Guru di Sekolah Dasar Liêng Srônh membantu siswa mengulas pelajaran mereka.
Kelas pertengahan musim panas
Di tengah hari-hari musim panas bulan Juni, sementara para siswa dan guru di banyak tempat menikmati liburan mereka setelah tahun ajaran yang berat, empat guru dari Sekolah Dasar Liêng Srônh diam-diam pergi ke hutan menuju cabang sekolah Tây Sơn. Di ruang kelas mereka yang sederhana, mereka dengan tekun membimbing tangan-tangan kecil setiap anak, mengajari mereka menulis huruf dan melakukan perhitungan. Mereka memilih untuk tetap bersama murid-murid mereka daripada beristirahat setelah setahun penuh tekanan.
Tay Son adalah sebuah daerah di komune Dam Rong 2 yang masih menghadapi banyak kesulitan dalam hal transportasi dan kehidupan ekonomi . Ibu Hoang Hai Yen, kepala sekolah SD Lieng Sronh, mengatakan bahwa sekolah Tay Son saat ini memiliki 93 siswa dari kelas 1 hingga 4, 100% di antaranya adalah anak-anak dari kelompok etnis Mong. Meskipun mereka sekarang belajar dalam kondisi yang lebih baik daripada sebelumnya, banyak anak masih menghadapi kesulitan dalam menggunakan bahasa Vietnam. Kosakata yang terbatas dan kemampuan pemahaman bacaan yang lambat menciptakan banyak hambatan dalam mengakses kurikulum.
Dengan teliti membantu siswa menyempurnakan setiap goresan huruf mereka.
Pelajaran yang perlu diajarkan berulang kali; huruf-huruf yang harus dibentuk dengan hati-hati goresan demi goresan; momen-momen menunggu bersama hingga seorang siswa dapat mengeja kalimat lengkap… Pekerjaan ini berlangsung dengan tenang namun gigih, dengan segala tanggung jawab dan kasih sayang kepada para siswa.
Sebagai salah satu guru sukarelawan yang berpartisipasi dalam kelas musim panas, Ibu Tran Thuy Hang, seorang guru bahasa Vietnam, mengatakan bahwa hal tersulit bukanlah perjalanan yang panjang, tetapi membantu siswa menggunakan bahasa Vietnam dengan percaya diri. Banyak siswa hanya berkomunikasi dalam bahasa ibu mereka dalam kehidupan sehari-hari, sehingga proses pembelajaran membutuhkan lebih banyak waktu. "Ada beberapa topik yang perlu dijelaskan berulang kali sebelum siswa memahaminya. Tetapi ketika saya melihat siswa membaca dan menulis lebih baik setiap hari, semua kerja keras itu menjadi berharga," ujar Ibu Hang.
Oleh karena itu, kelas musim panas bukan hanya cara untuk mengulas pengetahuan, tetapi juga membantu siswa mempertahankan kebiasaan belajar mereka dan menghindari gangguan setelah liburan panjang. Pada saat yang sama, ini adalah kesempatan untuk secara bertahap mengatasi keterbatasan bahasa, menciptakan fondasi yang kokoh bagi siswa sebelum memasuki tahun ajaran baru.
Meskipun mereka masih termasuk anak yang lambat belajar, anak-anak tersebut dengan tekun mengikuti kelas setiap hari.
Kesenjangan tersebut perlu diisi.
Menurut Ibu Hoang Hai Yen, kelas musim panas tidak bertujuan untuk mengajarkan materi di luar kurikulum, tetapi terutama untuk membantu siswa memperkokoh pengetahuan yang telah mereka pelajari. Jika liburan musim panas terlalu panjang, banyak siswa mudah melupakan apa yang telah mereka pelajari, terutama bahasa Vietnam. Setiap hari, empat guru bertanggung jawab untuk mengulas Matematika, Bahasa Vietnam, dan Bahasa Inggris, berkontribusi untuk mempertahankan pembelajaran dan menyediakan lingkungan berbahasa Vietnam bagi siswa selama liburan musim panas. Memang, masih ada kesenjangan yang signifikan bagi siswa untuk menjadi mahir berbahasa Vietnam sejak tahun-tahun awal sekolah dasar. Yang paling dibutuhkan saat ini adalah kesabaran, dukungan, dan dorongan bagi mereka sepanjang proses pembelajaran mereka,” tegas Ibu Yen.
Guru berkomunikasi dengan orang tua tentang studi anak-anak mereka.
Tidak hanya anak-anak, tetapi juga orang dewasa di desa-desa secara bertahap diisi kesenjangan bahasanya. Di kecamatan Tay Son, sejak Maret 2026, Brigade Pertahanan Ekonomi Lam Dong telah menyelenggarakan kelas melek huruf untuk masyarakat setempat. Lebih dari 60 siswa dari kelompok etnis Mong telah mendaftar untuk berpartisipasi, dibagi menjadi dua kelas di bawah bimbingan petugas dari Brigade Pertahanan Ekonomi dan tim intelektual muda sukarelawan. Kelas-kelas ini tidak hanya membantu masyarakat belajar membaca dan menulis tetapi juga berkontribusi untuk meningkatkan keterampilan komunikasi mereka, akses terhadap informasi, dan secara bertahap meningkatkan kualitas hidup mereka.
Banyak orang berusia 50-an dan 60-an masih terus berlatih mengeja dan menulis setiap huruf. Bagi mereka, kemampuan membaca dan menulis tidak hanya bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari, tetapi juga membantu mereka mendukung anak dan cucu mereka dalam pendidikan. Menurut Ibu Hoang Hai Yen, ketika orang tua melek huruf dan dapat menggunakan bahasa sehari-hari, lingkungan berbahasa dalam keluarga secara bertahap membaik, menciptakan kondisi bagi anak-anak untuk mengembangkan keterampilan komunikasi dan pembelajaran yang lebih baik.
Sumber: https://baolamdong.vn/giu-buoc-chan-hoc-tro-vung-sau-448921.html
![[Gambar] Kota Ho Chi Minh: Kawasan Ma Lang, Pasar Nasi Ayam akan segera berubah penampilan](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/25/1782377698627_ndo_br_m1-jpg.webp)
