Arahan apa saja yang telah dikeluarkan oleh Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh untuk menarik guru prasekolah?

(NLĐO) - Investor dan prasekolah non-publik bertanggung jawab untuk memahami dan sepenuhnya menerapkan kebijakan khusus kota untuk para guru.

Menurut Le Thuy My Chau, Wakil Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, pendidikan prasekolah memainkan peran yang sangat penting dalam sistem pendidikan nasional, meletakkan dasar bagi perkembangan fisik, kognitif, linguistik, sosial-emosional, dan estetika anak-anak dalam proses pengembangan sumber daya manusia dan pembangunan bangsa Vietnam.

Terkait dengan Arahan Perdana Menteri Nomor 31/CT-TTg Tahun 2024 tentang penguatan kondisi untuk memastikan pelaksanaan tugas yang efektif untuk tahun ajaran 2024-2025, daerah-daerah diminta untuk meninjau jumlah posisi guru dan mengusulkan kepada Pemerintah Pusat penambahan personel di sektor pendidikan, khususnya guru prasekolah, untuk tahun ajaran 2024-2025; dan untuk memiliki solusi yang tepat dan efektif untuk mengatasi kekurangan guru, khususnya guru prasekolah. Hal ini menunjukkan bahwa tingkat pendidikan prasekolah sangat menjadi perhatian Perdana Menteri, terutama tenaga pengajar prasekolah.

Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mewajibkan lembaga prasekolah untuk secara jelas menilai peran mereka dan mengembangkan rencana jangka panjang terkait ukuran sekolah, jumlah guru, dan jumlah anak yang terdaftar guna meningkatkan kualitas pendidikan di lembaga mereka.

Oleh karena itu, untuk mengembangkan pendidikan prasekolah secara efektif di masa mendatang, pimpinan Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh telah mengeluarkan arahan. Secara spesifik: Untuk mempersiapkan pengumuman dan implementasi Program Pendidikan Prasekolah yang baru, lembaga pendidikan prasekolah diharuskan untuk secara jelas menilai peran mereka dan memiliki orientasi jangka panjang terkait ukuran sekolah, jumlah guru, dan jumlah anak yang terdaftar untuk meningkatkan kualitas pendidikan prasekolah di lembaga mereka.

Selain itu, Kota Ho Chi Minh telah menerapkan kebijakan khusus untuk mendukung lembaga pendidikan swasta, dengan memberikan perhatian khusus kepada para pekerja yang dipekerjakan di kawasan industri dan kawasan pengolahan ekspor. Oleh karena itu, guru dan pekerja memiliki tanggung jawab untuk memenuhi peran dan tanggung jawab mereka terhadap sekolah.

Secara khusus, para investor dan pemimpin lembaga pendidikan prasekolah non-publik bertanggung jawab atas: memahami dan sepenuhnya menerapkan kebijakan khusus kota untuk para guru; memperhatikan pemikiran, aspirasi, dan kebijakan untuk staf; menyebarluaskan dan membimbing implementasi kebijakan secara efektif; dan menciptakan kondisi bagi para guru untuk belajar dan meningkatkan kualifikasi pelatihan mereka sebagaimana yang telah ditentukan.

Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh telah menugaskan Divisi Pendidikan dan Pelatihan untuk meninjau dan memberi saran kepada Komite Rakyat Kota Thu Duc dan distrik serta kecamatan mengenai perekrutan guru yang tepat waktu dan sesuai untuk sekolah prasekolah negeri di wilayah tersebut; jika terdapat kesulitan atau hambatan, mereka harus segera mengusulkan dan merekomendasikan kepada pihak berwenang yang berwenang untuk mendapatkan bimbingan dan solusi guna memastikan stabilitas staf unit tersebut.

Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh telah menugaskan Dinas Pendidikan dan Pelatihan Distrik Thu Duc serta dinas-dinas distrik/kabupaten untuk meneliti kebijakan-kebijakan guna menarik minat guru prasekolah dan menerapkannya dengan menargetkan kelompok yang tepat.

Terkait kekurangan guru prasekolah di lembaga pendidikan non-publik, Departemen Pendidikan dan Pelatihan bertugas memimpin dan menyelenggarakan pertemuan dengan para investor, pimpinan prasekolah, dan karyawan untuk mengembangkan rencana dan solusi guna menarik dan merekrut guru serta meningkatkan kualitas pengasuhan, perawatan, dan pendidikan anak-anak.

Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Thu Duc beserta distrik dan kabupatennya bertugas meneliti kebijakan untuk menarik guru prasekolah dan menerapkannya dengan benar; meninjau situasi aktual dan mengembangkan peta jalan untuk meningkatkan standar pelatihan guru yang belum memenuhi standar; dan berkoordinasi dengan lembaga pelatihan untuk mengembangkan solusi, rencana, dan metode pelatihan dan pengembangan profesional untuk mendukung dan memfasilitasi guru dalam meningkatkan kualifikasi mereka.

Sebelumnya, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh menyelenggarakan lokakarya bert名为 "Situasi Saat Ini dan Solusi untuk Menarik Guru Prasekolah" di Kota Ho Chi Minh. Lokakarya ini bertujuan untuk mengevaluasi hasil implementasi kebijakan untuk lembaga pendidikan prasekolah, kebijakan untuk guru, dan kebijakan untuk anak-anak, sekaligus mengidentifikasi kesulitan dan kekurangan serta mengusulkan solusi untuk menarik guru dan meningkatkan tanggung jawab serta peran guru prasekolah.

Sumber: https://nld.com.vn/de-thu-hut-giao-vien-mam-non-so-gd-dt-tp-hcm-chi-dao-gi-196241024144654687.htm