Untuk menarik guru prasekolah, apa yang diarahkan oleh Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota HCM?

(NLDO)- Investor dan prasekolah non-publik bertanggung jawab untuk memahami dan menerapkan sepenuhnya kebijakan khusus kota untuk guru.

Menurut Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh Le Thuy My Chau, pendidikan prasekolah memainkan peran yang sangat penting dalam sistem pendidikan nasional, meletakkan dasar bagi perkembangan fisik, kognitif, linguistik, sosial-emosional dan estetika anak-anak dalam proses pengembangan sumber daya manusia dan pengembangan masyarakat Vietnam.

Sehubungan dengan Arahan Perdana Menteri No. 31/CT-TTg tahun 2024 tentang penguatan kondisi untuk memastikan pelaksanaan tugas yang efektif untuk tahun ajaran 2024-2025, pemerintah daerah diwajibkan untuk meninjau jumlah guru, mengusulkan kepada Pemerintah Pusat untuk menambah staf sektor pendidikan, khususnya guru prasekolah untuk tahun ajaran 2024-2025; serta menemukan solusi yang tepat dan efektif untuk mengatasi kekurangan guru, khususnya guru prasekolah. Hal ini menunjukkan bahwa pendidikan prasekolah menjadi perhatian utama Perdana Menteri, terutama bagi guru prasekolah.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengharuskan fasilitas pendidikan prasekolah untuk menilai dengan jelas peran unit dan memiliki orientasi jangka panjang pada skala sekolah, jumlah guru, dan jumlah anak yang belajar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di unit tersebut.

Oleh karena itu, untuk melaksanakan pengembangan pendidikan prasekolah secara efektif di masa mendatang, para pimpinan Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh telah memberikan instruksi. Khususnya: Untuk mempersiapkan penerapan dan implementasi Program Pendidikan Prasekolah yang baru, fasilitas pendidikan prasekolah diwajibkan untuk menilai secara jelas peran unit dan memiliki orientasi jangka panjang terkait skala sekolah, jumlah guru, dan jumlah anak yang belajar guna meningkatkan kualitas pendidikan prasekolah di unit tersebut.

Selain itu, Kota Ho Chi Minh memiliki kebijakan khusus untuk mendukung lembaga pendidikan non-publik, dengan memberikan perhatian khusus kepada para pekerja yang bekerja di kawasan industri dan zona pemrosesan ekspor. Oleh karena itu, para guru dan pekerja harus bertanggung jawab untuk menjalankan peran dan tugas mereka dengan baik terhadap sekolah.

Secara khusus, investor dan pemimpin prasekolah non-publik bertanggung jawab untuk: Memahami dan sepenuhnya menerapkan kebijakan khusus kota untuk guru; memperhatikan pemikiran, aspirasi, dan kebijakan staf; menyebarluaskan dan membimbing implementasi kebijakan yang efektif; menciptakan kondisi bagi guru untuk belajar dan meningkatkan standar pelatihan mereka sesuai peraturan.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh menugaskan Departemen Pendidikan dan Pelatihan untuk meninjau dan memberi saran kepada Komite Rakyat Kota Thu Duc dan distrik-distrik mengenai perekrutan guru yang tepat waktu dan tepat untuk prasekolah umum di wilayah tersebut; jika terdapat kesulitan atau masalah apa pun, mereka harus segera mengusulkan dan merekomendasikan kepada otoritas yang berwenang untuk mendapatkan arahan tentang solusi dan perbaikan guna memastikan stabilitas staf unit.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota menugaskan Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Thu Duc dan distrik-distrik untuk meneliti kebijakan-kebijakan guna menarik guru-guru prasekolah dan menerapkannya pada mata pelajaran yang tepat.

Terkait dengan kekurangan guru prasekolah di lembaga pendidikan non-publik, Departemen Pendidikan dan Pelatihan akan memimpin dan menyelenggarakan kerja sama dengan para investor, pimpinan lembaga prasekolah, dan pekerja untuk menyusun rencana dan solusi guna menarik dan merekrut guru serta meningkatkan mutu pengasuhan dan pendidikan anak.

Menugaskan Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Thu Duc beserta kabupaten/kota untuk meneliti berbagai kebijakan guna menarik minat guru PAUD dan melaksanakannya tepat sasaran; mengkaji situasi nyata dan menyusun peta jalan guna meningkatkan standar pelatihan bagi guru yang belum memenuhi syarat; berkoordinasi dengan lembaga pelatihan guna memperoleh solusi, rencana, dan metode pelatihan guna mendukung dan menciptakan kondisi yang mendukung bagi guru untuk belajar meningkatkan standarnya.

Sebelumnya, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh menyelenggarakan lokakarya bertema "Situasi terkini dan solusi untuk menarik guru prasekolah" di Kota Ho Chi Minh. Lokakarya ini bertujuan untuk mengevaluasi hasil implementasi kebijakan untuk fasilitas pendidikan prasekolah, kebijakan untuk guru, dan kebijakan untuk anak-anak, sekaligus mengidentifikasi kesulitan dan kekurangan serta mengusulkan solusi untuk menarik staf, meningkatkan tanggung jawab, dan peran guru prasekolah.

Sumber: https://nld.com.vn/de-thu-hut-giao-vien-mam-non-so-gd-dt-tp-hcm-chi-dao-gi-196241024144654687.htm