Siswa dari wilayah Ca Mau ini sangat tertarik dengan sejarah.

Hong Phuc Khang bukan hanya satu-satunya siswa dari provinsi Ca Mau yang memenangkan juara kedua dalam kompetisi sejarah nasional untuk siswa berbakat (tahun ajaran 2025-2026), tetapi ia juga siswa pertama dari wilayah Ca Mau yang mencapai prestasi ini.

Di Ca Mau, di mana banyak jalan belum sepenuhnya dibangun, pemandangan siswa yang pergi ke sekolah dengan perahu sudah lama menjadi hal yang biasa. Dan dari perjalanan perahu itulah, muncul seorang siswa yang memenangkan hadiah kedua dalam kompetisi sejarah nasional berkat kecintaannya pada mata pelajaran tersebut.

Kapal feri ini membawa mimpi seorang siswa yang mencintai sejarah.

Kisah Hong Phuc Khang, seorang siswa kelas 12 dari SMA Vien An, banyak dibicarakan sebagai tonggak penting dalam pendidikan di wilayah Ca Mau. Ia bukan hanya satu-satunya siswa dari provinsi Ca Mau yang memenangkan juara kedua dalam kompetisi sejarah nasional untuk siswa berbakat (tahun ajaran 2025-2026), tetapi juga siswa pertama dari wilayah Ca Mau yang mencapai prestasi ini.

Hong Phuc Khang adalah siswa pertama dari wilayah Semenanjung Ca Mau yang meraih juara kedua dalam kompetisi sejarah nasional (tahun ajaran 2025-2026).

FOTO: KONTRIBUTOR

Keluarga Khang mengelola peternakan budidaya perikanan skala kecil, dan kehidupan mereka tidaklah berkecukupan. Untuk menafkahi keluarga dan membiayai pendidikan putranya, ayah Khang harus mengambil banyak pekerjaan tambahan. Mungkin situasi ini membuatnya memahami sejak dini bahwa pendidikan adalah jalan terpenting untuk mengubah masa depannya.

Rumah Khang berjarak beberapa kilometer dari sekolah, tetapi akses jalan belum tersedia. Setiap hari, Khang harus menyeberangi sungai menggunakan feri untuk pergi ke sekolah. Pada hari-hari ketika ia memiliki kelas tambahan, ayahnya mengantarnya dan menunggu untuk menjemputnya setelahnya. Perjalanan feri menyeberangi sungai selama bertahun-tahun telah menanamkan dalam diri Khang ketekunan dan kemauan yang kuat untuk mengatasi kesulitan. "Orang tua saya selalu berada di sisi saya… jadi saya semakin bertekad untuk belajar giat dan tidak mengecewakan mereka," kata Khang.

Pelajari sejarah melalui emosi, bukan hafalan.

Di benak banyak siswa, sejarah seringkali merupakan mata pelajaran yang penuh dengan fakta, garis waktu, dan mudah terasa membosankan. Tetapi bagi Khang, mata pelajaran ini membuka dunia yang berbeda.

Yang membuat kisah Khang istimewa bukan hanya penghargaan nasional yang diraihnya, tetapi juga pendekatannya terhadap sejarah. Khang tidak belajar dengan menghafal. Ia mendekati sejarah dengan emosi, rasa ingin tahu , dan keterikatan pada tanah air dan negaranya.

Hong Phuc Khang diantar pulang oleh Kepala Sekolah Bui Phuc Xuan sepulang sekolah.

FOTO: KONTRIBUTOR

Mungkin Anda juga suka

Perjalanan siswa terbaik Hanoi: Belajar melalui pemikiran kritis, tumbuh dari perjalanan.Ketika Nguyen Duc Khang mengetahui bahwa ia menjadi siswa dengan nilai tertinggi dalam mata pelajaran Geografi di Hanoi dengan 44,25 poin dalam ujian masuk kelas 10 tahun 2026 di Sekolah Menengah Atas untuk Siswa Berbakat Hanoi - Amsterdam, ia tidak langsung percaya dengan hasil yang ditampilkan di layar. Khang menceritakan bahwa ia memeriksanya beberapa kali dan kemudian menelepon orang tuanya untuk memverifikasinya karena ia mengira mungkin telah salah membaca hasilnya...

Viet Huong: Dulu saya pernah ingin memberi uang kepada Minh Nhi agar dia tetap tinggal di rumah.Karena tidak ingin melihat seniman Minh Nhi kesulitan, Viet Huong pernah menawarkan untuk memberinya uang saku bulanan agar ia bisa hidup nyaman.

Piala Dunia 2026: Kanada berada di ambang menciptakan sejarah.Setelah dua pertandingan, negara tuan rumah Kanada memiliki keunggulan signifikan dan hanya membutuhkan hasil imbang untuk melaju melewati babak penyisihan grup Piala Dunia untuk pertama kalinya, bahkan berpotensi finis di posisi pertama.

Bagi mahasiswa laki-laki ini, setiap halaman sejarah bukan hanya tentang peristiwa atau angka. Ini juga tentang gambaran berbagai negeri, kisah pahlawan nasional, adat istiadat, tradisi, dan perjalanan pembentukan negara melalui berbagai periode. "Di setiap halaman sejarah, saya merasa seperti melihat gambaran tanah air dan negara saya," kata Khang.

