"Budaya menerangi jalan bagi bangsa" (kutipan dari Presiden Ho Chi Minh ) ditegaskan kembali pada Konferensi Kebudayaan Nasional di akhir tahun 2021. Setelah menyebutkan kutipan abadi ini, Sekretaris Jenderal Nguyen Phu Trong melanjutkan: "Saya ingat seorang tokoh senior pernah berkata bahwa budaya adalah identitas suatu bangsa. Selama budaya ada, bangsa pun ada. Ketika budaya hilang, bangsa pun hilang."
Menghidupkan kembali naskah Cham
Budaya memainkan peran penting dalam kehidupan spiritual setiap bangsa. Komunitas Cham tidak terkecuali; budaya Cham hampir unik di antara budaya 54 kelompok etnis yang tersebar di seluruh negeri. Komunitas ini, kelompok etnis ini, memiliki karakteristik khasnya sendiri yang tidak dapat dicampuradukkan dengan yang lain. Oleh karena itu, identitas budaya adalah jiwa dan keindahan setiap kelompok etnis. Pada Mei 2021, Komite Tetap Komite Partai Provinsi Binh Thuan mengeluarkan Rencana No. 28-KH/TW tentang pelaksanaan Kesimpulan No. 76-KL/TW Politbiro (periode ke-12) tentang kelanjutan pelaksanaan Resolusi No. 33-NQ/TW Komite Sentral Partai (periode ke-11) " Tentang membangun dan mengembangkan budaya dan masyarakat Vietnam untuk memenuhi persyaratan pembangunan nasional berkelanjutan." Ini adalah resolusi yang tulus tentang pelestarian dan promosi warisan budaya berwujud dan tak berwujud , dengan memperhatikan nilai-nilai budaya khas masyarakat etnis minoritas dalam kaitannya dengan pembangunan sosial -ekonomi, terutama pengembangan pariwisata di daerah tersebut .
Selama 25 tahun terakhir, sejak memperkenalkan program bahasa Cham ke sekolah dasar, distrik Ham Thuan Bac telah menunjukkan komitmen untuk menghargai identitas budaya dan keindahan tradisional, membantu anak-anak untuk menghargai akar mereka dan melestarikan hal-hal yang tampaknya kecil ini melalui tulisan.
Bapak Le Trung Chinh – Wakil Kepala Dinas Pendidikan Ham Thuan Bac, yang bertanggung jawab atas pendidikan dasar , menyampaikan: “Pengajaran bahasa Cham kepada siswa sekolah dasar di distrik ini dimulai pada tahun 1998. Ini bukan tugas yang mudah, tetapi semua guru memiliki aspirasi yang sama: melestarikan dan mempromosikan bahasa lisan dan tulisan kelompok etnis minoritas, salah satu kebijakan utama Partai dan Negara. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan kesetaraan antar kelompok etnis dan membantu mereka berkembang dalam segala aspek. Aksara Cham telah ada sejak lama, diwariskan dan dilestarikan oleh masyarakat Cham, tetapi belum disebarluaskan secara luas. Untungnya, sejak implementasinya hampir 25 tahun yang lalu, pengajaran bahasa Cham kepada anak-anak Cham di sekolah dasar terus berkembang dan semakin menarik minat siswa yang tertarik mempelajari aksara Cham.”
Di distrik Ham Thuan Bac, saat ini terdapat tiga sekolah yang mengajarkan bahasa Cham: SD Ham Phu 1, SD Lam Giang, dan SD Lam Hung (dibentuk dengan menggabungkan SD Tam Hung dan sekolah cabang Lam Thien). Meskipun anak-anak hanya memiliki empat pelajaran per minggu, yang terintegrasi ke dalam kurikulum reguler, menyaksikan antusiasme mereka untuk mempelajari sistem penulisan kelompok etnis mereka sendiri sungguh menghangatkan hati. “Meskipun anak-anak dapat berbicara bahasa Cham setiap hari, ketika mereka mulai belajar, mereka harus berlatih pengucapan dan penulisan. Aksara Cham pada dasarnya sulit untuk diingat dan ditulis. Beberapa anak, meskipun mereka adalah orang Cham, hanya menggunakan bahasa Vietnam di rumah, sehingga akan sulit bagi mereka untuk memulai,” kata Guru Thong Minh Khoi (SD Lam Hung).
Selama 25 tahun terakhir, para guru juga menghadapi kesulitan sejak awal. Namun, banyak guru, karena cinta kepada murid-murid mereka dan warisan budaya masyarakat Cham, telah mengatasi semua rintangan untuk menempuh perjalanan ini, seperti Bapak Nguyen Van Dai (SD Ham Phu 1), Ibu Thong Thi Thanh Giang, Bapak Thong Minh Khoi, dan lainnya.
Mimpi untuk melestarikan bahasa leluhur.
