Utamakan kepentingan kandidat

Mulai sekarang hingga pukul 17.00 tanggal 28 Juli, para calon mahasiswa hanya memiliki beberapa hari untuk menentukan pilihan jurusan kuliah mereka, memulai perjalanan kemandirian mereka untuk mempersiapkan karier masa depan setelah 12 tahun belajar. Namun, "inovasi" Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dalam mengonversi nilai transkrip SMA, nilai ujian terpisah (penilaian kemampuan, penilaian berpikir, penilaian kemampuan khusus, V-SAT, dll.) ke skala 30 poin (kombinasi 3 mata pelajaran untuk penerimaan) saat mempertimbangkan penerimaan universitas tidak hanya membingungkan para calon mahasiswa, orang tua, pakar penerimaan mahasiswa, tetapi juga universitas dan perguruan tinggi.

Mengapa situasi ini terjadi? Faktanya, Maret lalu, ketika Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengumumkan peraturan konversi skor, terdapat banyak pendapat dan analisis yang menyatakan ketidakwajaran tersebut. Namun, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tidak menyediakan formula umum yang dapat digunakan sekolah sebagai dasar. Oleh karena itu, meskipun skor yang sama dari ujian penilaian kompetensi Universitas Nasional Hanoi dikonversi ke skala 30 poin di berbagai sekolah, saat ini skor tersebut masih sama.

Yang lebih membingungkan lagi, unit penyelenggara, Universitas Nasional Hanoi, menerapkan rumus konversi dengan hasil yang berbeda beberapa poin dibandingkan dengan universitas lain. Meskipun Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mewajibkan perhitungan ini "publik dan transparan", para kandidat sama sekali tidak memahami perbedaan hasil tersebut!

Ujian kelulusan SMA tahun 2025 memiliki dua mata pelajaran utama: Matematika dan Sastra, dan dua mata pelajaran pilihan dari mata pelajaran Program Pendidikan Umum yang baru, yaitu: Fisika, Kimia, Biologi, Sejarah, Geografi, Pendidikan Ekonomi dan Hukum, Teknologi Informasi, Bahasa Inggris, dan Teknologi. Hal ini membuat jumlah kombinasi penerimaan mahasiswa baru di universitas pada tahun 2025 cukup besar dan beragam (beberapa sekolah memiliki hingga 30-40 kombinasi; pada tahun 2024, biasanya terdapat 4 kombinasi). Beberapa sekolah memperbolehkan calon mahasiswa untuk memilih mata pelajaran mereka sendiri dalam kombinasi penerimaan.

Namun, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan hanya menerbitkan tabel persentil 7 kelompok yang dapat digunakan sekolah sebagai dasar konversi, yaitu: A00 (Matematika, Fisika, Kimia), A01 (Matematika, Fisika, Bahasa Inggris), B00 (Matematika, Kimia, Biologi), C00 (Sastra, Sejarah, Geografi), D01 (Matematika, Sastra, Bahasa Inggris), C01 (Matematika, Fisika, Sastra), D07 (Matematika, Kimia, Bahasa Inggris). Lalu, apa yang digunakan sekolah yang menggunakan puluhan kelompok selain 7 kelompok dengan data dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan atau calon siswa yang menggunakan kelompok lain sebagai dasar perhitungan konversi?

Hal ini tidak hanya menyulitkan sekolah tetapi juga sangat memengaruhi hak-hak kandidat. Lalu, apa "titik gelap" dari konversi di luar 7 kombinasi di atas untuk menjadikannya publik dan transparan bagi kandidat, dan siapa yang bertanggung jawab ketika kandidat mengajukan keluhan?

Menurut para ahli, nilai transkrip sekolah menengah atas menyumbang 50% dari nilai kelulusan seorang kandidat; ujian terpisah yang diselenggarakan oleh masing-masing sekolah memiliki skala penilaian yang berbeda (beberapa sekolah memiliki skala 1.200 poin, beberapa sekolah memiliki skala 150 poin...) dan memiliki struktur ujian yang berbeda (meskipun ujian tersebut merupakan ujian ringkasan pengetahuan); ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025 adalah ujian per mata pelajaran.

Jadi, mengonversi skala 30 poin berdasarkan nilai ujian kelulusan SMA tahun 2025 sama sekali tidak meyakinkan. Pengambilan sampelnya tidak seragam untuk memberikan hasil yang seragam, sehingga dasar untuk menentukan lulus atau tidaknya setiap kandidat dalam persaingan ketat untuk masuk universitas adalah masalah yang sama sekali tidak meyakinkan.

Inovasi di bidang apa pun memang diperlukan, tetapi tujuan utamanya adalah menghadirkan nilai-nilai praktis, memfasilitasi mata kuliah, dan semuanya harus bersifat publik, transparan, serta menjamin keadilan. Penerimaan mahasiswa baru di universitas dan perguruan tinggi sangat kompetitif, selisih antara lulus dan tidak lulus hanya 0,01 poin. Oleh karena itu, penerapan peraturan baru yang belum menciptakan konsensus, kurang meyakinkan, dan menimbulkan kerumitan serta kebingungan dalam proses penerimaan mahasiswa baru perlu segera diselesaikan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk menjamin hak-hak ratusan ribu calon mahasiswa.

THANH HUNG

Sumber: https://www.sggp.org.vn/dat-quyen-loi-thi-sinh-len-hang-dau-post805322.html