Membawa buku ke siswa etnis minoritas

Meningkatkan kemampuan berbahasa Vietnam bagi siswa, terutama siswa sekolah dasar di daerah etnis minoritas, merupakan kunci untuk membantu mereka menguasai mata pelajaran lain. Oleh karena itu, berbagai model pengajaran dan pembelajaran praktis telah diterapkan untuk membantu siswa lebih tertarik mempelajari bahasa Vietnam. Akhir pekan lalu, sebuah kegiatan yang sangat bermakna dan menarik diselenggarakan bersama oleh Sekolah Dasar dan Menengah Dong Giang (Ham Thuan Bac) di halaman sekolah, yaitu "Festival Buku dan Hari Budaya Membaca".

Siswa memilih buku di perpustakaan keliling.

Acara baru dimulai pukul 7 pagi, tetapi lebih dari 400 siswa dari sekolah etnis minoritas ini telah hadir sejak pagi untuk menunggu festival berlangsung. Semua mata tertuju, lalu terbelalak ketika mobil keliling Perpustakaan Provinsi berhenti di depan halaman.

Tampaknya memahami antusiasme para siswa, Bapak Nguyen Minh Dat, Kepala Sekolah Dasar dan Menengah Dong Giang, menyampaikan: "Seluruh sekolah memiliki 610 siswa, di mana lebih dari 80% merupakan siswa dari etnis minoritas. Dari jumlah tersebut, 400 siswa SD dan 210 siswa SMP. Kehidupan keluarga mereka masih sulit, sehingga membeli buku dan cerita untuk dibaca sangat jarang. Meskipun sekolah telah membangun model "Perpustakaan Hijau" untuk membantu siswa memiliki lebih banyak akses ke buku, jumlah buku masih kurang dan kurang menarik. Oleh karena itu, penambahan rak buku dengan hampir 1.000 eksemplar dalam "Festival Budaya Membaca dan Buku" pada tahun 2024 akan membantu guru dan siswa memiliki lebih banyak bahan bacaan." Khususnya, kegiatan perjalanan Perpustakaan Keliling tidak sekadar menyediakan buku dan cerita berbagai jenis, tetapi juga membantu anak-anak mengakses ilmu pengetahuan dalam berbagai bentuk, seperti mengakses internet, menonton dan mendengarkan TV, melatih kemampuan belajar mandiri, membaca, bekerja dalam kelompok, bermain game, mengikuti tes kecerdasan emosional melalui film tentang petugas pemadam kebakaran, dan lain sebagainya untuk menambah pengetahuan dan memperkuat bahasa Vietnam mereka.

img_9933.11.jpg — Perjalanan Perpustakaan Keliling membantu anak-anak mengakses pengetahuan dalam berbagai bentuk.

Sambil memegang buku untuk remaja di tangannya, K' Thi Chau - kelas 8 dengan gembira berkata: Di rumah saya tidak punya buku atau cerita untuk dibaca, jadi berkat kegiatan di sekolah saya dapat membaca banyak buku bagus.

Ibu Luong Thi Viet Anh membimbing siswa dalam membaca buku.

Ibu Luong Thi Viet Anh - wali kelas 5B, yang memiliki 24 tahun pengalaman mengajar di sekolah-sekolah di daerah etnis minoritas dan pegunungan, mengatakan: Sebagian besar orang tua siswa sibuk dengan kegiatan ekonomi dan kurang memperhatikan pendidikan anak-anak mereka. Jika mereka memiliki kesempatan untuk pergi ke pusat distrik atau kota Phan Thiet, mereka hanya membeli mainan dan makanan tanpa membawa anak-anak mereka ke toko buku. Sementara bahasa komunikasi sehari-hari bagi para siswa adalah bahasa etnis, untuk meningkatkan kosakata dan pengetahuan bahasa Vietnam mereka, para guru di sekolah selalu mendorong para siswa untuk saling membaca, membaca selama kelas pertama, mencari bahan tambahan untuk setiap mata pelajaran untuk memperluas pengetahuan mereka dan menerapkan apa yang telah mereka pelajari dalam kehidupan nyata. Selain itu, mereka diharuskan untuk berpartisipasi di kelas dan berinteraksi dengan para guru untuk meningkatkan kualitas pelajaran, berkontribusi pada peningkatan budaya membaca para siswa dan guru.

Para pemimpin departemen dan guru membaca buku bersama siswa

Citra para pimpinan departemen dan guru yang membacakan buku bersama siswa dalam festival budaya membaca di Sekolah Dasar dan Menengah Dong Giang terasa begitu dekat dan bermakna. Bapak Nguyen Le Thanh, Wakil Direktur Departemen Informasi dan Komunikasi, mengatakan, "Di tahun-tahun mendatang, festival ini akan terus diprioritaskan di tingkat akar rumput, di wilayah-wilayah yang sulit, untuk berkontribusi dalam sumbangsih pengetahuan dan menciptakan nilai-nilai jangka panjang bagi pengembangan gerakan membaca di masyarakat."

Sumber