Bimbingan di awal karier!

(Baothanhhoa.vn) - Pada akhir Maret dan awal April setiap tahun, acara yang dikenal sebagai "Hari Bimbingan Karier" diselenggarakan dengan meriah. Mulai dari sekolah negeri hingga sekolah seni dan bahkan sekolah militer yang lebih khusus, semuanya menyelenggarakan sesi bimbingan karier. Bimbingan karier memang diperlukan, tetapi konsekuensi negatif dari bimbingan karier yang terburu-buru menyebabkan anak-anak terus-menerus "mengubah arah".

Putri saya sudah berkali-kali ditanya sekolah mana yang akan dia lamar di masa depan, dan jawabannya selalu: "Saya tidak tahu."

Beberapa bulan lalu, anak saya mengatakan ingin mendaftar ke perguruan tinggi pelatihan guru. Sebenarnya, mereka mengagumi guru mereka dan merasa bahwa menjadi guru akan memberi mereka "otoritas" yang sama seperti guru mereka. Mereka tidak sepenuhnya memahami persyaratan khusus untuk menjadi guru. Selain pengetahuan, mereka membutuhkan keterampilan pedagogis, kedekatan, kasih sayang, empati, dan bahkan ketahanan yang lebih besar daripada beberapa profesi lain, terutama dalam lingkungan pendidikan yang semakin tidak dapat diprediksi. Anak saya adalah seorang introvert, pendiam, dan sering malu di depan banyak orang, cenderung menarik diri dan mudah melewatkan kesempatan untuk membuktikan diri. Kami khawatir bahwa mengejar karier mengajar tidak akan mudah bagi mereka.

Kemudian, para konselor penerimaan mahasiswa dari berbagai universitas datang ke sekolah putri saya satu demi satu untuk menawarkan bimbingan karier. Suatu hari, dia memberi tahu saya bahwa dia tidak lagi ingin menjadi guru. Dia ingin menjadi diplomat karena dia mendengar bahwa diplomasi adalah profesi yang hebat dan bahwa diplomat mahir dalam banyak bahasa. Itu cocok untuknya, karena dia mengambil jurusan linguistik dan juga mempelajari bahasa lain di luar jurusannya. Meskipun dia antusias dan percaya diri dengan kemampuan bahasanya, saya khawatir apakah sifatnya yang pendiam akan memungkinkannya menjadi seorang diplomat yang sangat bergantung pada bahasa lisan dalam profesinya. Saya ingin mengatakan sesuatu, tetapi saya takut mengabaikannya.

Kemudian anak saya menyebutkan keinginannya untuk berganti karier dan belajar perdagangan internasional atau ekonomi , karena beberapa profesi dianggap sedang tren. Anak saya berada di persimpangan jalan.

Baru-baru ini, anak saya mengatakan ingin mengambil jurusan ilmu forensik. Mereka menonton drama kriminal dan sangat tertarik, lalu berubah pikiran. Kami khawatir karena tidak tahu berapa lama ketertarikan ini akan bertahan, atau apakah suatu hari nanti mereka akan membuat keputusan yang berbeda.

Memilih karier seharusnya seperti memilih produk; semakin hati-hati Anda, semakin awet hasilnya. Hindari inspirasi yang cepat berlalu atau terpengaruh oleh pengaruh keramaian. Anak-anak terpengaruh oleh hal ini sejak mereka berpindah ke jenjang sekolah baru, terutama karena mereka kurang mendapatkan bimbingan dan arahan karier sejak dini.

Saya ingat ketika putri saya memilih untuk mendaftar ke sekolah bahasa khusus, itu adalah periode kecemasan dan kekhawatiran yang panjang bagi kami. Anak-anak yang bercita-cita masuk sekolah khusus seringkali melalui banyak pelatihan dan pengalaman, mulai dari berpartisipasi dalam tim seleksi dan klub hingga mengikuti kelas tambahan di berbagai lingkungan. Tetapi putri saya memutuskan untuk mendaftar sangat terlambat, baik sebagai tantangan bagi dirinya sendiri maupun keluarganya. Dia memilih untuk mendaftar karena pengaruh lingkungannya daripada aspirasinya sendiri. Pada saat itu, banyak teman sekelasnya mengatakan bahwa mereka juga akan mendaftar ke sekolah bahasa khusus. Untungnya, dia mengimbangi kekurangan kemampuannya dengan kerja keras dan mencapai tujuannya, yang membuat saya dan istri saya merasa lega.

Kisah-kisah inspiratif, alih-alih memberikan bimbingan, justru menyebabkan banyak anak kehilangan kesempatan untuk belajar di lingkungan yang mereka inginkan. Misalnya, anak-anak tetangga dan kolega saya. Kemampuan akademis mereka sangat baik, tetapi karena kurangnya arahan, mereka takut dan memilih untuk mendaftar ke sekolah menengah yang kurang diminati dengan harapan mendapatkan keamanan. Akibatnya, nilai mereka cukup tinggi untuk masuk ke sekolah menengah unggulan di kota, sementara mereka harus menempuh perjalanan jauh untuk bersekolah. Demikian pula, mahasiswa tahun pertama dan kedua putus kuliah atau berganti karier karena mereka tidak tertarik pada bidang studi mereka saat ini. Mereka masuk universitas mengikuti jejak teman-teman mereka dan saran tergesa-gesa dari universitas, hanya untuk membuang satu atau dua tahun pendidikan mereka.

Banyak anak masih kekurangan bimbingan dan orientasi karir sejak dini. Dari perspektif lain, "pameran karir" pada dasarnya hanyalah kegiatan konseling penerimaan yang terisolasi yang diselenggarakan oleh universitas dan perguruan tinggi dengan tujuan menarik siswa untuk memenuhi kuota penerimaan mereka.

Anak-anak yang menerima bimbingan karier sejak dini akan mengetahui sekolah mana yang harus mereka lamar dan karier apa yang harus mereka pilih sejak usia sangat dini, seolah-olah mereka memiliki jalur yang telah ditentukan untuk diikuti. Mereka akan membekali diri dengan pengetahuan dan keterampilan untuk memenuhi persyaratan tujuan mereka dengan sebaik-baiknya, alih-alih terburu-buru dan terus-menerus harus berbelok arah. Hal ini tidak hanya bergantung pada anak; hal ini membutuhkan pemahaman dan dukungan dari keluarga, partisipasi yang bertanggung jawab dari sekolah, terutama universitas, yang perlu memberikan bimbingan karier sejak dini kepada siswa dari kelas yang lebih rendah, daripada hanya berfokus pada mereka yang dianggap sebagai calon potensial, seperti siswa kelas 12.

Hanh Nhien

Sumber: https://baothanhhoa.vn/huong-nghiep-som-246161.htm