Apa kata para guru dan siswa?

Bộ GD-ĐT đề xuất thi tốt nghiệp 4 môn, từ năm 2025: Giáo viên nói gì? - Ảnh 1. — Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah mengusulkan rencana ujian kelulusan sekolah menengah atas untuk siswa di bawah Program Pendidikan Umum 2018.

Pada pertemuan Dewan Nasional untuk Pendidikan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia pada tanggal 14 November, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyampaikan draf laporan tentang rencana ujian kelulusan SMA mulai tahun 2025. Sesuai dengan itu, kementerian mengusulkan kepada Pemerintah agar ujian kelulusan SMA dilaksanakan dalam empat mata pelajaran, termasuk dua mata pelajaran wajib dan dua mata pelajaran pilihan.

Kurangi tekanan ujian.

Dengan opsi ini, seorang reporter dari surat kabar Thanh Nien melakukan survei informal dengan 10 guru SMA di Kota Ho Chi Minh. Para guru ini secara bulat setuju dan mendukung opsi agar siswa mengikuti ujian kelulusan SMA dengan jumlah mata pelajaran paling sedikit di antara opsi yang diusulkan oleh Kementerian. Artinya, semua guru memilih opsi mengikuti ujian kelulusan SMA dengan 4 mata pelajaran, termasuk 2 mata pelajaran wajib dan 2 mata pelajaran pilihan.

Guru Lam Vu Cong Chinh dari SMA Nguyen Du (Distrik 10, Kota Ho Chi Minh) percaya bahwa rencana yang diusulkan Kementerian kepada Pemerintah sejalan dengan orientasi Program Pendidikan Umum 2018 dan aspirasi siswa. Ujian dalam empat mata pelajaran akan membantu mengurangi beban kerja dan tekanan pada siswa dan masyarakat.

Bapak Huynh Thanh Phu, Kepala Sekolah SMA Bui Thi Xuan (Distrik 1), menyatakan dukungannya terhadap rencana yang diusulkan Kementerian. Beliau percaya bahwa dengan mengurangi jumlah mata pelajaran dalam ujian, tekanan pada siswa dan beban ekonomi akan berkurang dibandingkan dengan penyelenggaraan ujian multi-mata pelajaran yang berkepanjangan.

Pada saat yang sama, kepala sekolah juga menyetujui adanya dua mata pelajaran wajib, yaitu matematika dan sastra, serta dua mata pelajaran pilihan dari berikut ini: bahasa asing, sejarah, fisika, kimia, biologi, geografi, ekonomi dan pendidikan hukum, ilmu komputer, dan teknologi. Kemampuan untuk memilih dua mata pelajaran pilihan akan membantu siswa menampilkan kekuatan dan kemampuan mereka dengan sebaik-baiknya dalam ujian. Ini juga merupakan cara untuk mengurangi tekanan ujian bagi mereka.

Apa pendapat siswa tentang ujian kelulusan SMA yang terdiri dari 4 mata pelajaran?

Sekelompok siswa kelas 11 dari SMA Bui Thi Xuan (Distrik 1, Kota Ho Chi Minh) menyatakan pandangan bahwa mengikuti ujian empat mata pelajaran sejalan dengan keinginan mayoritas siswa. Mereka berpendapat bahwa harus belajar dan mengikuti ujian mata pelajaran yang tidak termasuk dalam kombinasi ujian masuk universitas atau orientasi karir akan terlalu memberatkan bagi siswa.

Guru Le Minh Huy dari SMA Nguyen Hien (Distrik 11) juga mengatakan bahwa memilih opsi 4 mata pelajaran seperti yang diusulkan oleh Kementerian memiliki keuntungan mengurangi tekanan ujian bagi siswa.

Selain itu, guru ini percaya bahwa ada juga potensi kelemahan yang dapat menyebabkan pembelajaran yang tidak seimbang. Misalnya, siswa mungkin fokus mempelajari mata pelajaran yang telah mereka pilih untuk ujian sambil mengabaikan mata pelajaran lainnya.

Apakah fakta bahwa bahasa asing merupakan mata pelajaran pilihan dalam ujian masuk memengaruhi pembelajaran mata pelajaran ini?

Menanggapi kekhawatiran bahwa menjadikan bahasa asing sebagai mata pelajaran pilihan akan berdampak pada orientasi pendidikan kewarganegaraan global dan pengembangan kompetensi dalam transformasi digital modern, Bapak Phu menyatakan bahwa sudah saatnya kita menganggap bahasa asing sebagai keterampilan dan aset penting yang harus dipersiapkan siswa, daripada berpikir bahwa mempelajarinya hanya diperlukan untuk ujian.

Namun, Bapak Phu juga menyarankan agar Kementerian dapat mempertimbangkan pemberian poin bonus kepada kandidat yang, meskipun tidak memilih bahasa asing sebagai mata pelajaran, mencapai nilai tinggi dalam sertifikat bergengsi dan diakui secara internasional. Hal ini dapat mendorong siswa untuk lebih mengembangkan kemampuan bahasa asing mereka.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, dengan rencana ujian kelulusan SMA yang memiliki 2 mata pelajaran wajib dan 2 mata pelajaran pilihan, para kandidat akan memiliki 36 pilihan. Oleh karena itu, guru Lam Vu Cong Chinh menyarankan agar Kementerian segera mengumumkan rincian dari 36 pilihan tersebut dan bagaimana kombinasi ini akan memenuhi tujuan penerimaan universitas dan orientasi karir.

Tautan sumber