Mayor Jenderal HUYNH VAN LPN, Kepala Politik Daerah Militer 9:

Ikuti realitas unit secara dekat

Penerapan Arahan 124 dan Proyek ini telah membantu kader politik memahami dengan tepat posisi dan peran penting pendidikan politik, sehingga meluangkan waktu untuk berinvestasi dalam rencana pembelajaran dan ceramah yang tepat; banyak unit telah mempromosikan inisiatif, memperbaiki sistem papan dan rambu; menciptakan model yang menggabungkan pembelajaran politik dengan hiburan seperti: "Menara Ajaib"; "Roda Kebijaksanaan"; "Taman Bermain Prajurit"; "Klub Militer"... membuat peserta didik bersemangat, mudah dipahami, dan mudah mengingat konten pembelajaran. Selain itu, penentuan konten, program, waktu, dan metode pengajaran sangat erat kaitannya dengan setiap tujuan pembelajaran, sehingga penyusunan rencana pembelajaran yang tepat tidak memutlakkan konten atau bentuk tertentu, melainkan memadukan metode pengajaran tradisional dan modern, transfer pengetahuan dengan pertukaran pengalaman praktis, pendidikan dengan pendidikan mandiri... Banyak unit telah menerapkan model "3 Realitas" dalam GDCT (pengajaran realistis; pembelajaran nyata; pengujian dan evaluasi hasil nyata); sekaligus menekankan pentingnya peningkatan kepositifan, inisiatif, dan kreativitas peserta didik. Metode penjelasan verbal yang dikombinasikan dengan dialog, pendidikan visual, dan aktivitas tambahan... diterapkan secara fleksibel dan wajar. Poin penting dalam penerapan Arahan 124 dan Proyek ini adalah penerapan dan penggunaan kuliah elektronik secara luas yang telah menghasilkan efisiensi tinggi (menyampaikan banyak materi dalam waktu singkat; meningkatkan visualitas, kepraktisan, kekayaan, kejelasan, serta merangsang kepositifan, inisiatif, dan kreativitas peserta didik). Hingga saat ini, sebagian besar petugas GDCT di unit ini telah mahir menggunakan kuliah elektronik dan peralatan proyeksi.

Agar kegiatan pendidikan dan pelatihan menjadi lebih efektif, di masa mendatang, komite partai, komandan, komisaris politik, pejabat politik, lembaga politik, dan kader di semua tingkatan perlu secara teratur mempromosikan tanggung jawab, memahami secara menyeluruh tujuan, persyaratan, isi, dan solusi implementasi Proyek. Pada saat yang sama, ikuti arahan atasan, karakteristik situasi, dan persyaratan tugas unit untuk memiliki kebijakan dan langkah-langkah untuk memimpin dan mengarahkan implementasi secara dekat, ilmiah, dan drastis; sangat mempromosikan proaktif dan kreativitas lembaga politik dan kader politik di semua tingkatan dalam memberi nasihat, mengusulkan, membimbing, dan mengarahkan implementasi. Secara teratur memberi perhatian pada pembangunan unit model, segera mengambil pengalaman dan mereplikasi cara-cara baru dan efektif dalam melakukan sesuatu. Berinvestasilah dalam peralatan dengan fokus dan poin-poin utama, memprioritaskan unit pada misi kesiapan tempur, unit pada misi khusus, dan ditempatkan di daerah yang sulit.

Para perwira dan prajurit Brigade Informasi ke-29 dan Brigade Artileri Pertahanan Udara ke-226 (Wilayah Militer 9) mengunjungi Museum Wilayah Militer 9. Foto: THANH HUY

Kolonel DUONG NGOC TUYEN, Kepala Politik Departemen Perminyakan, Departemen Logistik Umum:

Inovasi harus substansial

Dalam menerapkan Arahan 124 dan Proyek, unit-unit di bawah Departemen Perminyakan telah aktif berinovasi dan menerapkan berbagai bentuk dan metode pendidikan yang sesuai untuk setiap mata pelajaran serta praktik unit sesuai dengan motto menggabungkan metode pendidikan tradisional dan modern, dengan fokus pada penerapan teknologi informasi agar lebih mudah dipahami oleh peserta didik. Unit-unit ini secara efektif mempromosikan lembaga-lembaga budaya, sehingga berkontribusi pada peningkatan semangat dan tekad politik para prajurit. Berkat hal tersebut, pekerjaan pendidikan politik menjadi semakin sistematis, berkualitas tinggi, dan efektif. Ke depannya, Departemen Perminyakan akan terus memahami secara mendalam posisi, pentingnya, dan persyaratan inovasi pendidikan politik di periode baru. Inovasi tersebut harus substantif, mempromosikan peran, tanggung jawab, inovasi pemikiran, cara berpikir, cara bertindak dalam kepemimpinan dan arahan; berfokus pada inovasi yang kuat, komprehensif, dan sinkron dalam konten, program, bentuk, dan metode pendidikan politik. Selain itu, perlu meningkatkan kualitas staf yang melaksanakan pekerjaan pendidikan dan pelatihan; meningkatkan investasi, memastikan peralatan dan sarana untuk mendukung pekerjaan pendidikan dan pelatihan...

