Musim panas tak pernah berakhir
Segera setelah tahun ajaran berakhir, Ibu Nguyen Thi Sam dari Kelurahan Bac Giang menghubungi pusat bimbingan belajar untuk mendaftarkan anaknya mengikuti tiga mata pelajaran: Matematika, Sastra, dan Bahasa Inggris. Selain kelas tatap muka, ia juga membeli beberapa paket pembelajaran daring untuk memberikan bimbingan tambahan dan meningkatkan kepercayaan diri putrinya dalam mempersiapkan ujian. Karena putrinya akan memasuki kelas 9 tahun ini, Ibu Sam sangat khawatir, karena dalam beberapa tahun terakhir, Provinsi Bac Ninh hanya menerima sekitar 60% siswa ke sekolah menengah atas negeri. Sisanya bersekolah di sekolah swasta atau mengikuti program pendidikan lanjutan di tingkat sekolah menengah atas.
![]() |
Para siswa mengikuti kelas tambahan di pusat bimbingan belajar di kelurahan Bac Giang. |
Selama masa ini, banyak siswa dan orang tua, terutama di daerah perkotaan, berupaya keras mencari kelas tambahan. Banyak orang tua khawatir, bahkan sejak sekolah dasar, dengan mendaftarkan anak-anak mereka ke kelas tambahan untuk mempersiapkan mereka menghadapi tes bakat untuk masuk ke sekolah menengah bergengsi. Beberapa bahkan mendaftarkan anak-anak yang akan masuk kelas satu ke kelas pra-sekolah dasar untuk belajar membaca dan menulis, karena takut teman-teman sebaya mereka akan lebih dulu belajar membaca dan menulis.
| Les tambahan di musim panas yang berlebihan secara tidak sengaja "mencuri" masa kanak-kanak dan kesempatan bagi anak-anak untuk mengalami dan menjelajahi dunia di sekitar mereka. Orang tua tidak seharusnya berpikir bahwa belajar dari buku teks hanya untuk mendapatkan nilai tinggi dan lulus ujian; yang penting adalah anak-anak juga belajar dari kehidupan. |
Liburan musim panas secara bertahap berubah menjadi "semester ketiga," dengan orang tua mendaftarkan anak-anak mereka ke kelas peng रिवीजन dan pengayaan sejak dini. Akibatnya, banyak siswa harus mengikuti kelas hampir sepanjang minggu, tidak berbeda dengan tahun ajaran biasa, dengan waktu istirahat yang jauh lebih sedikit.
Nguyen Tuan Minh, dari komune Lien Bao, berbagi: "Saya juga ingin liburan musim panas, tetapi banyak teman saya mengikuti kelas tambahan untuk mempersiapkan ujian masuk kelas 10, jadi saya khawatir. Jika teman-teman saya belajar dan saya tidak, apakah saya akan bisa lulus ujian masuk SMA?"
Dengan memanfaatkan psikologi orang tua dan siswa, banyak pusat bimbingan belajar dan bisnis menawarkan kursus musim panas. Pusat-pusat ini secara terbuka mencantumkan biaya kursus mulai dari 60.000 hingga 100.000 VND per sesi. Beberapa daerah memiliki konsentrasi bisnis bimbingan belajar yang tinggi, seperti Kelurahan Kinh Bac, Kelurahan Bac Giang, Kelurahan Vo Cuong, Kelurahan Tu Son, Kelurahan Que Vo, Kelurahan Viet Yen, Kelurahan Vu Ninh, dan Komune Hiep Hoa…
Meskipun Kementerian Pendidikan melarang penyelenggaraan kelas tambahan dalam mata pelajaran akademik untuk siswa sekolah dasar dan melarang guru untuk memberikan bimbingan belajar kepada siswa mereka sendiri, saat ini, beberapa guru "mengabaikan hukum" dengan memberikan bimbingan belajar kepada siswa sekolah dasar dalam mata pelajaran Matematika dan Bahasa Vietnam, dan bahkan memberikan bimbingan belajar kepada siswa mereka sendiri di pusat-pusat bimbingan belajar dengan kedok penyelenggaraan kelas keterampilan hidup, kelas kaligrafi, dan lain sebagainya.
