Berakhirnya metode pengajaran lama.

Contoh soal fisika ini terdiri dari 40 pertanyaan, yang berfokus pada kurikulum dan buku teks fisika kelas 12. Perubahan mendasar dari panitia penyusun soal bertujuan untuk menghindari membebani siswa dan meningkatkan tekanan dalam ujian kelulusan SMA. Ini adalah pendekatan yang tepat dan sesuai.

Selama bertahun-tahun, kita telah banyak berbicara tentang mengatasi kelebihan beban kurikulum, dan sekarang hal ini tercermin dalam contoh ujian fisika untuk ujian kelulusan SMA tahun 2025. Tentu saja, pengetahuan adalah urutan yang logis, tetapi fakta bahwa contoh ujian tersebut tidak mencakup pertanyaan atau ide khusus untuk kurikulum kelas 10 atau 11 akan membantu guru untuk fokus pada setiap pelajaran dan bab ketika mengajar, meninjau, menguji, dan mempersiapkan ujian kelas 12.

Contoh soal ujian kelulusan SMA tahun 2025 mata pelajaran Fisika.

FOTO: SUMBER KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

Saat ini, terlepas dari seruan untuk inovasi dalam metode pengajaran, guru terutama berfokus pada pengajaran teoretis, mengabaikan penerapan praktis. Hal ini bertentangan dengan kurikulum dan menghambat implementasi program baru. Sudah saatnya bagi administrator sekolah dan departemen mata pelajaran untuk memperkuat manajemen profesional, memahami kurikulum mata pelajaran secara menyeluruh, dan mengembangkan rencana pendidikan yang sesuai berdasarkan keadaan khusus sekolah. Setiap guru perlu beradaptasi, memahami kurikulum, memantau siswa mereka dengan cermat, dan secara praktis membantu mereka membangun kepercayaan diri, ketekunan, semangat belajar, dan mengembangkan metode belajar mandiri yang efektif.

Mengajar siswa kelas 12 tahun ini sangat menantang karena melibatkan pemahaman kurikulum secara menyeluruh dan penerapan materi dari buku teks secara efektif untuk menyampaikan pelajaran berkualitas tinggi. Contoh ujian kelulusan SMA dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mulai tahun 2025 dan seterusnya "menugaskan" guru untuk fokus pada pelajaran yang tidak memerlukan hafalan, tetapi lebih menekankan hubungan antara ekspresi dan aplikasi, membangun pengetahuan yang baru dipelajari. Yang terpenting, guru harus mengakhiri metode pengajaran lama dan pendekatan "penilaian berbasis teori" yang berat dan teoritis dalam pengujian.

Setiap guru perlu memberikan solusi terperinci untuk contoh tes tersebut. Setelah itu, kelompok (atau tim) mata pelajaran harus mengadakan pertemuan (studi pembelajaran), yang berfokus pada evaluasi keadaan pengajaran dan pembelajaran saat ini selama beberapa tahun terakhir, menggunakan contoh tes sebagai kerangka acuan, dan mengidentifikasi kekurangan untuk menemukan solusinya.

Sumber: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-mon-ly-thi-tot-nghiep-thpt-2025-dau-cham-het-kieu-day-hoc-cu-185241025230953538.htm