Jabat tangan untuk pelatihan sumber daya manusia

Tidak lagi hanya berada di luar ruang kelas, dunia usaha kini terlibat secara mendalam dalam pelatihan, bekerja sama dengan sekolah untuk mempersiapkan sumber daya manusia bagi pasar kerja masa depan.

Dalam konteks pasar tenaga kerja yang berubah dengan cepat yang didorong oleh teknologi dan transformasi digital, banyak universitas memperkuat kolaborasi mereka dengan dunia bisnis, memberikan mahasiswa paparan awal terhadap lingkungan kerja dunia nyata.

Ini dianggap sebagai solusi penting untuk menjembatani kesenjangan antara pelatihan dan tuntutan pasar tenaga kerja, sekaligus membantu bisnis memiliki tenaga kerja yang siap bekerja segera setelah lulus.

Kesenjangan terbesar adalah kurangnya pengalaman praktis.

Berbicara dengan Tri Thức - Znews , Profesor Madya Dr. Nguyen Hai Dang, Wakil Rektor Universitas Sains dan Teknologi Hanoi (USTH), menyatakan bahwa kesenjangan terbesar antara universitas dan dunia usaha saat ini terletak pada kepraktisan pelatihan.

Menurut Bapak Dang, mahasiswa seringkali dibekali dengan pengetahuan profesional yang baik, tetapi yang paling dibutuhkan oleh dunia usaha adalah kemampuan untuk menerapkan pengetahuan tersebut dalam praktik. Oleh karena itu, USTH berfokus pada pembangunan program pelatihan yang terkait erat dengan dunia usaha sehingga mahasiswa dapat merasakan lingkungan kerja langsung selama masa studi mereka.

Sebagai contoh, program Teknik Penerbangan diimplementasikan melalui kolaborasi antara USTH dan Vietnam Airlines , Vietnam Aircraft Engineering Company Limited (VAECO), Sekolah Penerbangan Sipil Nasional Prancis, Institut Dirgantara Prancis, dan dengan dukungan dari Airbus. Mahasiswa menerima program pelatihan Prancis tingkat lanjut, bersama dengan magang langsung di perusahaan, bimbingan, dan pengalaman praktis dari para ahli industri.

"Ketika siswa belajar dan mempraktikkan apa yang akan mereka lakukan di masa depan, mereka akan mampu memvisualisasikan apa yang perlu mereka lakukan," kata Bapak Dang.

Bapak Pham Thai Son, Direktur Pusat Penerimaan dan Komunikasi di Universitas Industri dan Perdagangan Kota Ho Chi Minh (HUIT), juga meyakini bahwa masalahnya bukan terletak pada kurangnya pengetahuan di kalangan mahasiswa, melainkan pada kurangnya kesempatan untuk mengubah pengetahuan tersebut menjadi keterampilan profesional.

"Sekolah bertanggung jawab untuk membekali siswa dengan dasar pengetahuan dan keterampilan berpikir. Sementara itu, perusahaan membutuhkan personel yang dapat dengan cepat berintegrasi ke dalam proses kerja di dunia nyata. Oleh karena itu, pengalaman profesional, proyek praktis, dan waktu yang dihabiskan untuk bekerja di perusahaan merupakan faktor yang sangat penting," kata Bapak Son.

Mendekatkan siswa dengan dunia bisnis.

Menurut universitas, tren saat ini bukan lagi menunggu hingga tahun terakhir mahasiswa untuk melakukan magang. Profesor Madya Dr. Nguyen Hai Dang mengatakan bahwa banyak program pelatihan di USTH telah merancang peta jalan bagi mahasiswa untuk berinteraksi dengan dunia bisnis sejak usia sangat dini.

Sebagai contoh, mahasiswa Teknik Dirgantara mendapatkan akses ke lingkungan kerja dunia nyata sepanjang pelatihan mereka melalui magang – 2 bulan di tahun kedua, 4 bulan di tahun ketiga, dan 10 bulan di tahun terakhir. Untuk program Farmasi, mahasiswa ditempatkan dalam pelatihan praktis di fasilitas perawatan kesehatan untuk periode yang semakin lama, termasuk 1 bulan di tahun ketiga, 2-3 bulan di tahun keempat, dan 6 bulan di tahun kelima.

Pada saat yang sama, mahasiswa memiliki kesempatan untuk berpartisipasi dalam penelitian dan bekerja di laboratorium fakultas sejak tahun kedua, sehingga mendapatkan akses awal ke lingkungan penelitian dan meningkatkan keterampilan profesional mereka.

Program pelatihan sekolah ini juga mewajibkan 100% siswa untuk menyelesaikan magang kelulusan sebagai pengganti ujian atau penulisan tesis. Siswa dapat magang di perusahaan, lembaga penelitian, dan organisasi non-pemerintah baik di dalam maupun luar negeri.

