Usulan Baru untuk Regulasi Pelatihan Tingkat Universitas

(Chinhphu.vn) - Kementerian Pendidikan dan Pelatihan (MOET) meminta pendapat publik mengenai rancangan Surat Edaran yang mengumumkan Peraturan tentang pelatihan tingkat universitas, menggantikan Surat Edaran No. 08/2021/TT-BGDĐT tanggal 18 Maret 2021.

Ini adalah pertama kalinya saya menerima sertifikat pendidikan tinggi, dengan semua kemajuan pembelajaran tercatat.

Draf Surat Edaran ini disusun untuk memastikan kepatuhan terhadap peraturan baru Undang-Undang Pendidikan dan Undang-Undang Pendidikan Tinggi. Pada saat yang sama, draf ini memperbarui persyaratan baru pendidikan tinggi dalam konteks transformasi digital, pengembangan kecerdasan buatan (AI), dan pembelajaran sepanjang hayat.

Penerapan AI dalam pendidikan tinggi: Integritas akademik harus dijamin.

Perkembangan AI mengubah cara pembelajaran, penelitian, dan pengajaran dilakukan di lembaga pendidikan tinggi. Namun, hingga saat ini, belum ada peraturan umum yang mengatur penggunaan AI dalam kegiatan pelatihan.

Draf tersebut, untuk pertama kalinya, mencakup peraturan tentang penerapan teknologi digital dan kecerdasan buatan dalam pendidikan universitas. Dengan demikian, AI dapat digunakan untuk mendukung peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran, tetapi tidak boleh menggantikan peran dosen atau kemampuan belajar mandiri mahasiswa. Penerapan AI harus memastikan transparansi, keadilan dalam evaluasi, perlindungan data pribadi, hak kekayaan intelektual, dan integritas akademik.

Selain itu, rancangan tersebut terus menyempurnakan peraturan tentang pembelajaran jarak jauh, pembelajaran campuran (baik tatap muka maupun jarak jauh), pendidikan tinggi digital, diploma digital, dan kondisi penjaminan mutu di lingkungan digital. Prinsip yang konsisten adalah bahwa kualitas pelatihan harus dipastikan terlepas dari format pelatihan, metode organisasi, atau teknologi yang digunakan.

Regulasi ini memberikan landasan bagi lembaga pendidikan tinggi untuk secara efektif memanfaatkan teknologi baru, mendorong transformasi digital dalam pendidikan tinggi, dan mengurangi risiko yang terkait dengan kecurangan akademik, pelanggaran hak cipta, atau penyalahgunaan AI dalam pembelajaran dan penelitian.

Mungkin Anda juga suka

Vietnam: Destinasi baru bagi mahasiswa internasional.Sistem pendidikan terbuka yang dipadukan dengan perkembangan Vietnam yang dinamis sedang mengubah negara ini menjadi destinasi baru yang menarik di peta pendidikan global. Tidak lagi hanya menjadi pilihan untuk perjalanan jangka pendek, semakin banyak mahasiswa internasional memilih universitas-universitas di Vietnam sebagai batu loncatan untuk masa depan mereka.

Tidak perlu mempelajari ulang apa yang sudah Anda pelajari dan lakukan.

Salah satu fitur baru utama dalam draf tersebut adalah perluasan mekanisme untuk mengenali hasil belajar siswa.

Oleh karena itu, lembaga pendidikan dapat mempertimbangkan untuk mengakui dan mentransfer kredit dari hasil pembelajaran jarak jauh atau dari keterampilan, pengetahuan, dan pengalaman yang telah dikumpulkan peserta didik melalui studi dan pekerjaan mereka.

Rancangan tersebut juga memungkinkan siswa sekolah menengah yang dibebaskan dari ujian kelulusan untuk mendaftar dan mengumpulkan kredit universitas.

Regulasi ini bertujuan untuk mengakui apa yang telah dipelajari, dicapai, dan ditunjukkan oleh peserta didik, alih-alih hanya mengakui hasil akademik melalui metode tradisional. Hal ini menciptakan pilihan dan jalur pembelajaran yang lebih fleksibel bagi peserta didik, menghemat waktu dan biaya pelatihan, sekaligus mendorong pembelajaran sepanjang hayat dalam konteks di mana pengetahuan dan keterampilan perlu terus diperbarui.

Ini adalah pertama kalinya saya menerima sertifikat pendidikan tinggi, dengan semua kemajuan pembelajaran tercatat.

Draf tersebut mencakup, untuk pertama kalinya, peraturan tentang sertifikat pendidikan tinggi – sertifikat yang meng подтверasikan penyelesaian suatu mata kuliah atau bagian dari program pelatihan.

Regulasi ini menciptakan mekanisme untuk mencatat setiap tahapan pembelajaran siswa, meningkatkan kemampuan untuk mengumpulkan, mengenali, dan mentransfer hasil pembelajaran antar program pelatihan. Regulasi ini juga memberikan dasar bagi siswa untuk secara bertahap mengumpulkan hasil pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan keadaan mereka sendiri, alih-alih hanya menerima pengakuan setelah menyelesaikan seluruh program pelatihan.

Selain meningkatkan fleksibilitas dalam pembelajaran, rancangan tersebut terus menekankan perlunya menjamin hak-hak peserta didik. Lembaga pendidikan bertanggung jawab untuk memastikan hak siswa atas pendidikan, akses informasi, dukungan pembelajaran, dan perlakuan yang adil.

Mungkin Anda juga suka

Nguyen Cong Tri meraih skor SAT 1580, skor IELTS 8.0, dan bercita-cita untuk berintegrasi secara internasional.Lahir di komune Van Xuan, Nguyen Cong Tri, seorang mahasiswa tahun kedua di Universitas Perdagangan Luar Negeri, telah menorehkan prestasi akademik yang luar biasa, termasuk nilai SAT 1580/1600, yang menempatkannya di 1% teratas dari nilai tertinggi di dunia; nilai IELTS 8.0, dan banyak prestasi penting lainnya di bidang akademik dan kegiatan ekstrakurikuler.

Untuk program pelatihan bersama atau kasus yang melibatkan perubahan kondisi pelatihan, rancangan tersebut menambahkan peraturan untuk memastikan bahwa pembelajaran siswa tidak terganggu dan hak-hak sah mereka dilindungi.

Isi baru dari draf tersebut tidak hanya memenuhi persyaratan yang muncul dari praktik pelatihan, tetapi juga berkontribusi dalam menciptakan kondisi agar peserta didik memiliki lebih banyak kesempatan untuk mengakses pendidikan tinggi, agar hasil belajar mereka yang terakumulasi lebih diakui, dan agar mereka lebih proaktif dalam jalur pembelajaran mereka.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan saat ini sedang meminta masukan mengenai draf ini melalui portal daring Kementerian.

Sumber: https://baochinhphu.vn/de-xuat-moi-quy-che-dao-tao-trinh-do-dai-hoc-102260604154823405.htm