Untuk membuat bimbingan belajar tidak lagi menyakitkan

Berdiskusi di aula mengenai hasil pemantauan penyelesaian dan tanggapan terhadap petisi pemilih yang dikirim ke sesi ke-4 dan ke-5 Majelis Nasional ke-15, delegasi Nguyen Van Huy ( Thai Binh ) menyatakan bahwa meskipun Pasal 4 Surat Edaran 17 Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memiliki peraturan yang sangat spesifik tentang kasus-kasus di mana pengajaran tambahan tidak diizinkan, "dalam kenyataannya, pengajaran dan pembelajaran tambahan (DTHT) telah terdistorsi, yang menyebabkan konsekuensi yang mengkhawatirkan, mengikis kepercayaan pemilih dan masyarakat terhadap kualitas pelajaran, efektivitas pendidikan, serta memengaruhi citra guru".

Banyak pendapat menyarankan untuk mengubah regulasi terkait agar dapat mengelola pengajaran dan pembelajaran tambahan secara efektif.

Delegasi Nguyen Van Huy mengatakan: "Ketika siswa ingin meninjau kembali pengetahuan mereka yang belum mantap, ingin melatih keterampilan yang lebih tinggi untuk mempersiapkan ujian masuk, ujian pindah, ujian siswa berprestasi, dll., maka kelas tambahan yang diajarkan oleh guru-guru terkemuka adalah solusi yang dapat diandalkan. Jika kelas tambahan berasal dari aspirasi siswa yang sah, hal itu tidak seharusnya dikecam." Namun, jika siswa hanya secara sukarela pergi ke pusat kegiatan atau rumah guru setelah jam sekolah untuk menambah pengetahuan dan meningkatkan keterampilan mereka, kisah DTHT tidak akan terlalu menyakitkan. Isu yang diinginkan oleh para pemilih dan masyarakat adalah bagaimana mengatur dan mengorganisir pelaksanaan DTHT secara sehat dan benar?

Bapak Nguyen Van Huy mengusulkan agar dilakukan amandemen regulasi terkait agar pengelolaan DTHT dapat berjalan efektif, cermat, praktis, dan selaras dengan kepentingan peserta didik, orang tua, dan guru. Akan tetapi, sektor pendidikan dan pelatihan perlu memberikan perhatian lebih untuk memperketat kualitas jam belajar resmi, serta mengubah pola pikir terhadap ujian, mengurangi tekanan belajar yang membebani pikiran dan emosi orang tua dan peserta didik dengan cara yang lebih praktis dan efektif.

Delegasi Nguyen Thi Thuy ( Bac Kan ) juga meminta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk meninjau program pendidikan dan melakukan analisis yang cermat serta penyesuaian yang tepat untuk mengatasi masalah ini. Selain itu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan terus memperhatikan dan melakukan inspeksi serta pengecekan terhadap kegiatan DTHT agar kegiatan tersebut dapat memenuhi kebutuhan keluarga, tetapi tidak menimbulkan permasalahan sosial yang rumit seperti saat ini.

Pada akhir tahun 2023, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menerima puluhan pendapat dan rekomendasi dari pemilih di seluruh negeri terkait sektor pendidikan , mayoritas terkait dengan DTHT. Selain pertanyaan yang diajukan kepada Komite Petisi Majelis Nasional dan saluran resmi, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga menerima banyak pendapat dari masyarakat dan pemilih mengenai isu ini. Beberapa orang bahkan mengirimkan komentar, "Bisakah Menteri memberi tahu kami kapan DTHT dapat dihapuskan sepenuhnya?". Menteri Pendidikan dan Pelatihan saat itu menyampaikan bahwa DTHT merupakan masalah yang sangat besar. Meskipun Kementerian telah menganalisis dan menanggapi isu ini, tentu masih ada kekhawatiran dan mengatakan bahwa Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan meneliti untuk mengubah peraturan tentang DTHT.

Sumber: https://thanhnien.vn/de-day-them-khong-con-nhuc-nhoi-185240825232642845.htm