Kolonel PHAN DANG THANH, Kepala Politik Sekolah Perwira Angkatan Udara, Pertahanan Udara - Angkatan Udara:

Melakukan secara teratur dan sinkron

Selain melatih pilot militer, perwira pencarian dan penyelamatan udara, dan teknisi penerbangan, Sekolah Perwira Angkatan Udara juga memiliki sekelompok resimen pelatihan penerbangan, sehingga ruang kuliah tidak hanya menjadi ruang kelas tradisional tetapi juga bandara, langit, dan kokpit. Sekolah ini tidak berhenti pada bentuk-bentuk pendidikan militer yang ditentukan tetapi secara teratur berinovasi dan meningkatkan kualitas pendidikan dalam ilmu sosial dan humaniora sehingga semua siswa yang memenuhi standar politik menjadi kader dan anggota partai yang bertugas jangka panjang di Angkatan Darat. Setelah Direktif 124 dan Proyek dikeluarkan, Sekolah berfokus pada inovasi isi, program, bentuk, dan metode pendidikan militer agar sesuai dengan situasi aktual dan setiap mata pelajaran, serta persyaratan dan tugas unit; peningkatan kualitas staf pengajar; inovasi manajemen, inspeksi, inspeksi ulang, dan evaluasi hasil kerja pendidikan militer dan penguatan jaminan, manajemen, dan penggunaan peralatan yang baik untuk pekerjaan pendidikan militer. Dengan demikian, bentuk-bentuk pendidikan politik diterapkan secara serius. Selain studi politik, unit-unit juga menerapkan dan menggabungkan erat pendidikan dasar dengan pendidikan berkelanjutan; Pendidikan umum dengan pendidikan khusus; pendidikan politik dengan pemasyarakatan dan pendidikan hukum... Hasilnya adalah peningkatan kapasitas politik, etika revolusioner, dan kapasitas kerja praktis para kader, mahasiswa, dan prajurit secara bertahap. Saya percaya bahwa pekerjaan pendidikan politik harus difokuskan secara berkala dan dilaksanakan secara serempak di semua tingkatan dan sektor.

Letnan Kolonel NGUYEN XUAN GIANG, Komisaris Politik Batalyon 1, Brigade 382, ​​​​Wilayah Militer 1:

Fokus pada kepemimpinan untuk mengatasi keterbatasan secara menyeluruh

Selama ini, unit ini secara berkala berinovasi dan mendiversifikasi bentuk-bentuk pendidikan politik. Persiapan materi kuliah bagi kader telah mendapat perhatian yang semestinya; perhatian telah diberikan pada pengembangan model materi kuliah untuk mata kuliah tersebut. Unit ini telah menerapkan sistem pelatihan dan pembinaan yang sistematis, dengan fokus pada: Proses persiapan dan praktik kuliah politik; isi, bentuk, dan metode sesi kuliah politik berkelompok; keterampilan dalam mempersiapkan dan mempraktikkan kuliah menggunakan tayangan slide; dan metode penyelenggaraan diskusi oleh para pemimpin peleton. Kami juga mengutamakan pendidikan visual yang hidup yang dipadukan dengan pendidikan terbuka yang terorganisir, pendidikan umum dengan pendidikan individu; secara berkala berkoordinasi erat dengan komite Partai, otoritas, masyarakat setempat, dan keluarga militer untuk mendidik prajurit, terutama prajurit baru.

Di samping hasil positif, kami juga dengan jujur ​​mengakui bahwa masih ada beberapa keterbatasan yang perlu difokuskan untuk diatasi, seperti: Beberapa komite dan komandan partai unit belum benar-benar memperhatikan untuk memimpin, mengarahkan, dan memeriksa pekerjaan pendidikan politik, sehingga implementasi dan organisasi terkadang tidak terlalu efektif. Meskipun bentuk dan metode pendidikan telah diinovasi, proses penerapannya tidak fleksibel dan kreatif, terutama organisasi dan pemeliharaan diskusi kelompok masih dalam cara yang linier, dipaksakan, dan tidak efektif; kombinasi pendidikan politik dengan pelatihan militer, manajemen ideologis, dan disiplin belum benar-benar efektif, sehingga belum berkontribusi untuk mengatasi pelanggaran disiplin di unit. Kualifikasi, pengetahuan yang komprehensif, kapasitas, dan pengalaman praktis sejumlah kader yang bertanggung jawab atas pekerjaan pendidikan politik, terutama tim komisaris politik, wakil komisaris politik perusahaan (mereka yang langsung mengajar) dan pemimpin peleton (pemimpin kelompok diskusi) masih terbatas... Di waktu mendatang, Komite Partai dan Komando Batalyon akan fokus pada kepemimpinan untuk mengatasi secara menyeluruh kekurangan di atas; menjaga penerapan ketat rezim studi politik dan disiplin.