“Di sini, beberapa siswa memiliki ayah Kinh dan ibu Cham. Di rumah, mereka kadang berbicara Kinh dan kadang Cham, dan ketika mereka datang ke kelas, pengucapan mereka tidak akurat, sehingga mereka kesulitan mengingat cara menulis. Siswa yang murni Cham akan memiliki keuntungan. Misalnya, di kelas saya, ada seorang siswa K'ho dan tiga mantan siswa Kinh. Salah satunya adalah mantan siswa sekolah ini, dan dia sangat menikmati belajar bahasa Cham. Setelah kembali, dia ingin mengajarkannya kepada siswa yang lebih muda. Ini juga merupakan caranya untuk berkontribusi pada pelestarian bahasa etnisnya,” – guru Thong Minh Khoi (Sekolah Dasar Lam Hung, kota Ma Lam) bercerita.
Lahir dan besar di tempat ini, Bapak Khoi diajari bahasa Cham oleh guru-gurunya sejak usia muda. Kemudian, ia melanjutkan studi dan kembali bekerja di organisasi pemuda sekolah. Melihat mantan guru bahasa Cham-nya semakin tua, Bapak Khoi memutuskan untuk melanjutkan pekerjaan mereka, membimbing anak-anak muda untuk belajar bahasa Cham. Selama bertahun-tahun, Bapak Khoi dengan tekun dan tanpa lelah mengajar murid-muridnya. “Mengajar bahasa Cham bukan hanya tentang membantu anak-anak belajar membaca dan menulis; ini tentang menumbuhkan kecintaan pada bahasa mereka dan membuat mereka bangga akan hal itu. Begitu mereka menghargainya, mereka akan menjadi orang-orang yang tahu bagaimana melestarikan budaya etnis mereka.”
Saat ini, setiap minggu, sekolah-sekolah menawarkan sekitar empat pelajaran bahasa Cham untuk semua kelas dari kelas 1 hingga 5. Setiap pelajaran mencakup empat keterampilan: mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Ibu Nguyen Thi Thu Van, Wakil Kepala Sekolah SD Lam Giang (Komune Ham Tri), mengatakan: “Mengenai bahasa Cham, sekolah telah mencapai hasil yang sangat baik. Di akhir tahun, semua siswa yang belajar bahasa Cham mencapai nilai lulus atau lebih tinggi. Sekolah juga berpartisipasi dalam banyak kegiatan yang diselenggarakan oleh distrik Bac Binh selama Festival Katê. Guru dan siswa berpartisipasi; guru mengajar bahasa dan tulisan Cham, sementara siswa mencapai hasil yang tinggi dalam menulis. Pengajaran dan pembelajaran bahasa Cham di sekolah telah mendapat dukungan kuat dari para tetua desa dan orang tua.” “Selain melestarikan bahasa dan aksara Cham, pengajaran bahasa Cham sangat melengkapi pengajaran bahasa Vietnam. Sekarang, bahkan siswa kelas 4 dan 5 dapat menulis paragraf pendek dalam bahasa Cham. Prestasi ini juga merupakan aspirasi para guru dalam berkontribusi pada pelestarian warisan tradisional kita,” Ibu Thu Van menambahkan.
Bapak Le Trung Chinh menyatakan: Kesulitan terbesar dalam pengajaran bahasa Cham saat ini adalah sebagian besar peralatan dan bahan ajar di sekolah dibuat sendiri oleh para guru, dan bahan referensi sangat langka. Banyak guru bahasa etnis minoritas yang memenuhi standar atau berspesialisasi dalam mata pelajaran ini belum menerima pelatihan, dan terdapat kesulitan terkait fasilitas: kurangnya peralatan, gambar untuk pengajaran, buku latihan, dan buku praktik menulis.
Dibandingkan tahun-tahun sebelumnya, implementasi pengajaran bahasa Cham saat ini lebih baik. Selain memastikan siswa memiliki buku teks dan buku latihan yang memadai, sebagian besar sekolah memiliki guru bahasa Cham yang berdedikasi dan berpengalaman. Hampir 50 guru bahasa Cham di provinsi ini telah menerima pelatihan. Para guru ini mengadakan sesi pengembangan profesional bulanan untuk mengusulkan metode pengajaran inovatif, menerapkan Model Sekolah Baru Vietnam (VNEN) dalam organisasi kelas, dan meningkatkan penggunaan teknologi informasi dalam mempersiapkan pelajaran bahasa Cham, sehingga pelajaran menjadi lebih menarik dan efektif. Guru bahasa Cham terus menerima pelatihan lanjutan untuk meningkatkan efektivitas pengajaran mereka, berkontribusi pada tujuan pendidikan dan pelestarian budaya tradisional, karena "Selama budaya tetap ada, bangsa pun tetap ada."
Sumber
Komentar (0)