekaligus. Ibu Yen mengatakan bahwa hanya mereka yang terlibat yang benar-benar memahami perjalanan berat dalam mencari bimbingan belajar dan mengantar serta menjemput anak-anak mereka ke sekolah. "Ujian masuk kelas 6, selain kemampuan siswa, pada dasarnya adalah perlombaan di antara orang tua. Ini adalah perlombaan di mana siapa pun yang menemukan tutor yang baik akan berhasil, jika tidak, itu adalah masalah keberuntungan," kata Ibu Yen.

Dr. Nguyen Tung Lam, Ketua Dewan Direksi SMA Dinh Tien Hoang (Hanoi) dan mantan Ketua Asosiasi Psikologi Pendidikan Hanoi, sangat prihatin dengan metode penerimaan saat ini, yang bergantung pada ujian masuk dan peninjauan transkrip akademik, memaksa siswa untuk mengikuti kelas tambahan dan mempersiapkan ujian sejak usia muda, sehingga memberikan tekanan yang sangat besar pada mereka. Dr. Nguyen Tung Lam percaya bahwa keadaan ujian masuk yang kacau saat ini dari kelas 6 hingga 10 di Hanoi berasal dari kekurangan sekolah dan kualitas pendidikan yang tidak merata di berbagai lembaga. Fenomena investasi dalam pendidikan berkualitas tinggi (sekolah menengah dan atas negeri berkualitas tinggi) memberikan tekanan pada orang tua dan siswa. Orang tua umumnya menginginkan anak-anak mereka bersekolah di sekolah yang baik dan berkualitas tinggi untuk peluang karir yang lebih baik di kemudian hari, sehingga kesalahan tidak dapat sepenuhnya ditimpakan pada orang tua yang bersaing untuk masuk ke sekolah khusus dan kelas selektif.

Kekhawatiran tentang "mencari akomodasi"

Selain persaingan ketat untuk masuk ke sekolah-sekolah berkualitas tinggi yang membutuhkan ujian masuk, sekolah menengah negeri bergengsi di Hanoi juga menarik perhatian yang cukup besar dari para orang tua. Sekolah-sekolah ini memiliki dua keunggulan: biaya sekolah yang rendah (dengan pembebasan biaya sekolah tahun depan) dan kualitas yang setara dengan sekolah menengah berkualitas tinggi (yang mengenakan biaya berkali-kali lipat lebih tinggi, meskipun merupakan sekolah negeri). Namun, jumlah tempat yang tersedia untuk siswa dari luar wilayah cakupan yang ditentukan terbatas. Setiap distrik di Hanoi memiliki satu atau dua sekolah menengah negeri yang selalu menjadi pilihan populer bagi orang tua. Misalnya, distrik Hoan Kiem memiliki Sekolah Menengah Ngo Si Lien dan Sekolah Menengah Trung Vuong; distrik Cau Giay memiliki Sekolah Menengah Nghia Tan dan Sekolah Menengah Le Quy Don; distrik Ba Dinh memiliki Sekolah Menengah Giang Vo; distrik Dong Da memiliki Sekolah Menengah Dong Da… Di sekolah-sekolah ini, masuk ke sekolah di luar wilayah cakupan sulit, dan mendapatkan tempat di kelas yang diinginkan juga sama menantangnya bagi orang tua.

Sesuai rencana, mulai tahun ajaran 2026-2027, Hanoi akan menerapkan kebijakan penerimaan siswa prasekolah, kelas satu, dan kelas enam berdasarkan kriteria bahwa siswa bersekolah di dekat tempat tinggal mereka. Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi, Tran The Cuong, menegaskan bahwa kebijakan ini membantu siswa bersekolah di dekat rumah mereka, meminimalkan masalah siswa yang bersekolah di luar zona yang ditentukan, terutama di daerah perbatasan di mana siswa hanya berjarak beberapa langkah dari sekolah tetapi tidak diterima (karena batas administratif). Dengan demikian, kebijakan ini tidak akan mengklasifikasikan siswa berdasarkan nomor registrasi rumah tangga seperti yang berlaku saat ini, tetapi berdasarkan wilayah tempat tinggal mereka.

Para orang tua setuju dan mendukung kebijakan ini. Ibu Le Thi Huu (Thanh Tri) mengatakan bahwa sebentar lagi, putrinya akan dapat bersekolah di Sekolah Menengah Tu Hiep yang berada tepat di sebelah rumah mereka tanpa perlu khawatir harus keluar sekolah. Jika zonasi sekolah didasarkan pada tempat tinggal tetap, putri Ibu Huu akan bersekolah di Sekolah Menengah Mau Luong di Ha Dong.

Sebelumnya, Kota Ho Chi Minh telah menerapkan model ini dan terbukti efektif. Namun, kenyataan menunjukkan adanya keterbatasan. Terdapat situasi di mana sekolah-sekolah di dekat rumah penduduk terlalu padat, dan siswa terpaksa menempuh jarak jauh untuk bersekolah. Banyak sekolah di daerah pusat kota, yang sudah memiliki jumlah siswa yang besar, mudah kewalahan jika semua siswa terkonsentrasi di satu tempat. Meskipun kebijakan ini bertujuan untuk mendorong siswa belajar di dekat rumah, jika semua orang tua menginginkan anak-anak mereka bersekolah di sekolah "bergengsi", tekanannya akan sangat besar, terutama jika sistem sekolah diperluas menjadi dua sesi per hari.

Saat ini, sistem pendaftaran berdasarkan registrasi rumah tangga telah mengalami beberapa kasus "manipulasi registrasi rumah tangga." Di dekat sekolah-sekolah bergengsi, banyak kerabat dan anggota keluarga tiba-tiba pindah masuk, atau banyak orang menyewa rumah.

Profesor Madya Tran Thanh Nam, Wakil Rektor Universitas Pendidikan (Universitas Nasional Vietnam, Hanoi), meyakini bahwa perlu meningkatkan kesadaran di kalangan orang tua untuk menghilangkan mentalitas memilih atau "melobi" sekolah tertentu. Selain itu, perlu meningkatkan investasi dan meningkatkan sistem teknologi yang mendukung pendaftaran daring; serta mengembangkan rencana zonasi yang masuk akal yang memastikan keseimbangan antara aspirasi masyarakat dan kondisi aktual di setiap daerah.

Nghiem Hue

Sumber: https://tienphong.vn/cang-thang-cuoc-dua-vao-lop-6-post1752173.tpo