LSM Besar THANH LUAN, Komisaris Politik Batalyon 15, Divisi 395, Wilayah Militer 3:

Untuk mengubah kuliah, Anda harus mengubah diri Anda sendiri.

Sebagai pengajar langsung, tim pengajar memainkan peran penting dalam menentukan kualitas pendidikan militer di unit. Oleh karena itu, belakangan ini, kami secara berkala meningkatkan tim pengajar, menjaga disiplin melalui rencana pembelajaran, dengan tegas menolak materi kuliah yang disajikan dalam format yang salah, kurang dipersiapkan, dan sekaligus mewajibkan 100% pengajar menggunakan rencana pembelajaran elektronik. Kami menugaskan pengajar berpengalaman dengan keahlian pedagogi yang baik untuk mengajar, membimbing, dan melatih kader muda yang baru lulus. Setiap tahun, unit menyelenggarakan kompetisi pendidikan militer agar para kader dapat saling bertukar dan belajar dari pengalaman masing-masing.

Pengajaran politik seringkali dianggap membosankan, tetapi jika guru mampu berinovasi dalam pembelajaran, pembelajaran akan menjadi lebih menarik, memikat, dan memikat bagi siswa. Untuk itu, berdasarkan materi dasar yang ditetapkan dalam kurikulum, saat menyusun rencana pembelajaran, dosen perlu mengikuti materi secara saksama, memperbanyak contoh dan bukti yang dekat dengan kehidupan dan kegiatan sehari-hari prajurit. Pada saat yang sama, secara berkala memperbarui dan melengkapi pengetahuan baru untuk memberikan informasi bermanfaat yang tepat waktu, sesuai dengan kebutuhan Angkatan Darat dan satuan-satuan; menggabungkan pendidikan untuk meningkatkan kesadaran dengan orientasi ideologis dan panduan tindakan praktis bagi siswa. Agar perkuliahan berjalan baik, dosen harus menguasai materi, tidak terpaku pada rencana pembelajaran, memiliki gaya yang matang, metode komunikasi yang menarik, ekspresi emosi, bahasa yang jelas, mudah didengar, mudah dipahami, mudah diingat, dan mudah dicatat...

Mayor NGUYEN THANH THAI, Wakil Komisaris Politik Stasiun Penjaga Perbatasan Hong Van, Penjaga Perbatasan Provinsi Thua Thien Hue:

Metode pendidikan politik sangatlah penting.

Dalam melaksanakan Arahan 124 dan Proyek ini, dengan motto "di mana ada prajurit, di situ ada pendidikan politik", kami berfokus pada inovasi pengembangan rencana dan program pendidikan yang relevan dengan setiap mata pelajaran dan tugas; memastikan konten pendidikan yang komprehensif, ringkas, mudah dipahami, dan mudah diingat. Dengan demikian, upaya pendidikan politik telah mengalami perubahan yang nyata; kapasitas dan kesadaran politik para perwira dan prajurit telah meningkat... Untuk terus melaksanakan Arahan 124 dan Proyek ini secara efektif, perlu terus berinovasi dalam bentuk dan metode pendidikan politik di unit ini. Saya pikir ini merupakan isu yang sangat penting, karena setelah menentukan tujuan, program, dan konten dengan tepat, penggunaan bentuk dan metode pendidikan politik yang tepat memiliki pengaruh yang menentukan terhadap kualitas. Kenyataan menunjukkan bahwa inovasi dan diversifikasi bentuk dan metode membuat pendidikan politik lebih menarik, memikat, persuasif, dan meresap ke dalam pikiran dan perasaan para perwira dan prajurit. Selain itu, perlu difokuskan pada penyelenggaraan kegiatan-kegiatan seperti: Berwisata, menonton film, mencari informasi, dan belajar melalui jaringan internal; pengumuman politik dan urusan terkini, membaca koran, mendengarkan radio, menonton televisi; kompetisi, olahraga, festival budaya dan seni... untuk menciptakan kekayaan dan daya tarik bagi prajurit.