Para siswa mengatakan bahwa guru-guru mereka sudah agak tua akhir-akhir ini.

Pada program "Para Pemimpin Kota Ho Chi Minh Bertemu dan Mendengarkan Anak-Anak" pada pagi hari tanggal 29 Mei, para siswa menarik perhatian ketika mereka berkomentar bahwa sebagian besar guru mereka sekarang sudah lanjut usia.

"Kami ingin melakukannya, meskipun itu salah atau buruk."

Secara spesifik, siswa Nguyen Khang, kelas 5/2, Sekolah Dasar Phu Loi, Kelurahan Phu Loi, mengungkapkan: "Seperti yang kita ketahui, di era baru ini, kita benar-benar perlu mempelajari mata pelajaran seperti kewarganegaraan digital, STEM, dan mata pelajaran ilmu pengetahuan alam lainnya. Tetapi di daerah terpencil seperti Binh Duong atau bekas Ba Ria - Vung Tau, siswa biasanya hanya bisa melihat model, membaca buku teks, atau melihat contoh; kita jarang berinteraksi langsung atau mengerjakan sendiri. Meskipun kita bisa menyentuh dan merasakannya, itu bukanlah hasil karya kita sendiri."

Nguyen Khang menyampaikan harapan dan sarannya pada acara tersebut.

FOTO: RATU

Dan Khang berkata dengan penuh emosi, "Kami ingin belajar, kami ingin melakukannya, meskipun itu salah, meskipun itu buruk. Tetapi kami tidak memiliki cukup materi, dan para guru tidak memiliki cukup pengalaman untuk membahas masalah-masalah itu dengan kami."

Mengungkapkan pemikiran dan perasaannya, Khang menyarankan: "Kita harus menyelenggarakan pelatihan intensif bagi para guru agar mereka dapat memperoleh lebih banyak pengalaman dan berkomunikasi lebih baik dengan kita selama di kelas. Karena saat ini, ada cukup banyak guru yang sudah lanjut usia di negara kita."

Pada saat yang sama, siswa tersebut berharap para pemimpin di semua tingkatan akan lebih memperhatikan pengorganisasian pendidikan teknologi dan STEM di sekolah secara praktis dan menciptakan peluang bagi siswa untuk mengalaminya secara langsung. Siswa tidak hanya ingin melihat produk yang dipamerkan, tetapi juga ingin berpikir sendiri, melakukan sesuatu sendiri, bereksperimen, membuat kesalahan dan memperbaikinya untuk memahami pelajaran lebih dalam, mengembangkan pemikiran kreatif dan keterampilan pemecahan masalah. Khang juga menyarankan agar para pemimpin di semua tingkatan memperhatikan investasi pada peralatan dan ruang kelas praktis.

Aku tidak tahu harus berbagi dengan siapa, aku tidak punya siapa pun untuk tempat curhat.

Cao Quynh Thu, seorang siswa kelas 8A4 di Sekolah Menengah Thai Van Lung, Kelurahan Tam Binh, menyoroti realitas yang sangat mengkhawatirkan namun meluas dalam kehidupan remaja. Ia menyatakan bahwa ketika menghadapi kesulitan, mereka sama sekali tidak memiliki pembimbing yang dapat diandalkan, tempat berlindung yang aman untuk mencurahkan isi hati, berbagi perasaan, dan menerima bimbingan tentang cara mengatasi tekanan hidup.

Cao Quynh Thu menyatakan bahwa saat ini, kaum muda menghadapi berbagai masalah psikologis dalam kehidupan dan studi mereka.

FOTO: RATU

Surat itu menyatakan: "Saat ini, dalam kehidupan dan studi kami, kami para pemuda semuanya menghadapi masalah psikologis. Kami tidak tahu harus berbagi dengan siapa, kami tidak punya siapa pun untuk tempat curhat. Jika kami berbagi dengan orang tua, kami menghadapi kesenjangan generasi dan kesulitan dalam berkomunikasi; jika kami berbagi dengan teman, kami kurang pengalaman, pemahaman, dan kecocokan; dan jika kami berbagi dengan guru, kami merasa malu dan takut."

Berdasarkan pengalaman nyata, Thu mengatakan bahwa ketika masalah tidak segera ditangani, banyak orang cenderung mencari bantuan dari kelompok daring atau AI untuk mendapatkan dukungan. Namun, saran yang tidak berasal dari dunia nyata dapat menyebabkan banyak konsekuensi negatif.

Surat tersebut meminta agar sekolah berinvestasi lebih banyak dalam membangun model konseling psikologis berbasis sekolah, dengan para ahli psikologi yang siap berbagi pengetahuan dengan siswa, terutama siswa remaja. Pada saat yang sama, lebih banyak program dan kegiatan harus diimplementasikan untuk melibatkan orang tua dan siswa bersama-sama, sehingga menjembatani kesenjangan generasi dan memungkinkan mereka untuk duduk bersama dan berbagi pikiran mereka dengan cara yang santai dan akrab.

"Sebelum mengizinkan siswa memasuki dunia maya, tolong berikan kami uluran tangan yang cukup kuat untuk mempercayai kami, memahami kami, dan mendengarkan kami sehingga kami dapat berbagi semua perasaan kami," ungkap Thu menyampaikan harapannya.

Nguyen Ngoc Bao An, siswa kelas 6/1 dari Sekolah Menengah Thong Tay Hoi, Kelurahan Thong Tay Hoi, juga prihatin dengan kesehatan mental siswa, dan mengusulkan "Sistem peringatan emosional daring".

Bao An percaya bahwa ketika anak-anak berpartisipasi di media sosial, sistem akan menggunakan kecerdasan buatan untuk mengidentifikasi emosi melalui tulisan atau perilaku. Jika mendeteksi bahwa seorang anak sedih, diintimidasi, atau menunjukkan tanda-tanda stres, sistem akan mengirimkan peringatan kepada orang tua atau guru untuk memberikan dukungan tepat waktu. Misalnya, jika seorang anak menulis banyak kalimat sedih, sistem akan mengingatkan orang dewasa untuk memperhatikan. Efek dari solusi ini adalah untuk melindungi kesejahteraan mental anak-anak, membantu mereka selalu merasa aman, diperhatikan, dan tidak ditinggalkan di dunia daring.

Dalam acara tersebut, Bapak Nguyen Van Hieu, Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa beliau sangat terkesan dengan saran dan rekomendasi dari para siswa.

Secara khusus, Bapak Hieu menyebutkan komentar siswa tentang guru-guru zaman sekarang yang agak kuno. Departemen akan mencatat hal ini dan menyediakan pelatihan serta pengembangan profesional bagi guru, serta mengubah metode pengajaran. Menurut Bapak Hieu, siswa sangat membutuhkan komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa.

Bapak Hieu mengakui semua pendapat siswa dan menegaskan bahwa, dengan semangat keterbukaan dan perhatian, Departemen akan mensintesis semua saran mereka menjadi solusi yang dikategorikan berdasarkan topik sehingga semua sekolah di seluruh kota akan mengetahui pemikiran, aspirasi, saran, dan ide-ide siswa.

Sumber: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-noi-thay-co-hien-nay-da-hoi-gia-185260529150752413.htm