Mungkin pendekatan pembelajaran yang melibatkan emosi inilah yang membuat sejarah lebih mudah dipahami olehnya. Alih-alih menghafal lalu melupakan setelah ujian, Khang memilih untuk memahami esensi masalah, menghubungkan peristiwa, dan menempatkan dirinya dalam alur sejarah.

Ibu Tran Kim Yen, seorang guru sejarah di SMA Vien An dan tutor Khang, mengatakan bahwa hal yang paling membuatnya terkesan tentang muridnya adalah semangat belajarnya yang proaktif. Selama kelas, Khang sering mengajukan pertanyaan, berdebat, dan memperluas pembahasan topik. Dia selalu ingin memahami lebih dalam penyebab, konteks, dan signifikansi setiap peristiwa sejarah. "Semangatnya yang tulus terhadap mata pelajaran tersebut, bersama dengan kecintaannya pada tanah airnya, adalah faktor kunci yang membantu Khang mencapai kesuksesan luar biasa ini," kata Ibu Yen.

Ketika AI, video, dan game semuanya dimasukkan dalam pelajaran sejarah.

Aspek lain yang membedakan perjalanan belajar Khang adalah penggunaan teknologi untuk mempelajari sejarah. Di era digital, siswa dari Ca Mau ini tidak membatasi pembelajarannya pada buku teks atau kuliah di kelas. Dihadapkan dengan banyaknya pengetahuan dan garis waktu yang mudah membingungkan dalam sejarah, Khang memilih untuk mensistematiskannya menggunakan peta pikiran, menghubungkan peristiwa-peristiwa sesuai dengan periode yang berbeda agar lebih mudah diingat.

Hong Phuc Khang berpose untuk foto bersama Tran Kim Yen dan teman-temannya pada hari upacara penghargaan.

FOTO: KONTRIBUTOR

Bersamaan dengan itu, saya memanfaatkan platform pembelajaran daring untuk menonton video ceramah, mencari materi tambahan, dan menggunakan AI untuk menjelaskan kembali konsep-konsep yang sulit, mengajukan pertanyaan lebih lanjut, atau berlatih dengan soal-soal ujian. Selain itu, pembelajaran saya "dipermudah" melalui berbagai metode seperti menonton film dokumenter, membuat klip video, memainkan permainan sejarah, dan berpartisipasi dalam kelas STEM.

Yang perlu diperhatikan, Khang tidak memandang teknologi sebagai pengganti pembelajaran, melainkan sebagai cara untuk menjadi lebih proaktif dalam mengakses pengetahuan. "Berkat teknologi, pembelajaran membantu saya memahami berbagai hal lebih dalam dan mengingatnya lebih lama," kata siswa tersebut.

Namun, di era AI dan kelebihan informasi ini, Khang juga menetapkan prinsip-prinsip yang jelas untuk dirinya sendiri, selalu memverifikasi dan membandingkan informasi untuk menghindari ketidakakuratan historis.

Amerika Serikat - Vietnam: Jangan lewatkan

Vietnam mendorong perusahaan-perusahaan AS untuk memperluas investasi di bidang teknologi tinggi.Pada pagi hari tanggal 26 Juni, di Markas Besar Pemerintah, Wakil Perdana Menteri Ho Quoc Dung menerima Bapak Jeff Place, Direktur Rantai Pasokan Coherent Group (AS). Dalam pertemuan tersebut, Wakil Perdana Menteri menegaskan bahwa Vietnam mendorong perusahaan-perusahaan AS untuk memperluas investasi, terutama di industri teknologi tinggi, inovasi, dan semikonduktor.

Mendorong perusahaan-perusahaan AS untuk memperluas investasi di sektor teknologi tinggi.Wakil Perdana Menteri Ho Quoc Dung mengatakan bahwa Vietnam menyambut baik perusahaan-perusahaan AS untuk terus memperluas operasinya di Vietnam, terutama di industri teknologi tinggi dan sektor-sektor dengan nilai tambah tinggi.

Vietnam dan Amerika Serikat memperkuat kerja sama dalam mengatasi dampak perang.VTV.vn - Pada tanggal 22 Juni, Sekretaris Jenderal dan Presiden To Lam menerima Pelaksana Tugas Sekretaris Angkatan Laut AS Hung Cao.

Tonggak sejarah pertama sekolah di wilayah paling selatan negara ini.

Penghargaan nasional peringkat kedua yang diraih Khang dalam bidang sejarah bukan hanya merupakan kebahagiaan pribadi, tetapi juga tonggak penting bagi SMA Vien An. Setelah 20 tahun berdiri, bagi sebuah sekolah di daerah terpencil yang masih menghadapi banyak kesulitan dalam hal fasilitas dan kondisi pengajaran, hasil ini bukan hanya prestasi satu siswa tetapi juga pengakuan atas upaya gigih seluruh staf pengajar di wilayah terpencil ini.

Bapak Bui Phuc Xuan, Kepala Sekolah SMA Vien An, mengatakan bahwa prestasi siswa Hong Phuc Khang merupakan sumber kebanggaan dan juga motivasi bagi sekolah untuk terus meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran di masa mendatang.

Sumber: https://thanhnien.vn/cau-hoc-tro-vung-dat-mui-dam-me-mon-lich-su-185260508081010161.htm