Kesempatan untuk meningkatkan semangat belajar mandiri

Pada tanggal 18 Februari, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan kembali memberikan informasi lebih lanjut tentang pengelolaan pembelajaran tambahan dan beberapa materi pendidikan umum pada konferensi pers Pusat. Di sana, Kementerian kembali menekankan salah satu dari 5 sudut pandang dan prinsip penyusunan Surat Edaran 29: "Pembelajaran tambahan harus konsisten dengan Program Pendidikan Umum 2018. Di dalamnya, siswa didorong untuk proaktif, kreatif, dan memiliki kebiasaan belajar mandiri; guru berperan sebagai pengorganisir, pengawas, dan pembimbing."

Bagaimana siswa belajar sendiri?

Di sela-sela program Konsultasi Musim Ujian yang baru-baru ini diselenggarakan oleh Surat Kabar Thanh Nien di Dong Nai dan Binh Duong , kami mewawancarai beberapa siswa kelas 12. Sangat sedikit siswa yang mengatakan bahwa mereka "100% belajar mandiri" untuk mempersiapkan ujian kelulusan SMA dan masuk universitas.

Siswa kelas 12 mengajukan banyak pertanyaan tentang studi, orientasi karir... kepada para ahli dalam program Konsultasi Musim Ujian 2025 di Binh Duong akhir pekan lalu.

FOTO: DAO NGOC THACH

Pham Tuan Anh (kelas 12C1, SMA Tran Van On, Binh Duong) bercita-cita kuliah administrasi bisnis di Universitas Ekonomi Kota Ho Chi Minh, jadi ia belajar matematika, fisika, dan bahasa Inggris. "Saya belajar lebih giat agar lebih percaya diri saat ujian. Mulai minggu ini, sekolah saya tidak akan lagi mengajar di sore hari, jadi saya akan belajar di rumah selama waktu tersebut. Saya pikir jika saya belajar sendiri, saya akan bisa lulus ujian masuk universitas, tetapi akan sulit untuk masuk ke universitas-universitas terbaik," ujar siswa laki-laki tersebut.

Le Hoang Tuyet Nhung (SMA Tran Van On, Binh Duong) sedang mengambil mata kuliah tambahan matematika, sastra, dan bahasa Inggris untuk mendaftar program D01 untuk belajar bahasa Inggris di Akademi Penerbangan. Selain itu, Nhung juga belajar geografi agar dapat mengikuti ujian kelulusan SMA dengan percaya diri. Nhung berbagi: "Siswa kelas 12 menghadapi banyak tekanan, mulai dari belajar hingga memilih sekolah, mengkhawatirkan karier masa depan mereka sementara segala sesuatunya terus berubah dan berfluktuasi."

Quynh Phuong (siswa kelas 12 di Kota Thuan An, Binh Duong) hanya mengikuti kelas matematika tambahan, dan belajar mandiri sastra, sejarah, dan geografi untuk mendaftar kombinasi C00 ke jurusan pariwisata di Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora (Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh). "Selain belajar mandiri dan berlatih soal, saya juga belajar dari film-film sejarah di internet. Minggu ini, sekolah saya juga tidak mengadakan kegiatan belajar mengajar di sore hari karena penerapan Surat Edaran 29, sehingga siswa harus lebih banyak belajar mandiri. Sementara itu, saya tidak tahu seperti apa soal ujiannya menurut Program Pendidikan Umum 2018, yang membuat saya khawatir," ungkap Phuong.

Sementara itu, Tran Ha Nam (kelas 12C05, SMA Le Hong Phong, Kota Bien Hoa, Dong Nai) lebih memilih belajar mandiri. Nam mengikuti beberapa kelas daring dengan guru-guru ternama, dan bergabung dengan komunitas belajar mandiri bersama siswa-siswa berprestasi di mana pun. "Belajar mandiri daring membantu saya mengingat kembali bagian-bagian yang tidak saya pahami, serta belajar dari banyak guru yang baik. Ketika menghadapi masalah yang sulit, saya memikirkan solusinya sendiri, sehingga meningkatkan kemampuan pemecahan masalah saya. Namun, kekurangannya adalah jika saya tidak fokus pada dunia internet, saya mudah terdistraksi," ujar Nam. Siswa laki-laki ini bercita-cita untuk mengambil jurusan teknik mesin di Universitas Teknologi (Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh), dan juga berpengalaman merujuk pada kiat-kiat mengerjakan latihan dan menyelesaikan soal matematika dari teman-teman di TikTok. "Namun, hal ini hanya dapat dilakukan jika kita benar-benar memahami inti permasalahan untuk menentukan apakah pengetahuan yang dibagikan dari internet itu benar atau salah," tambah Nam.

Belajar mandiri jelas efektif jika dilakukan dengan benar. Lalu, apa saran dari mereka yang sudah pernah melakukannya?

