Ibu Nguyen Thi Ly (kota Nghen, distrik Can Loc), ibu dari seorang siswa kelas 8, berbagi: “Menjelang akhir tahun ajaran, saya menemukan bahwa anak saya sering menggunakan AI untuk menyelesaikan soal pekerjaan rumah. Memantau hasil akademiknya, saya melihat bahwa nilai mereka tetap stabil, dan di beberapa mata pelajaran, bahkan lebih tinggi. Saya bertanya kepada mereka tentang metode pemecahan masalah mereka, tetapi mereka tidak dapat menjawab. Saya sangat kecewa dan khawatir mereka akan kehilangan kemampuan untuk berpikir mandiri.”
Tn. Tran Thi Hong Nhung (Kelurahan Thach Quy, Kota Ha Tinh ) juga mengungkapkan kekhawatiran yang sama tentang penggunaan AI yang berlebihan oleh anaknya dalam belajar: "Setelah memasuki kelas 10, dengan pola pikir yang santai, putra saya menjadi sangat malas mengerjakan pekerjaan rumah. Terutama, Sastra selalu menjadi tantangan bagi siswa laki-laki yang memilih jurusan sains. Melalui pengamatan, saya menyadari putra saya menggunakan AI untuk menulis esai, dan saya sangat khawatir tentang hal ini karena saya takut hal itu akan membatasi pemikiran linguistiknya dan kemampuannya untuk membaca dan memahami teks."
Di era digital , kekhawatiran Ibu Ly dan Ibu Nhung dirasakan oleh banyak orang tua. Banyak orang tua menemukan bahwa anak-anak mereka menyelesaikan pekerjaan rumah dengan sangat cepat. Beberapa anak hampir sepenuhnya bergantung pada alat seperti ChatGPT, Google Lens, atau aplikasi penyelesaian pekerjaan rumah otomatis… Dari alat pendukung pembelajaran, AI berubah menjadi pengganti, menyebabkan proses pembelajaran bagi anak-anak secara bertahap kehilangan makna sebenarnya.
Beberapa guru juga melaporkan bahwa beberapa siswa menulis esai yang sangat lancar, menggunakan kosakata yang tepat, tetapi tidak memahami isi yang mereka tulis. Beberapa siswa menyelesaikan soal matematika yang sulit dengan sempurna, tetapi ketika ditanya tentang solusinya, mereka tidak dapat menjawab... Tanda-tanda ini tidak hanya mengecewakan, tetapi juga merupakan peringatan.
Untuk mengatasi masalah ini, beberapa sekolah baru-baru ini menerapkan langkah-langkah untuk membimbing siswa dalam menggunakan AI secara tepat, atau menyelenggarakan sesi pelatihan tentang penerapan AI dalam pengajaran dan manajemen pendidikan . Sesi pelatihan ini tidak hanya membantu guru mengakses tren teknologi baru tetapi juga menciptakan peluang untuk pertukaran dan diskusi tentang penerapan AI yang efektif dalam lingkungan pendidikan. Bersama dengan sekolah, keluarga memainkan peran penting dalam membimbing anak-anak tentang motivasi mereka untuk belajar dan bagaimana menggunakan AI dengan benar.
Setelah mengetahui anaknya menunjukkan tanda-tanda ketergantungan pada AI, Ibu Tran Thi Hong Nhung berbagi: “Sejak mengetahuinya, saya secara teratur berbicara dengan anak saya, menjelaskan pentingnya belajar, mendorongnya untuk mengerjakan pekerjaan rumah secara mandiri, dan hanya menggunakan teknologi sebagai referensi jika benar-benar diperlukan. Selain itu, saya juga menetapkan aturan untuk menggunakan AI dalam belajar, seperti tidak menggunakan AI dalam penulisan esai, tetapi mengandalkan struktur, belajar cara menulis kalimat yang benar, dan mengekspresikan emosi. Saya mengharuskannya hanya menggunakan AI saat berkreasi, terutama saat meneliti peralatan ilmiah dan teknis… Saya pikir ini tidak hanya mengajarkannya untuk meningkatkan kesadaran belajarnya tetapi juga membantunya menjadi kreatif dan menerapkan sains dan teknologi secara efektif dalam kehidupan. Melalui pendekatan saya, anak saya telah memahami masalah ini dan secara bertahap mengatasinya, terutama dengan mengurangi waktu penggunaan komputer dan teleponnya.”
Sebagai orang tua di era digital, kita tidak dapat melarang anak-anak kita menggunakan AI, tetapi kita dapat mengajari mereka untuk menggunakan AI secara cerdas dan dalam batas-batas yang wajar, serta menumbuhkan kreativitas. Jika AI mengerjakan pekerjaan rumah untuk siswa agar mereka bisa bercurang, bukan hanya kemampuan berpikir, menghafal, dan memecahkan masalah mereka yang akan terpengaruh, tetapi kegembiraan mereka dalam belajar juga akan berangsur-angsur berkurang.
Sangat penting bagi siswa untuk memiliki sikap yang tepat terhadap pembelajaran dan memahami perbedaan antara "dukungan belajar" dan "mengerjakan pekerjaan rumah untuk mereka." Jika digunakan dengan benar, AI dapat menjadi pendamping yang bermanfaat bagi siswa dalam perjalanan belajar mereka, membantu membuka cakrawala kreativitas dan memberikan persiapan yang sangat berharga untuk masa depan.
Sumber: https://baohatinh.vn/day-con-hoc-dung-cach-trong-thoi-dai-cong-nghe-post288424.html
Komentar (0)