Siswa tidak lagi mengandalkan pembelajaran hafalan dalam bidang sastra.

Di pusat ujian di Sekolah Menengah Vo Truong Toan (Distrik 1), Lam Chu Hoang An, seorang siswa dari Sekolah Menengah Vo Truong Toan, berkomentar bahwa ujian sastra tidak hanya membutuhkan penyampaian pengetahuan dari buku teks tetapi juga membahas pengalaman di luar sekolah, yang sama sekali berbeda dari ujian tahun lalu. "Untuk mempersiapkan ujian ini, saya harus meninjau kembali semua pengetahuan dalam kurikulum; hanya 'menjejalkan' saja tidak cukup," kata siswa laki-laki itu.

Para kandidat menyampaikan pemikiran mereka setelah ujian Sastra.

Vo Hoang Song Ai, seorang siswa dari Sekolah Menengah Tran Van On (Distrik 1), berkomentar: "Dengan sifat soal ujian tahun ini yang terbuka, pembelajaran hafalan dan menghafal tidak akan efektif. Karena satu karya mencakup banyak tema berbeda seperti dedikasi, patriotisme, dan persahabatan, penulis perlu memperluas pemikiran mereka dan menilai apakah karya yang dipilih sesuai dan mewakili tema yang diajukan dalam soal."

Bukan begitu kenyataannya. Jika siswa hanya mengandalkan hafalan, mereka biasanya hanya mengetahui topik-topik tertentu dari karya sastra. Oleh karena itu, jika mereka menulis esai secara mekanis berdasarkan teks yang sudah ada, sangat mudah untuk melewatkan isi pertanyaan, bahkan jika mereka "beruntung" dengan topik yang mereka pilih.

Le Nguyen Truc Linh, seorang siswa dari Sekolah Menengah Tran Van On (Distrik 1), tidak bisa menyembunyikan kegembiraannya atas ujian sastra tersebut. "Meskipun soal-soalnya sangat terbuka, saya tetap harus belajar keras untuk menerapkan pengetahuan tersebut dengan benar," ujar Linh.

Do Nhu Khanh Linh, seorang siswa dari Sekolah Menengah Vo Truong Toan, merasa senang karena soal ujian tersebut menyarankan para kandidat untuk memilih karya prosa " Sisir Gading " atau puisi " Berbicara pada Anakku" jika menulis tentang perasaan keluarga, dan mendorong kebiasaan membaca melalui pengiriman esai ke klub buku.

Master Tran Nguyen Tuan Huy, kepala jurusan sastra di Sekolah Menengah Tran Boi Co, Distrik 5, Kota Ho Chi Minh, berkomentar bahwa esai ujian masuk kelas 10 tahun ini "menunjukkan kreativitas, individualitas, dan karakter unik Kota Ho Chi Minh. Esai ini masih mewakili karya-karya indah di hati setiap orang, yang secara bertahap terungkap seiring berjalannya setiap musim ujian masuk kelas 10."

Kegembiraan menyelesaikan ujian sastra.

Mengomentari setiap pertanyaan secara lebih rinci, Bapak Tuan Huy mengatakan: "Bagian pemahaman bacaan sangat baru. Pertanyaan-pertanyaan tersebut masih mengikuti pendekatan berbasis kompetensi yang jelas. Meskipun merupakan bagian pemahaman bacaan, pertanyaan-pertanyaan tersebut tidak hanya membutuhkan hafalan membaca dan menjawab; pertanyaan-pertanyaan tersebut masih perlu merangsang pemikiran peserta ujian. Pertanyaan komentar sosial tahun ini relatif sulit dan sangat terbuka. Hal yang menarik di sini adalah bahwa siswa tidak hanya membahas isu dogmatis, tetapi ketika mempertimbangkan isu tersebut dalam konteks sosial, mereka harus berpikir dan merenung, sehingga dapat menarik pelajaran dan tindakan praktis untuk diri mereka sendiri."

"Siswa diberi kendali atas pilihan dan emosi mereka untuk menciptakan produk mereka. Oleh karena itu, soal esai ujian masuk kelas 10 tahun ini bukan hanya tentang seleksi dan kompetisi, tetapi juga tentang memuaskan emosi siswa. Karena mereka dapat memilih apa yang membangkitkan perasaan terkuat dalam diri mereka untuk menciptakan produk yang menjadi tanggung jawab pribadi mereka," jelas Bapak Tuan Huy.

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/de-thi-van-lop-10-tphcm-hoc-sinh-khong-con-hoc-tu-mon-van-185230606222110899.htm