Siswa tidak lagi 'menjejali' literatur

Di lokasi ujian Sekolah Menengah Vo Truong Toan (Distrik 1), Lam Chu Hoang An, seorang siswa Sekolah Menengah Vo Truong Toan, berkomentar bahwa ujian sastra di atas tidak hanya mengharuskan transfer pengetahuan dari buku tetapi juga harus menyebutkan pengalaman di masyarakat, yang sama sekali berbeda dari ujian sastra tahun lalu. "Untuk mempersiapkan ujian ini, saya harus mengulang semua pengetahuan yang ada di program, bukan hanya 'menghafal' saja," kata siswa laki-laki tersebut.

Para kandidat berbagi setelah ujian sastra

Vo Hoang Song Ai, seorang siswa di Sekolah Menengah Tran Van On (Distrik 1), berkomentar: "Dengan format pertanyaan terbuka seperti tahun ini, 'menghafal' tidak akan efektif. Karena sebuah karya mencakup banyak topik berbeda seperti dedikasi, patriotisme, dan persahabatan, penulis perlu memperluas pemikirannya dan mengevaluasi apakah karya yang dimaksud sesuai dan representatif dengan topik yang diajukan pertanyaan."

keluar. Jika "belajar dengan hafalan", kandidat biasanya hanya mengetahui topik-topik tertentu dalam karya tulis. Oleh karena itu, jika mereka hanya menulis secara mekanis berdasarkan esai yang tersedia, mudah untuk melewatkan isi pertanyaan meskipun mereka "mencapai sasaran".

Le Nguyen Truc Linh, seorang siswi di Sekolah Menengah Tran Van On (Distrik 1), tak bisa menyembunyikan kegembiraannya atas ujian sastra. "Meskipun banyak soal yang belum dikerjakan, saya tetap perlu belajar untuk menjawabnya dengan benar," ujar Linh.

Do Nhu Khanh Linh, seorang siswa di Sekolah Menengah Vo Truong Toan, merasa gembira ketika pertanyaan tersebut "menyarankan" para kandidat untuk memilih karya prosa "Sisir Gading" atau puisi " Berbicara dengan Anak-Anak" jika menulis tentang kasih sayang keluarga, dan mendorong kebiasaan membaca melalui bentuk pengiriman artikel ke klub buku.

Master Tran Nguyen Tuan Huy, kepala kelompok sastra di Sekolah Menengah Tran Boi Co, Distrik 5, Kota Ho Chi Minh, berkomentar bahwa esai masuk kelas 10 tahun ini "membawa kreativitas, kepribadian, dan keunikan Kota Ho Chi Minh. Esai tersebut masih merupakan kepingan indah di hati setiap orang yang secara bertahap terbuka di setiap musim ujian masuk kelas 10".

Kegembiraan setelah menyelesaikan mata kuliah sastra

Menanggapi setiap pertanyaan dengan lebih saksama, Bapak Tuan Huy berkata: "Tes pemahaman bacaan ini masih sangat baru. Soal-soalnya masih mengikuti orientasi yang cukup jelas untuk mengembangkan kapasitas. Meskipun merupakan pemahaman bacaan, soal-soalnya bukan sekadar membaca dan menjawab secara mekanis, melainkan tetap membutuhkan kesadaran peserta tes. Soal argumen sosial tahun ini relatif sulit dan sangat terbuka. Keunggulannya adalah siswa tidak hanya membahas isu dogmatis, tetapi ketika mengajukan isu tersebut dalam konteks sosial, mereka harus memiliki pemikiran dan perhatian untuk menarik pelajaran dan tindakan praktis bagi diri mereka sendiri."

"Siswa mengendalikan pilihan dan emosi mereka untuk menciptakan produk. Jadi, esai ujian masuk kelas 10 tahun ini tidak hanya selektif dan kompetitif, tetapi juga membuat siswa puas dengan emosi mereka. Karena siswa dapat memilih apa yang paling membuat mereka emosional untuk menciptakan produk yang menjadi tanggung jawab mereka," kata Bapak Tuan Huy.

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/de-thi-van-lop-10-tphcm-hoc-sinh-khong-con-hoc-tu-mon-van-185230606222110899.htm