Dari pengetahuan menuju tanggung jawab sosial
Baru-baru ini, sebuah acara bincang-bincang bertema " Pendidikan dan Semangat Pelayanan di Era Baru" diadakan di Universitas Quang Trung (provinsi Gia Lai), yang menarik banyak dosen, mahasiswa, dan perwakilan bisnis.
Dr. To Ba Lam - Rektor Universitas Quang Trung, memberikan hadiah sebagai tanda penghargaan kepada Profesor Phan Van Truong - pembicara dalam acara bincang-bincang tersebut.
Dalam acara pembukaan, Dr. To Ba Lam, Rektor Universitas Quang Trung, mengangkat isu inti bagi pendidikan modern. Menurutnya, di dunia yang berubah dengan cepat akibat teknologi, kecerdasan buatan, dan gejolak sosial yang mendalam, pertanyaannya bukan lagi tentang ke mana pendidikan akan membawa umat manusia, tetapi yang lebih penting, jenis manusia seperti apa yang akan dibentuk oleh pendidikan tersebut.
Dari perspektif tersebut, Dr. To Ba Lam berpendapat bahwa pendidikan tinggi tidak boleh berhenti hanya pada pemberian pengetahuan atau keterampilan profesional, tetapi harus bertujuan untuk menumbuhkan rasa tanggung jawab terhadap masyarakat dan semangat pengabdian. Ini juga merupakan arah yang dikejar oleh Universitas Quang Trung, dengan menetapkan tujuan untuk melatih individu yang mampu menciptakan nilai nyata bagi masyarakat, bukan hanya sekadar memiliki gelar.
Menurut Dr. To Ba Lam, kehadiran dan berbagi Profesor Phan Van Truong di acara bincang-bincang tersebut tidak hanya memiliki makna akademis tetapi juga memberikan kesempatan bagi dosen dan mahasiswa untuk mengakses pengalaman praktis, filosofi hidup, dan kisah profesional yang berharga. Melalui ini, setiap orang dapat merefleksikan perjalanan hidup mereka sendiri dengan cara yang lebih mendalam.
"Setelah acara bincang-bincang ini, hal terpenting bukanlah seberapa banyak pengetahuan yang kita peroleh, tetapi setiap orang bertanya pada diri sendiri: Apa yang akan saya sumbangkan kepada masyarakat dan bagaimana saya akan melayani?", tegas Rektor Universitas Quang Trung.
Belajar menciptakan nilai
Berdasarkan isu-isu yang diangkat, Profesor Phan Van Truong - seorang ahli terkemuka di bidang manajemen dan negosiasi internasional, dan mantan penasihat tetap Pemerintah Prancis untuk perdagangan internasional - membawakan acara bincang-bincang tersebut sebuah perspektif yang mendalam dan jujur tentang isu-isu inti pendidikan modern, mulai dari sejarah gelar dan nilai riil hingga pemikiran sistem - sebuah elemen yang dianggapnya sebagai "kunci" era ini.
Acara bincang-bincang "Pendidikan dan Semangat Pelayanan di Era Baru" menarik banyak dosen, mahasiswa, dan perwakilan bisnis.
Menurut Profesor Phan Van Truong, salah satu kesalahan umum saat ini adalah terlalu menekankan pada gelar akademik sambil melupakan tujuan inti pendidikan: menciptakan nilai bagi masyarakat. "Jika semua gelar dihapuskan, orang masih bisa bertahan hidup. Tetapi jika mereka tidak menciptakan nilai, maka meskipun memiliki gelar, mereka tidak dapat bertahan," tegasnya.
Dari situ, profesor tersebut menyerukan perubahan pola pikir dari masyarakat yang memprioritaskan kualifikasi akademis menjadi masyarakat yang memandang kualifikasi sebagai alat untuk melayani dan menciptakan nilai nyata. Menurutnya, kebahagiaan manusia tidak terletak pada gelar atau kualifikasi, tetapi pada kontribusi apa yang dapat mereka berikan kepada masyarakat.
