Setelah menyelesaikan kelas 10, bagaimana siswa memilih mata pelajaran pilihan mereka?

MEMAHAMI ALASAN MENGAPA SISWA INGIN MENGGANTI JURUSAN

MK, seorang siswi kelas 10 di SMA Khuong Ha (Hanoi), mengatakan bahwa karena keluarganya akan pindah, ia ingin pindah sekolah setelah tahun ajaran ini. Namun, sekolahnya adalah salah satu dari sedikit sekolah di kota yang mengajarkan seni dan musik sebagai mata pelajaran pilihan. Kombinasi mata pelajaran pilihan di sekolah tersebut dirancang sebagai "paket," artinya siswa tidak dapat memilih mata pelajaran secara individual tetapi harus memilihnya secara keseluruhan. Di bidang yang ingin ia tekuni di universitas, setiap kombinasi mencakup seni dan musik. Suka atau tidak suka, siswa harus belajar untuk menyelesaikan keempat mata pelajaran pilihan tersebut sesuai dengan rancangan sekolah.

Para siswa kelas sepuluh di SMA Nguyen Binh Khiem ( Hanoi ) telah mempertanyakan pengambilan mata pelajaran pilihan di awal tahun ajaran.

Oleh karena itu, menurut MK, ketika pindah ke sekolah lain, masalah terbesar adalah sekolah yang ingin Anda tuju tidak menawarkan seni dan musik, sehingga Anda harus menggantinya dengan dua mata pelajaran lain. Namun, tidak ada pedoman khusus tentang bagaimana cara mengejar ketertinggalan dan bagaimana penilaian akan dicatat dalam transkrip akademik Anda.

Observasi menunjukkan bahwa beberapa siswa, bahkan tanpa pindah sekolah, telah menyatakan keinginan untuk mengubah mata pelajaran pilihan mereka setelah satu tahun belajar, karena merasa tidak cocok atau perubahan tujuan pendaftaran universitas mereka. Pimpinan sekolah melaporkan bahwa sejak akhir semester pertama, beberapa siswa dan orang tua telah bertemu langsung dengan administrasi sekolah atau melalui guru wali kelas untuk meminta perubahan mata pelajaran pilihan anak-anak mereka. Namun, sekolah tidak dapat menanggapi atau menyelesaikan kasus-kasus ini karena mereka menunggu panduan dan arahan dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan.

Bapak Nguyen Xuan Khang, Kepala Sekolah Marie Curie (Hanoi), mengatakan bahwa perpindahan siswa ke dan dari sekolah di dalam kota yang sama atau dari provinsi lain merupakan kebutuhan tahunan yang rutin. Mulai tahun ajaran ini, siswa SMA yang pindah menghadapi kesulitan karena perbedaan kombinasi mata pelajaran pilihan, biasanya sebanyak 1-2 mata pelajaran. Saat ini, sekolah tidak dapat memberikan panduan kepada siswa dan orang tua dan harus menunggu instruksi lebih lanjut. Namun, Bapak Khang mengusulkan untuk menerima perbedaan beberapa mata pelajaran dalam kombinasi 4 mata pelajaran pilihan, dengan siswa dan orang tua berkomitmen untuk mengejar ketertinggalan mata pelajaran yang terlewatkan siswa pada tahun lalu agar mereka dapat mengikuti kurikulum di kelas 11.

Bapak Dam Tien Nam, Kepala Sekolah Menengah Atas Nguyen Binh Khiem (Hanoi), percaya bahwa perlu untuk menetapkan secara jelas bahwa siswa hanya diperbolehkan mengganti mata pelajaran pilihan satu kali selama masa pendidikan sekolah menengah mereka. Hal ini akan memungkinkan siswa untuk mempertimbangkan pilihan mereka dengan cermat dan menghindari perubahan berulang yang menimbulkan kesulitan bagi sekolah dan siswa itu sendiri.

CITA-CITA SISWA HARUS SESUAI DENGAN PERSYARATAN SEKOLAH.

Menurut perwakilan dari Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi, berdasarkan Surat Edaran Nomor 68 dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengenai panduan konversi mata pelajaran pilihan dan kelompok belajar tematik di tingkat SMA, dinas tersebut saat ini sedang menyiapkan dokumen panduan yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan sekolah-sekolah di kota tersebut untuk diimplementasikan sebelum tahun ajaran berikutnya. Tujuannya adalah untuk menghindari perubahan drastis yang dapat mengganggu rencana pengajaran dan pengaturan staf serta fasilitas yang ada di sekolah.

Telah diketahui bahwa beberapa daerah telah mengeluarkan pedoman sebelum akhir tahun ajaran bagi sekolah untuk diimplementasikan. Bapak Bach Dang Khoa, Wakil Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Bac Giang, mengatakan bahwa dinas tersebut telah mengeluarkan dokumen untuk memberikan panduan spesifik dan rinci tentang beberapa konten terkait dengan perpindahan siswa SMA di provinsi tersebut, memperbarui perubahan terkait dengan pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 dan peraturan revisi dan tambahan dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Siswa secara mandiri memperoleh pengetahuan dan keterampilan tambahan dalam mata pelajaran baru tersebut.

Sesuai dengan pedoman Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, dalam kasus-kasus luar biasa, jika seorang siswa ingin mengubah mata pelajaran pilihan mereka, kepala sekolah akan mempertimbangkan dan memutuskan di akhir tahun ajaran. Siswa harus berkomitmen untuk secara mandiri menambah pengetahuan dan keterampilan mereka dalam mata pelajaran baru tersebut, dengan konfirmasi dari orang tua mereka. Sekolah akan menyediakan solusi untuk mendukung siswa dalam meningkatkan kualitas belajar mereka dalam mata pelajaran baru tersebut di kelas berikutnya.

