Mahasiswa Universitas Nasional Vietnam , Hanoi, belajar di kampus Hoa Lac - Foto: VNU
Menciptakan peluang bagi lulusan untuk memasuki pasar kerja lebih cepat, mengurangi beban keuangan keluarga sekaligus tetap memastikan kualitas pendidikan, adalah hal yang sangat penting.
Namun, jika kita hanya melihat ini sebagai solusi untuk menghemat waktu dan biaya, kita hanya menangani "gejala" saja. Lebih penting lagi, kita perlu mengubah filosofi pendidikan dan meningkatkan kualitas pelatihan dengan berfokus pada kompetensi siswa setelah lulus.
Selama ini, lamanya masa studi telah menjadi ukuran standar pendidikan tinggi. Mahasiswa harus menyelesaikan 4, 5, atau 6 tahun studi sebelum lulus. Namun, dengan tren baru dan teknologi yang berkembang pesat yang mengubah semua aspek kehidupan ekonomi dan sosial, pendekatan ini menjadi usang.
Platform pembelajaran daring, kecerdasan buatan, data terbuka, dan sumber daya pembelajaran daring global secara fundamental mengubah cara kita mengakses pengetahuan. Banyak keterampilan profesional dikembangkan melalui proyek dunia nyata, lingkungan perusahaan, magang, atau kegiatan penelitian, bukan melalui kuliah teori tradisional.
Yang dibutuhkan pasar tenaga kerja bukanlah sekadar orang-orang dengan gelar, tetapi orang-orang yang mudah beradaptasi, kreatif, komunikatif, berorientasi pada tim, melek teknologi, dan berkomitmen pada pembelajaran sepanjang hayat.
Oleh karena itu, ketika siswa memiliki kemampuan untuk mencapai hasil pembelajaran lebih awal, mereka seharusnya tidak terikat oleh kerangka waktu yang kaku. Pelatihan berbasis kompetensi, bukan pelatihan berbasis waktu, menjadi tren di banyak sistem pendidikan maju di seluruh dunia.
Namun, sekadar mengizinkan siswa untuk lulus lebih awal sementara kurikulum masih sangat teoritis, konten tetap berulang, metode pengajaran masih satu arah, dan penilaian masih terutama berdasarkan ujian, akan sangat sulit untuk menciptakan perubahan nyata.
Mempersingkat waktu pelatihan hanya benar-benar bermakna jika disertai dengan inovasi dalam program, konten, dan metode pelatihan.
Universitas perlu meninjau kembali seluruh program pelatihan mereka, dengan tujuan pendekatan yang lebih efisien dan praktis. Kursus yang sangat berfokus pada penyediaan pengetahuan dasar dapat ditawarkan melalui pembelajaran daring, belajar mandiri terbimbing, atau materi pembelajaran digital.
Sekolah perlu mengalokasikan lebih banyak waktu untuk kegiatan yang sulit digantikan oleh teknologi, seperti mengembangkan pemikiran kritis, keterampilan profesional, penelitian ilmiah, pengalaman praktis, dan koneksi bisnis.
Pada saat yang sama, sistem penjaminan mutu juga harus berubah ke arah evaluasi hasil keluaran, bukan hanya mengontrol durasi pelatihan. Yang penting bukanlah berapa tahun siswa belajar, tetapi apa yang dapat mereka lakukan setelah lulus.
Tentu saja, tidak semua profesi dapat dipersingkat masa pelatihannya secara mekanis. Bidang-bidang khusus seperti kedokteran, hukum, arsitektur, atau seni masih membutuhkan periode pelatihan minimum.
Namun, bidang-bidang ini masih memiliki ruang untuk mengurangi waktu yang dihabiskan untuk mata pelajaran non-spesialisasi dengan meningkatkan penerapan teknologi digital, pembelajaran daring, dan personalisasi jalur pembelajaran. Seorang dokter yang ingin berpraktik tetap perlu melanjutkan pelatihan spesialisasi dan memperoleh izin praktik.
Lulusan hukum yang ingin menjadi pengacara, notaris, atau memegang jabatan yudisial lainnya juga harus menjalani pelatihan profesional khusus. Dalam masyarakat yang berorientasi pada pembelajaran, pembelajaran sepanjang hayat merupakan kompetensi yang paling penting.
Perubahan yang diusulkan terhadap peraturan pelatihan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan bukan hanya tentang mengurangi jumlah tahun studi, tetapi juga merupakan kesempatan untuk mendorong inovasi yang lebih mendalam dalam pendidikan tinggi Vietnam.
Pendidikan universitas seharusnya diukur dari keterampilan yang diperoleh mahasiswa dan nilai yang dapat mereka ciptakan bagi masyarakat setelah lulus, bukan dari jumlah tahun yang mereka habiskan di ruang kuliah.
Sumber: https://tuoitre.vn/hoc-dai-hoc-khong-con-dem-nam-20260608074346928.htm