Salah satu aspek yang mendapat penekanan khusus adalah kemampuan belajar mandiri – faktor yang membedakan mahasiswa di universitas-universitas ternama di seluruh dunia. Profesor Phan Van Truong berpendapat bahwa 99% nilai seseorang berasal dari kemampuannya untuk belajar secara mandiri, sementara peran dosen adalah untuk membimbing, menginspirasi, dan memimpin, bukan untuk "memberikan jawaban siap pakai."
Ia juga menyoroti sebuah realitas yang menggugah pikiran: banyak siswa saat ini masih cenderung "meminta tips," menunggu pengetahuan yang mudah didapat, alih-alih secara proaktif mencari dan membangun kemampuan mereka sendiri. Hal ini membuat proses pembelajaran menjadi pasif dan menghambat terciptanya nilai nyata.
Dari situ, ia memperkenalkan konsep "arus nilai"—yaitu, arus kebutuhan sosial dan pasar. Tanpa memahami apa yang dibutuhkan masyarakat, sangat sulit bagi para pelajar untuk mendefinisikan peran mereka, apalagi berbicara tentang berkontribusi atau melayani.
Selain itu, kemampuan observasi—kemampuan yang tampaknya mendasar—semakin langka. Kurangnya kemampuan observasi dan mendengarkan menyebabkan salah tafsir informasi, bahkan mengakibatkan konsekuensi serius di bidang yang membutuhkan akurasi tinggi, seperti sains dan industri.
Pelayanan adalah tujuan utama.
Profesor Phan Van Truong mengutip kisah teh Vietnam sebagai contoh untuk menggambarkan peran pelayanan sosial. Vietnam memiliki sumber daya yang berharga tetapi belum memanfaatkannya secara efektif dalam hal branding dan nilai tambah. Menurutnya, semangat pelayanan dimulai dengan menghargai dan mengembangkan nilai-nilai bangsa yang ada, alih-alih membiarkan nilai-nilai tersebut dieksploitasi oleh pihak luar.
Profesor Phan Van Truong sangat terkejut mengetahui bahwa Universitas Quang Trung menawarkan program Studi Teh dan berharap program ini akan berkontribusi untuk "membangkitkan" sumber daya berharga Vietnam.
Fokus kuliah tersebut adalah pemikiran sistem – sebuah pendekatan yang membantu orang melihat masalah secara holistik, menghubungkan kebutuhan masyarakat, kemampuan individu, dan konteks pembangunan. Menurut profesor tersebut, tanpa pola pikir ini, peserta didik cenderung melakukan "pembelajaran individual", memilih karier berdasarkan emosi atau tekanan, bukan berdasarkan pemahaman yang komprehensif.
Ia memperingatkan bahwa di era kecerdasan buatan (AI), jika manusia kekurangan pemikiran sistem, mereka dapat didominasi oleh teknologi. Sebaliknya, jika mereka menguasai pola pikir ini, AI akan menjadi alat yang ampuh untuk mendukung proses kreativitas dan pelayanan.
"Setiap orang perlu memilih 'bidang keahlian' khusus yang benar-benar dibutuhkan masyarakat, sambil selalu membawa 'kunci' pemikiran sistem agar tidak tertinggal dan memberikan kontribusi yang berkelanjutan," ujar Profesor Phan Van Truong.
Para mahasiswa dari Universitas Quang Trung mengajukan banyak pertanyaan menarik kepada pembicara Phan Van Truong.
Acara bincang-bincang ini melampaui pertukaran akademis; acara ini juga membuka ruang untuk dialog langsung antara pembicara, mahasiswa, dan dunia usaha, berkontribusi pada hubungan antara pendidikan dan praktik. Inilah juga bagaimana Universitas Quang Trung secara bertahap membangun ekosistem pendidikan yang terkait dengan pelayanan, di mana pengetahuan tidak hanya untuk dipelajari, tetapi juga untuk tindakan, untuk menciptakan nilai dan menyebarkannya kepada masyarakat.
Sumber: https://doanhnghiepvn.vn/tin-uc/gs-phan-van-truong-phung-su-la-dich-den-cua-giao-duc/20260423111215290
Komentar (0)