Mahasiswa di bidang belajar mandiri Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh

BELAJAR MANDIRI BUKANLAH DUDUK MENGERJAKAN ESAI SECARA PASIF, MEMBACA BUKU

Yatim piatu sejak lahir, Le Hoang Phong (saat ini Direktur Akademik Organisasi Pendidikan dan Pelatihan YOUREORG) tidak memiliki kesempatan untuk belajar tambahan, tidak memiliki guru les sepulang sekolah, tetapi ia tetap meraih banyak keberhasilan. Misalnya, ia terpilih dari lebih dari 9.000 kandidat untuk menjadi salah satu dari empat cendekiawan Vietnam yang berpartisipasi dalam program Future Leaders Connect British Council pada tahun 2021, dan juga menjadi cendekiawan dalam program Beasiswa Profesional YSEALI yang disponsori oleh Departemen Luar Negeri AS pada tahun 2022. Ia tidak menyangkal pentingnya belajar tambahan, tetapi menegaskan bahwa jika Anda memiliki keterampilan belajar mandiri yang baik, siapa pun dapat meraih kesuksesan. "Tujuan utama belajar bukanlah untuk menemukan cara belajar lebih banyak, melainkan untuk belajar lebih baik. Dan untuk belajar lebih baik, intinya bukanlah apakah Anda belajar tambahan atau tidak, melainkan kemampuan untuk belajar mandiri - kualitas yang menentukan kesuksesan siapa pun," ujarnya.

"Belajar mandiri bukan sekadar membaca buku atau mengerjakan PR secara pasif. Belajar mandiri adalah kemampuan untuk bertanya, berpikir kritis, mencari informasi, dan mempraktikkan disiplin pribadi," tegas Bapak Phong. Ia mencontohkan ketika ia masih SMA, ketika tidak ada guru atau kelas tambahan yang mendukungnya, ia mencari ilmu melalui perpustakaan, dokumen daring, dan belajar dari orang-orang di sekitarnya. Ia memanfaatkan setiap kesempatan untuk belajar melalui pengalaman nyata, mulai dari pekerjaan kecil hingga program komunitas.

"Jika kita hanya bergantung pada bimbingan belajar, kita mungkin terbatas oleh guru, program, dan waktu belajar. Namun, jika kita mampu belajar mandiri, kita akan mengubah seluruh dunia menjadi ruang kelas. Saya percaya bahwa pendidikan modern perlu mengalihkan fokusnya dari mentransfer pengetahuan menjadi mengembangkan kemampuan belajar mandiri, karena hanya ketika siswa dapat belajar mandiri, mereka dapat benar-benar mengendalikan masa depan mereka," ungkap Bapak Phong.

"Hasilnya akan manis"

Master Vinh San, Direktur Komunikasi Sistem Bahasa Inggris DOL, menceritakan pengalamannya sebagai orang beruntung yang telah mengunjungi kelima benua dan menyaksikan keragaman budaya, hiburan, dan pendidikan di negara-negara serta wilayah maju dan berkembang. Menurutnya, kesamaan di banyak negara maju adalah kemampuan belajar mandiri masyarakatnya yang sangat baik.

"Pada tahun 2005, saya menerima beasiswa penuh dari British Council untuk belajar di Universitas Salford (Inggris). Pada minggu pertama, saya merasa dicurangi karena dosen hanya memberikan sedikit kuliah, kebanyakan meminta mahasiswa untuk membaca terlebih dahulu, baru kemudian mengajukan pertanyaan untuk didiskusikan. Saat itu di Vietnam, sekolah adalah tempat di mana mahasiswa lebih banyak mendengarkan dan mencatat," ujarnya. Kemudian, ia sendiri sangat berterima kasih atas kuliah tersebut karena memberinya kesempatan untuk mencoba menemukan jawabannya sendiri terlebih dahulu, sementara dosen hanya membantu memperluas dan memperdalam masalah. Hal ini menjadikannya satu-satunya delegasi pers dari Vietnam yang disponsori untuk menghadiri konferensi ilmu komputer HLF yang bergengsi di Jerman sebanyak 7 kali.

"Ketika kita didorong untuk belajar mandiri, meskipun lebih sulit daripada diberi semua informasi sejak awal, hasilnya akan sangat manis, karena apa pun yang mengharuskan kita berjuang dan mencari sumber untuk memahaminya juga berarti kita akan mengingatnya untuk waktu yang lama dan sangat mendalam. Dan ketika kita harus bekerja mandiri di lautan pengetahuan secara teratur, pembelajar juga akan memiliki keterampilan berpikir kritis yang jauh lebih baik. Banyak survei telah menunjukkan bahwa berpikir kritis adalah keterampilan terpenting di era kebangkitan kecerdasan buatan (AI) yang pesat," kata Vinh San. (bersambung)

Keterampilan yang paling penting

Bapak Vinh San juga mengenang pengalaman yang dibagikan Profesor Klaus Schwab, Ketua dan Pendiri Forum Ekonomi Dunia (WEF), pada acara pertukaran pelajar di Kota Ho Chi Minh pada Oktober 2024. Profesor Klaus Schwab menekankan bahwa kita berada di dunia yang berubah dengan cepat, dan salah satu keterampilan terpenting yang perlu dikembangkan generasi muda untuk "bertahan hidup" adalah belajar mandiri dan pembelajaran seumur hidup. Hal ini jauh lebih mudah bagi Gen Z dibandingkan generasi sebelumnya berkat perkembangan teknologi dan internet, di mana banyak kursus yang bagus, bahkan gratis, akan muncul hanya dengan sekali klik.

Sumber: https://thanhnien.vn/siet-day-them-hoc-them-co-hoi-thuc-day-tinh-than-tu-hoc-185250219190930571.htm