Dinas Pendidikan dan Pelatihan Bac Giang telah menginstruksikan kepala sekolah untuk mempertimbangkan permintaan siswa untuk mengubah mata pelajaran pilihan atau kelompok studi, berdasarkan kapasitas organisasi sekolah dan kondisi lainnya, untuk memenuhi keinginan siswa. Namun, menurut Bapak Khoa, terlepas dari keadaan apa pun, sekolah harus secara ketat dan penuh menerapkan isi Surat Edaran Nomor 68 dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Banyak sekolah juga menyatakan bahwa mengizinkan siswa untuk mengubah mata pelajaran pilihan hanya dapat dilakukan berdasarkan kombinasi mata pelajaran pilihan yang sudah ada yang ditawarkan oleh sekolah, dan kombinasi baru tidak dapat dibuat hanya karena beberapa siswa meminta untuk mengubah mata pelajaran.

Para siswa kelas 10 tahun ajaran ini adalah kelompok pertama siswa SMA yang belajar di bawah program pendidikan baru.

TAHUN AJARAN BERIKUTNYA, MINIMalkan KECELAKAAN MEMILIH MATA PELAJARAN YANG SALAH.

Pada tahun ajaran 2023-2024, bersamaan dengan kelas 10, Program Pendidikan Umum 2018 akan diterapkan pada kelas 11. Mengantisipasi peningkatan kesulitan seiring perluasan program baru ini, sekolah menengah atas di Hanoi percaya bahwa solusi penting adalah meningkatkan komunikasi dengan siswa dan orang tua tentang persyaratan program baru untuk meminimalkan pemilihan mata pelajaran yang tidak sesuai.

Ibu Tran Thi Hai Yen, Kepala Sekolah SMA Tran Phu - Hoan Kiem (Hanoi), menyampaikan bahwa pada tahun ajaran mendatang, selain mengadakan beberapa sesi konseling langsung dengan siswa dan orang tua, sekolah akan memperkuat konseling daring dan mempromosikan berbagai bentuk komunikasi. Setiap siswa dapat mendaftarkan maksimal 3 pilihan kelas. Sekolah akan mengalokasikan sekitar 15 hari bagi siswa dan keluarga mereka untuk mempertimbangkan dan memutuskan sebelum penempatan kelas.

Prestasi akademik siswa kelas 10 telah meningkat secara signifikan.

Statistik dari Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi menunjukkan bahwa pada tahun ajaran 2022-2023, di antara mata pelajaran pilihan, fisika merupakan pilihan terpopuler dengan 68,2% siswa; diikuti oleh ilmu komputer dengan 62,8%; geografi dengan 56,3%; dan ekonomi serta pendidikan hukum dengan 55,4%... Fakta bahwa seni dan musik memiliki pilihan paling sedikit, masing-masing dengan 1,8% dan 4,3%, bukan berarti siswa tidak menyukainya, tetapi karena sebagian besar sekolah menengah atas belum memiliki guru untuk kedua mata pelajaran tersebut.

Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi juga melaporkan bahwa, dengan adanya kemampuan siswa untuk mempelajari mata pelajaran sesuai keinginan dan kemampuan mereka, prestasi akademik siswa kelas 10 telah meningkat secara signifikan. Hasil sementara semester pertama menunjukkan bahwa persentase siswa dengan nilai buruk atau gagal dalam fisika, kimia, dan biologi telah menurun menjadi hanya 0,1% – tingkat terendah yang pernah tercatat.

Mengingat banyaknya siswa yang memilih untuk belajar seni rupa tetapi sekolah belum mampu memenuhi permintaan tersebut, Ibu Yen menyatakan bahwa mereka telah menyiapkan fasilitas yang diperlukan dan memiliki rencana untuk menugaskan guru. Sekolah mengusulkan agar pemerintah kota segera menyelenggarakan perekrutan guru musik dan seni rupa untuk memastikan stabilitas dan lebih baik memenuhi aspirasi siswa.

Senada dengan itu, Ibu Nguyen Boi Quynh, Kepala Sekolah SMA Viet Duc, mengatakan bahwa tahun ajaran mendatang sekolah akan berupaya merekrut atau mengontrak guru untuk memenuhi aspirasi siswa dengan sebaik-baiknya. "Ketika siswa dipilih sesuai dengan keinginan mereka yang sebenarnya, kualitas pembelajaran akan lebih baik dan kebutuhan untuk berganti mata pelajaran akan diminimalkan," ujar Ibu Quynh.

Dalam rangka persiapan tahun ajaran mendatang, Bapak Tran The Cuong, Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi, mendesak sekolah-sekolah untuk memperkuat komunikasi, bimbingan, dan dukungan bagi siswa dan orang tua dalam memilih mata pelajaran yang sesuai dengan kemampuan dan aspirasi karir mereka. "Sekolah perlu segera menentukan model kelas untuk tahun ajaran mendatang, mengidentifikasi dengan jelas kebutuhan fasilitas dan guru untuk mempersiapkan dan berupaya secara proaktif memenuhi aspirasi belajar siswa sebaik mungkin. Diharapkan pada bulan Juli, kota ini akan merekrut lebih dari 600 guru SMA. Jumlah ini akan sebagian melengkapi kebutuhan sekolah untuk lebih memenuhi persyaratan kurikulum baru," kata Bapak Cuong.

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/het-lop-10-hoc-sinh-doi-mon-hoc-lua-chon-the-nao-185230525215749628.htm