Buatlah saluran telepon khusus.
Terlalu banyak bimbingan tambahan selama musim panas secara tidak sengaja "merampas" masa kecil anak-anak dan kesempatan untuk mengalami serta menjelajahi dunia di sekitar mereka.
Menurut para ahli, orang tua tidak seharusnya berpikir bahwa anak-anak mereka hanya perlu fokus belajar dari buku teks untuk mendapatkan nilai tinggi dan lulus ujian; sangat penting juga bagi anak-anak untuk belajar dari kehidupan. Alih-alih membuat jadwal belajar yang padat, orang tua harus bekerja sama dengan anak-anak mereka untuk memilih tujuan yang sesuai dengan kemampuan, minat, dan psikologi yang sesuai dengan usia mereka.
![]() |
Para siswa di distrik Da Mai belajar di rumah selama liburan musim panas. |
Mengembangkan kemampuan belajar mandiri merupakan fondasi berkelanjutan bagi perkembangan jangka panjang siswa. Setelah tahun ajaran yang penuh tekanan, yang dibutuhkan siswa bukanlah sekadar serangkaian kelas, tetapi juga istirahat yang cukup untuk mengisi kembali energi mereka, memupuk minat belajar, dan tumbuh dari pengalaman hidup.
Orang tua tidak seharusnya menetapkan harapan yang terlalu tinggi, karena hal ini dapat mengurangi kenikmatan dan makna liburan musim panas bagi anak-anak mereka. Yang terpenting adalah membekali mereka dengan keterampilan hidup yang penting dan mengajarkan mereka cara melindungi diri dari pengaruh lingkungan sekitar.
Bapak Ta Viet Hung, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan, mengatakan: “Agar kegiatan pengajaran dan pembelajaran ekstrakurikuler selama musim panas dapat dilaksanakan sesuai dengan Surat Edaran No. 19/2026/TT-BGDĐT yang mengubah dan menambah beberapa pasal Surat Edaran No. 29/2024/TT-BGDĐT tanggal 30 Desember 2024 dari Menteri Pendidikan dan Pelatihan, Departemen Pendidikan dan Pelatihan mewajibkan sekolah untuk meninjau dan melacak jumlah guru yang terdaftar di kepala sekolah untuk berpartisipasi dalam pengajaran ekstrakurikuler di luar sekolah.”
Kepala sekolah bertanggung jawab untuk mengelola dan mengawasi kegiatan bimbingan belajar ekstrakurikuler; segera mendeteksi dan menangani pelanggaran etika profesi; serta menerima dan menyelesaikan pengaduan dari orang tua dan siswa dalam wewenangnya. Dinas Pendidikan dan Pelatihan serta Komite Rakyat di tingkat kecamatan dan desa telah menyediakan saluran telepon khusus untuk menerima masukan dari masyarakat, orang tua, dan siswa mengenai kegiatan bimbingan belajar ekstrakurikuler di wilayah mereka, dan untuk segera menangani kegiatan bimbingan belajar yang tidak sesuai dengan peraturan.
Untuk mengurangi tekanan bimbingan tambahan, banyak yang percaya bahwa sektor pendidikan perlu terus berinovasi dalam hal konten, kurikulum, dan metode pengajaran, memprioritaskan pengembangan kompetensi dan kualitas siswa, mereformasi bentuk pengujian dan desain ujian agar berfokus pada apa yang dipelajari siswa, menghindari pertanyaan yang terlalu sulit, mencegah tekanan ujian, dan mengatasi masalah terlalu berfokus pada prestasi dalam pendidikan.
Sumber: https://baobacninhtv.vn/giam-ap-luc-hoc-them-cho-tre-dip-he-postid447521.bbg