Selama magang 3 bulan, mahasiswa bekerja langsung di lingkungan profesional dunia nyata untuk memahami kebutuhan organisasi perekrut, mengidentifikasi kemampuan mereka sendiri, dan menerapkan pengetahuan yang telah mereka pelajari untuk memecahkan masalah dan tantangan praktis.

Ini adalah kesempatan penting bagi mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman, meningkatkan keterampilan profesional mereka, berpartisipasi dalam memecahkan masalah dunia nyata untuk organisasi perekrut, dan mempersiapkan diri untuk pasar kerja setelah lulus.

"Hal-hal ini sangat penting untuk meningkatkan keterampilan dan peluang karir siswa," kata Bapak Dang.

Mungkin Anda juga suka

Ujian masuk kelas 10 di Quang Ninh berlangsung dengan aman.GD&TĐ - Dengan persiapan yang matang, ujian masuk kelas 10 tahun ajaran 2016-2027 di Quang Ninh berlangsung dengan aman dan serius.

Sekolah menengah kejuruan - jalur lain menuju kesuksesan bagi kaum muda.Dalam konteks upaya negara untuk mengembangkan sumber daya manusia berkualitas tinggi, pembangunan dan pengembangan model pendidikan menengah kejuruan dianggap sebagai langkah strategis untuk berinovasi dalam pemikiran tentang bimbingan karir dan orientasi kejuruan, guna memenuhi kebutuhan pasar kerja modern.

Hanoi: Pendaftaran untuk kelas satu dimulai pada tanggal 1 Juli.Menurut rencana Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi, pada tahun ajaran 2026-2027, seluruh kota diperkirakan akan mendaftarkan sekitar 116.200 anak di tempat penitipan anak dan sekitar 374.300 anak di taman kanak-kanak.

Mahasiswa USTH yang sedang menjalani magang di VAECO. Foto: NTCC.

Sementara itu, HUIT juga menerapkan model semester bisnis, kunjungan perusahaan, proyek kolaborasi praktis, dan program pengalaman karir untuk membantu mahasiswa mengakses lingkungan kerja saat masih kuliah.

Bersamaan dengan itu, sekolah secara berkala melakukan survei kebutuhan rekrutmen, mengumpulkan umpan balik dari pemberi kerja dan alumni untuk memperbarui konten pelatihan. Kursus dalam keterampilan profesional, keterampilan digital, bahasa asing, teknologi baru, dan aplikasi AI juga diperkuat untuk memenuhi tren rekrutmen saat ini.

Menurut Bapak Son, tingkat pen就业an lulusan HUIT berkisar antara 80-95%, terutama di bidang-bidang seperti ekonomi, hukum, teknologi, dan teknik. Sejumlah besar mahasiswa direkrut oleh perusahaan segera setelah masa magang mereka.

Perusahaan semakin banyak terlibat dalam pelatihan.

Selain menerima mahasiswa magang, banyak perusahaan kini terlibat langsung dalam proses pengembangan program pelatihan.

Di USTH, Bapak Dang menyatakan bahwa perusahaan-perusahaan merupakan anggota dewan pengembangan kurikulum, bersama dengan para dosen, mahasiswa, dan alumni.

Melalui pertemuan rutin, perusahaan memberikan umpan balik tentang keterampilan dan pengetahuan baru untuk membantu siswa lebih baik memenuhi kebutuhan perekrutan di masa depan. Umpan balik dari pemberi kerja dan alumni membantu sekolah memperbarui program pelatihannya agar lebih relevan dengan praktik dunia nyata.

Sebagian besar departemen di USTH melibatkan pelatihan dari para ahli dari berbagai bisnis yang bertindak sebagai dosen atau pembicara dalam seminar dan lokakarya orientasi karier untuk mahasiswa. Melalui kegiatan ini, mahasiswa mendapatkan informasi terkini tentang tren industri terbaru dan memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang persyaratan lingkungan kerja profesional bahkan saat masih bersekolah.

Selain itu, USTH mengembangkan model kolaborasi dengan bisnis melalui Pusat Inovasi dan Kewirausahaannya. Universitas ini juga memiliki model laboratorium bersama antara universitas dan bisnis. Di sini, mahasiswa berpartisipasi dalam penelitian, praktik, dan secara langsung melaksanakan tugas dan proyek dengan bisnis, sehingga mengumpulkan pengalaman dan meningkatkan kemampuan kerja mereka setelah lulus.

Demikian pula, menurut Bapak Son, perusahaan-perusahaan kini terlibat dalam banyak tahapan proses pelatihan, mulai dari memberikan masukan tentang pengembangan kurikulum, mengajar mata pelajaran khusus, menyelenggarakan lokakarya karier, menerima peserta magang, dan memberikan pendapat dalam mengevaluasi hasil pembelajaran dan kompetensi profesional siswa.

