Apa kata para guru tentang inovasi?

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan baru saja merilis contoh soal ujian kelulusan SMA tahun 2025 untuk dijadikan referensi oleh para siswa.

Mengklasifikasikan kandidat secara efektif.

Bapak Tran Van Toan, mantan kepala departemen matematika di SMA Marie Curie (Distrik 3, Kota Ho Chi Minh), berkomentar bahwa contoh ujian tersebut jelas mencerminkan semangat inovatif Program Pendidikan Umum 2018. Hal ini bertujuan untuk menilai kemampuan siswa pada berbagai tingkatan berpikir.

Contoh soal tes matematika ini terdiri dari tiga jenis pertanyaan:

• Format 1 (3 poin): Format pilihan ganda 4 opsi yang familiar, terdiri dari 12 pertanyaan pada tingkat pengenalan konsep, definisi, dan rumus secara cepat.
• Format 2 (4 poin): Format inovatif ini terdiri dari 4 pertanyaan, masing-masing dengan 4 bagian, dan mengharuskan siswa untuk menjawab apakah bagian-bagian tersebut benar atau salah. Oleh karena itu, format ini mengharuskan siswa untuk menjawab 16 poin dan menunjukkan pemahaman yang mendalam tentang pengetahuan yang dipelajari dalam kurikulum.
• Format 3 (3 poin): terdiri dari 6 pertanyaan yang menerapkan pengetahuan umum untuk dipecahkan, dan juga merupakan format baru yang diberikan dalam bentuk esai, tetapi hanya mensyaratkan hasil akhir untuk dinyatakan pada setiap pertanyaan.

Master Toan berkomentar bahwa inovasi dalam contoh ujian matematika tersebut berkontribusi pada penilaian kemampuan siswa yang jauh lebih akurat dibandingkan sebelumnya, tetapi inovasi tersebut tidak menilai kemampuan untuk menyajikan solusi terhadap suatu masalah.

Pola pikir menerapkan strategi "coba-coba" sudah tidak berlaku lagi.

Mengomentari soal pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban, guru Le Minh Huy dari SMA Nguyen Hien (Distrik 11, Kota Ho Chi Minh) mengatakan bahwa format ini sudah familiar, hanya membutuhkan siswa untuk mengenali konsep dan memiliki pemahaman yang jelas tentang teori.

Mengenai Bagian 2 (pertanyaan benar/salah), Bapak Huy menilai ini sebagai jenis pertanyaan baru dan sangat baik karena setiap pertanyaan terdiri dari banyak sub-poin, dan siswa harus benar-benar memahami konsepnya agar dapat menjawabnya. Kelompok pertanyaan ini sangat sesuai dengan tujuan Program Pendidikan Umum 2018 mengenai pengembangan keterampilan berpikir dan penalaran dalam matematika.

Guru Huy berkomentar bahwa jawaban singkat di Bagian 3 adalah sekelompok pertanyaan tipe esai. Sebagian besar pertanyaan di bagian ini berada pada tingkat aplikasi, terutama yang menggabungkan masalah praktis. Munculnya jenis pertanyaan ini memaksa siswa untuk mengetahui cara memecahkan masalah, menjauh dari metode "menebak" atau menggunakan "trik" untuk menyelesaikan soal matematika seperti sebelumnya.

Contoh tes ini menggunakan berbagai materi untuk menilai kemampuan pemahaman bacaan.

Master Nguyen Viet Dang Du, kepala departemen sejarah di SMA Le Quy Don (Distrik 3, Kota Ho Chi Minh), berkomentar bahwa struktur contoh ujian sejarah, yang menggunakan dua format pilihan ganda, menunjukkan perubahan dibandingkan dengan format ujian lama.

Secara spesifik, selain format pilihan ganda dengan 4 pilihan (pada Bagian 1), contoh tes ini mencakup bagian pemahaman bacaan di mana kandidat harus memilih apakah suatu pernyataan benar atau salah (Bagian 2) – sangat mirip dengan format pilihan ganda yang digunakan dalam tes bakat universitas saat ini. Namun, sistem penilaiannya relatif kompleks. Kandidat yang menjawab satu pertanyaan dengan benar di Bagian 2 hanya menerima 0,1 poin, bukan 0,25 poin seperti di Bagian 1.

Mengenai tingkat kesulitan, Master Du berpendapat bahwa ada peningkatan dibandingkan format ujian lama, dengan 12 pertanyaan berbasis aplikasi (mencakup 30% dari total pertanyaan). Oleh karena itu, ujian ini berpotensi membedakan kandidat, dan memenuhi kriteria penerimaan universitas.

Menurut Master Du, contoh ujian tersebut mengikuti kurikulum sejarah dengan cermat. Soal-soalnya menggunakan berbagai sumber untuk menguji kemampuan pemahaman bacaan siswa, tetapi tetap berada dalam lingkup kurikulum.

Secara keseluruhan, Master Du menilai contoh tes tersebut inovatif dan sesuai untuk menilai kemampuan siswa, tetapi mencatat bahwa tes tersebut masih ketinggalan zaman dibandingkan dengan negara lain di dunia karena terbatasnya penggunaan format tes pilihan ganda.

Siswa kelas 11 dari SMA Tay Thanh (Distrik Tan Phu, Kota Ho Chi Minh)

Kurangi probabilitas pemilihan acak untuk mencapai skor maksimum.

Selain menggunakan soal pilihan ganda (praktik yang diadopsi di Vietnam selama bertahun-tahun), contoh ujian kimia tersebut juga mencakup soal benar/salah, menurut Master Pham Le Thanh dari SMA Nguyen Hien (Distrik 11, Kota Ho Chi Minh).

Dalam tes pilihan ganda benar/salah, setiap pertanyaan memiliki empat pilihan, yang mengharuskan kandidat untuk menerapkan pengetahuan dan keterampilan mereka secara komprehensif untuk memilih jawaban yang benar atau salah untuk setiap pilihan. Hal ini membantu membedakan pemikiran dan kemampuan berbagai kelompok siswa, membatasi penggunaan "trik" atau "tebakan" untuk memilih jawaban, tidak seperti dalam tes pilihan ganda saat ini. Probabilitas untuk mendapatkan nilai maksimum secara acak adalah 1/16, empat kali lebih rendah daripada dalam tes pilihan ganda saat ini.

Tes contoh ini juga mencakup pertanyaan pilihan ganda jawaban singkat, yang mengharuskan kandidat memiliki tingkat kompetensi, pengetahuan, dan keterampilan yang tinggi untuk menulis jawaban yang akurat, sehingga mengurangi kecenderungan untuk menebak secara acak seperti pada tes sebelumnya. Secara keseluruhan, kombinasi berbagai format pertanyaan standar membantu dalam menilai dan mengklasifikasikan kemampuan siswa secara akurat.

Namun, Bapak Thanh mengatakan: "Para guru masih berharap Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan membimbing pengembangan isi ujian yang lebih dekat dengan kehidupan nyata, tidak terlalu berfokus pada hafalan dan pemahaman pengetahuan. Dan mendorong keterampilan berpikir tingkat tinggi melalui penerapan pengetahuan untuk memecahkan masalah spesifik dalam kehidupan, karena jika pengetahuan tidak diterapkan pada kenyataan, itu hanyalah informasi."

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/de-minh-hoa-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-giao-vien-noi-gi-ve-su-doi-moi-18523122915050336.htm