Memberikan buku kepada siswa di daerah minoritas etnis.

Meningkatkan kemampuan berbahasa Vietnam bagi siswa, terutama siswa sekolah dasar dari daerah etnis minoritas, merupakan kunci untuk membantu mereka menguasai mata pelajaran lain. Oleh karena itu, banyak model pengajaran dan pembelajaran praktis telah diterapkan untuk membuat bahasa Vietnam lebih menarik dan menyenangkan bagi siswa. Akhir pekan lalu, Sekolah Dasar dan Menengah Dong Giang (distrik Ham Thuan Bac) bersama-sama menyelenggarakan kegiatan yang sangat bermakna dan menyenangkan di halaman sekolah: "Festival Budaya Buku dan Membaca".

Para siswa memilih buku di kendaraan perpustakaan keliling.

Program tersebut baru dimulai pukul 7 pagi, tetapi lebih dari 400 siswa dari sekolah di daerah minoritas etnis ini telah tiba sangat pagi untuk menunggu acara tersebut. Mata mereka mengikuti, lalu mengelilingi, kendaraan perpustakaan keliling milik perpustakaan provinsi saat berhenti di depan halaman sekolah.

Memahami antusiasme para siswa, Bapak Nguyen Minh Dat, Kepala Sekolah SD dan SMP Dong Giang, berbagi: "Sekolah ini memiliki 610 siswa, di mana lebih dari 80% berasal dari kelompok etnis minoritas. Dari jumlah tersebut, 400 siswa berada di sekolah dasar dan 210 siswa di sekolah menengah. Keluarga mereka masih berjuang secara finansial, sehingga membeli buku dan cerita untuk dibaca adalah hal yang jarang. Meskipun sekolah telah membangun model 'Perpustakaan Hijau' untuk membantu siswa mengakses lebih banyak buku, jumlah judulnya masih belum beragam atau menarik. Oleh karena itu, menerima rak buku tambahan dengan hampir 1.000 buku selama 'Festival Budaya Buku dan Membaca' pada tahun 2024 akan memberikan lebih banyak bahan bacaan bagi guru dan siswa." Secara khusus, kegiatan perpustakaan keliling ini bukan hanya tentang menyediakan buku dan cerita, tetapi juga tentang membantu anak-anak mengakses pengetahuan dalam berbagai bentuk, seperti akses internet, menonton TV, mengembangkan keterampilan belajar mandiri dan membaca, kerja tim, permainan, dan tes kecerdasan emosional melalui film tentang petugas pemadam kebakaran… semuanya bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan mereka dan memperkuat kemampuan berbahasa Vietnam mereka.

img_9933.11.jpg — Perpustakaan keliling membantu anak-anak mengakses pengetahuan dalam berbagai bentuk.

Sambil memegang sebuah buku untuk remaja di tangannya, K' Thi Chau, seorang siswi kelas 8, dengan antusias berkata: "Di rumah, saya tidak punya buku atau cerita untuk dibaca, jadi berkat kegiatan sekolah, saya bisa membaca banyak buku bagus."

Ibu Luong Thi Viet Anh membimbing siswa dalam membaca buku.

Ibu Luong Thi Viet Anh, wali kelas 5B, yang memiliki 24 tahun pengalaman mengajar di daerah etnis minoritas dan pegunungan, mengatakan: "Sebagian besar orang tua sibuk dengan kegiatan ekonomi dan kurang memperhatikan pendidikan anak-anak mereka. Bahkan jika mereka memiliki kesempatan untuk pergi ke pusat distrik atau kota Phan Thiet, mereka hanya membeli mainan dan makanan, bukan mengajak anak-anak mereka ke toko buku. Karena bahasa komunikasi sehari-hari anak-anak adalah bahasa etnis mereka, untuk meningkatkan kemampuan dan pengetahuan bahasa Vietnam mereka, guru selalu mendorong siswa untuk membaca dengan lantang satu sama lain, membaca selama upacara pagi, dan mencari materi tambahan untuk setiap mata pelajaran untuk memperluas pengetahuan mereka dan menerapkan apa yang telah mereka pelajari dalam kehidupan nyata. Selain itu, siswa diharuskan untuk berpartisipasi dalam pelajaran dan berinteraksi dengan guru untuk meningkatkan kualitas pelajaran, berkontribusi pada peningkatan budaya membaca siswa dan guru."

Para pemimpin departemen dan guru membaca buku bersama dengan para siswa.

Gambaran para kepala departemen dan guru yang berpartisipasi membaca bersama siswa di festival budaya membaca di halaman Sekolah Dasar dan Menengah Dong Giang sungguh mengharukan dan bermakna. Bapak Nguyen Le Thanh – Wakil Direktur Departemen Informasi dan Komunikasi – mengatakan: Dalam beberapa tahun mendatang, festival ini akan terus diprioritaskan untuk diselenggarakan di tingkat akar rumput, di daerah-daerah yang kurang beruntung, berkontribusi pada penyebaran pengetahuan dan menciptakan nilai-nilai abadi untuk mengembangkan gerakan membaca di masyarakat.

Sumber