"Keterlibatan ini membantu program pelatihan tetap selaras dengan tuntutan aktual pasar tenaga kerja," kata Bapak Son.

Mahasiswa dari Universitas Industri dan Perdagangan Kota Ho Chi Minh. Foto: Hoai Bao.

Universitas harus mempersiapkan diri untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja dalam 10-20 tahun mendatang.

Dari perspektif kebijakan, perwakilan Majelis Nasional Nguyen Thi Viet Nga berpendapat bahwa pendidikan tinggi perlu bergeser secara signifikan dari model pelatihan yang didasarkan pada kapasitas yang ada di lembaga tersebut ke model yang disesuaikan dengan kebutuhan pembangunan negara dan tuntutan pasar tenaga kerja.

Namun, menurutnya, ini bukan berarti mengejar tren pasar jangka pendek, apalagi mengubah universitas menjadi tempat yang hanya menyediakan tenaga kerja teknis instan. Universitas tetap harus mempertahankan misinya untuk memberikan pencerahan, melakukan penelitian, mengembangkan pemikiran kritis, memupuk kreativitas, dan tanggung jawab sosial.

Mungkin Anda juga suka

Pengumuman pengangkatan kembali Direktur Akademi Jurnalisme dan Komunikasi.Pada tanggal 25 Juni, Akademi Jurnalisme dan Komunikasi secara khidmat mengadakan upacara untuk mengumumkan pengangkatan kembali Direktur dan pengangkatan Wakil Direktur Tetap Akademi Jurnalisme dan Komunikasi.

Mendorong kerja sama pendidikan antara Jepang dan ASEAN dalam konteks baru.Pada tanggal 25 Juni, Simposium Pendidikan Jepang–ASEAN 2026 (JASE 4) keempat diselenggarakan di Universitas Bahasa Asing, Universitas Nasional Vietnam, Hanoi, dengan tema "Kerja Sama Pendidikan antara Jepang dan ASEAN dalam Konteks Global Baru".

10 universitas Vietnam mencetak terobosan dalam peringkat keberlanjutan THE 2026.Universitas Ekonomi Kota Ho Chi Minh masuk dalam 200 universitas terbaik dunia, dan 10 universitas Vietnam secara signifikan meningkatkan peringkat mereka dalam pembangunan berkelanjutan dalam peringkat THE 2026 yang baru saja diumumkan.

"Universitas harus mampu menjawab pertanyaan tentang jenis tenaga kerja seperti apa yang dibutuhkan negara dalam 10-20 tahun ke depan, keterampilan apa yang dibutuhkan, profesi baru apa yang dibutuhkan, dan apa yang harus dipersiapkan universitas mulai hari ini," tegas Ibu Nga.

Untuk mencapai hal ini, Ibu Nga percaya bahwa reformasi yang kuat dalam peramalan sumber daya manusia nasional sangat dibutuhkan. Dunia usaha perlu lebih terlibat dalam proses pengembangan program, pengorganisasian magang, dan evaluasi standar hasil. Di sisi lain, universitas harus diberikan otonomi yang nyata, tetapi dengan akuntabilitas atas kualitas pelatihan, tingkat pen就业an, kapasitas penelitian, dan kontribusi terhadap pembangunan nasional.

Menurutnya, pertama dan terpenting, universitas harus mengubah pola pikir pelatihan mereka. Anggapan bahwa menyelesaikan program empat tahun yang tetap sudah cukup untuk karier profesional seumur hidup tidak lagi relevan. Sebaliknya, keterampilan terpenting yang perlu dibekali universitas kepada mahasiswa adalah kemampuan untuk belajar secara mandiri, memperbarui pengetahuan mereka, dan beradaptasi dengan perubahan keadaan.

Program pelatihan perlu lebih fleksibel, interdisipliner, dan praktis. Bidang studi tradisional harus menggabungkan unsur-unsur ilmu data, teknologi, bahasa asing, manajemen, dan keterampilan lunak.

Selain itu, universitas harus menjadi pusat inovasi, bukan hanya tempat untuk menyampaikan pengetahuan. Mahasiswa perlu terlibat dalam penelitian, kewirausahaan, dan memecahkan masalah dunia nyata bagi bisnis, daerah, dan masyarakat.

Selain itu, staf pengajar juga perlu berinovasi, tidak hanya sebagai dosen, tetapi juga sebagai peneliti, mentor inovasi, dan penghubung mahasiswa dengan lingkungan profesional. Oleh karena itu, kebijakan pengembangan fakultas dan menarik para ahli dari dunia usaha, lembaga penelitian, dan luar negeri untuk berpartisipasi dalam pengajaran perlu diberi perhatian lebih besar.

Sumber: https://znews.vn/cuoc-bat-tay-dao-tao-nhan-luc-post1660340.html