Kurangi tekanan pada anak-anak.

Bagaimana memastikan anak-anak tumbuh tanpa tekanan adalah pertanyaan yang banyak dipikirkan orang. Dengan menyadari penyebab situasi ini, keluarga, sekolah, dan masyarakat harus bekerja sama untuk melindungi dan merawat anak-anak, memberi mereka kesempatan terbaik.

Tekanan dari nilai dan prestasi.

Menurut Le Anh Vinh, Direktur Institut Ilmu Pendidikan Vietnam, banyak penelitian menunjukkan bahwa di tingkat sekolah dasar, siswa tidak seharusnya ditekan oleh jumlah pengetahuan, prestasi, atau nilai. Sebaliknya, mereka perlu dilatih dalam karakter, sikap, dan keterampilan penting agar percaya diri dan tangguh dalam hidup. Ini adalah tahap dasar yang krusial untuk perkembangan holistik seorang anak. Namun, kita sering terlalu fokus pada hal-hal yang mudah diukur, seperti nilai atau hasil ujian, mengubahnya menjadi harapan, melupakan bahwa yang terpenting adalah membantu anak-anak membangun fondasi yang kokoh dan kepercayaan diri untuk melanjutkan perjalanan panjang di masa depan.

Para siswa di Sekolah Dasar Viet Lap (distrik Tan Yen, provinsi Bac Giang ) saat istirahat. Foto: Van Anh.

Berdasarkan Peraturan Penerimaan Siswa Sekolah Menengah dan Atas Tahun 2025 dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , penerapan metode penerimaan yang seragam secara nasional untuk siswa yang memasuki kelas 6 bertujuan untuk mengurangi tekanan akademis, menghindari situasi di mana setiap daerah memiliki metode penerimaan sendiri yang menyebabkan ketidaksetaraan, dan mencegah siswa harus mengikuti kelas tambahan untuk mempersiapkan ujian masuk.

Demikian pula, ujian kelulusan sekolah menengah atas, dengan dua mata pelajaran wajib dan dua mata pelajaran pilihan, juga telah mengurangi jumlah mata pelajaran dibandingkan tahun-tahun sebelumnya. Hal ini tidak hanya membantu mengurangi tekanan ujian tetapi juga memungkinkan siswa untuk memilih mata pelajaran yang sesuai dengan kemampuan, minat, dan aspirasi karir mereka, yang sangat dihargai dan disambut baik oleh masyarakat.

Baru-baru ini, peraturan Surat Edaran Nomor 29 yang melarang bimbingan tambahan bagi siswa sekolah dasar, kecuali untuk pelatihan seni, olahraga, dan keterampilan hidup, telah disambut baik oleh masyarakat karena membantu anak-anak menjalani masa kecil mereka sepenuhnya, memungkinkan mereka untuk bermain, bersenang-senang, dan mempelajari pengetahuan dan keterampilan penting di luar jam sekolah. Sebelumnya, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah melakukan perubahan pada peraturan tentang pengujian dan evaluasi proses pembelajaran bagi siswa sekolah dasar, dengan fokus pada pengembangan kompetensi peserta didik, tidak hanya mengevaluasi berdasarkan nilai tetapi juga berdasarkan komentar dan penilaian terhadap kemajuan setiap siswa...

Serangkaian solusi yang diterapkan oleh sektor pendidikan belakangan ini telah banyak dipuji oleh para ahli karena membantu mengurangi tekanan pada anak-anak. Namun, tekanan untuk berprestasi dan mendapatkan nilai bagus, yang berasal dari keluarga dan lingkungan sosial sekitar, mencegah anak-anak untuk merasakan kegembiraan dan kepolosan yang sesuai dengan usia mereka.

Profesor Madya Tran Thanh Nam - Wakil Rektor Universitas Pendidikan (Universitas Nasional Vietnam, Hanoi) menunjukkan bahwa saat ini kita hidup di dunia yang penuh tekanan. Orang tua berada di bawah tekanan, guru berada di bawah tekanan, begitu pula anak-anak. Oleh karena itu, penting bagi orang tua dan guru untuk membekali anak-anak dengan keterampilan untuk mengembangkan kemampuan mereka dan meningkatkan kapasitas mereka untuk beradaptasi dengan tekanan, membantu mereka menghadapi tekanan dengan lebih positif.

Berikan yang terbaik untuk anak-anak.

Menurut Trieu Thi Thanh Ha, Kepala Sekolah Menengah Vinh Yen (provinsi Vinh Phuc), selain berfokus pada solusi untuk meningkatkan kualitas pendidikan, sekolah tersebut menerapkan strategi menyeimbangkan psikologi dan permainan siswa, sehingga setiap hari di sekolah menjadi hari yang menyenangkan. Oleh karena itu, sekolah terus menyelenggarakan kegiatan kelompok yang sesuai dan mendorong partisipasi siswa, seperti tari tradisional, pertunjukan kelompok, kompetisi "Membunyikan Lonceng Emas", serta klub olahraga dan seni. Sekolah juga mengundang psikolog untuk "meredakan stres" bagi siswa melalui ceramah tentang Generasi Z, kesehatan mental di sekolah, dan pencegahan kekerasan di sekolah. Lokakarya profesional dan sesi keterampilan hidup juga menciptakan suasana santai bagi guru dan siswa. Oleh karena itu, siswa di sini belajar giat dan bermain giat, membantu membangkitkan kreativitas dan bakat mereka, sehingga menghasilkan banyak prestasi tinggi dalam kompetisi di semua tingkatan.

Perspektif "menempatkan anak-anak sebagai pusat perhatian, memberikan yang terbaik bagi mereka," serta mendengarkan dan menanggapi pikiran dan aspirasi mereka telah banyak disebutkan, tetapi menerapkannya dalam praktik bukanlah hal yang mudah bagi keluarga, sekolah, dan masyarakat. Oleh karena itu, orang tua harus memenuhi tanggung jawab mereka untuk mengasuh dan mendidik anak-anak mereka agar menjadi warga negara yang berguna, mengikuti dan beradaptasi dengan revolusi ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini, tetapi mereka juga perlu mendorong dan memahami anak-anak mereka agar tidak membebani mereka dengan tekanan berlebihan yang dapat memengaruhi perkembangan psikologis dan fisik mereka.

Menurut Ha Dinh Bon, Wakil Presiden Asosiasi Perlindungan Hak Anak Vietnam, di masa mendatang, perlu terus meningkatkan sistem kebijakan dan hukum tentang perlindungan dan pengasuhan anak. Ini termasuk membangun dan mengesahkan mekanisme untuk menerapkan secara komprehensif dan menyeluruh semua hak anak, memastikan bahwa tidak ada hak yang diabaikan dan bahwa semua hak diterapkan secara harmonis dan wajar.

Sumber: https://daidoanket.vn/giam-ap-luc-doi-voi-tre-em-10302034.html