Memanfaatkan kekuatan pendidikan cerdas.

Para siswa di Sekolah Dasar Chu Van An (Distrik Tay Ho, Hanoi ) belajar di ruang kelas pintar.

Ruang Kelas Pintar

Selama pelajaran matematika untuk siswa kelas 5 di Sekolah Dasar Chu Van An (Distrik Tay Ho, Hanoi), dengan mengakses kode kelas mereka, siswa dapat masuk ke akun pribadi mereka dan belajar bersama guru mereka melalui kurikulum digital. Kurikulum tersebut mencakup video , audio, dan gambar dengan tampilan 360 derajat.

Fitur unggulan dari solusi ini adalah guru dapat membuat dan mendistribusikan materi digital langsung ke ruang kelas; memeriksa kemajuan belajar siswa kapan saja; dan menyimpan jawaban mereka di cloud, sehingga memudahkan untuk meninjau hasil setelah menyelesaikan tes.

Tran Thu Tra, seorang siswa kelas 5 di Sekolah Dasar Chu Van An, berbagi: "Saya dan teman-teman sekelas saya menikmati belajar di ruang kelas pintar. Pengalaman langsung membantu siswa memahami pelajaran lebih dalam, sehingga menumbuhkan kreativitas, kemampuan berpikir kritis, dan kerja sama tim."

Ibu Dang Lan Huong dari Sekolah Dasar Chu Van An mengatakan: "Perangkat pintar tidak hanya membantu guru mempersiapkan pelajaran dengan mudah dan kaya, tetapi juga menciptakan minat dan melibatkan siswa. Di kelas pintar, siswa dapat berinteraksi dan secara mandiri mencari informasi yang dibutuhkan di internet."

Sejak tahun 2023, Sekolah Menengah Nguyen Trai (Kota Son La , Provinsi Son La) telah mengoperasikan sistem ruang kelas pintar yang dilengkapi sepenuhnya dengan peralatan pengajaran dan pembelajaran seperti layar interaktif, sistem suara, dan pendingin udara. Secara khusus, sistem layar interaktif tersebut mengintegrasikan semua data yang diperlukan dengan buku teks elektronik, kurikulum elektronik khusus mata pelajaran sesuai dengan standar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, dan perpustakaan sumber belajar digital.

Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi meresmikan Pusat Operasi Pendidikan Cerdas.

Ibu Tran Thi Thu Thuy, kepala sekolah, mengatakan bahwa setelah beberapa waktu beroperasi, ruang kelas pintar telah memberikan hasil yang positif. Para guru telah memanfaatkan fitur-fitur terintegrasi secara maksimal untuk memperluas pengetahuan, membantu siswa menjadi antusias terhadap pelajaran, meningkatkan keterampilan interaksi multidireksional, dan mengembangkan kemampuan mereka. Secara khusus, melalui perangkat lunak tersebut, guru dapat memantau dan mengevaluasi 100% siswa di kelas.

Model ruang kelas pintar mendukung guru dan siswa dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Pada saat yang sama, model ini membantu sekolah menerapkan model pengajaran digital canggih secara efektif dalam pendekatan pembelajaran campuran, yang sesuai dengan rencana Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk penerapan teknologi informasi dan transformasi digital.

Meskipun terletak di daerah pegunungan dengan banyak kesulitan, SMA Minh Quang (Ba Vi, Hanoi) telah berani berinvestasi dalam peralatan pintar di ruang kelas seperti proyektor, papan tulis interaktif, dan tablet. Hasilnya, pelajaran menjadi lebih menarik dan hidup, dan siswa memiliki akses ke berbagai pengetahuan yang lebih luas.

Kepala Sekolah Nguyen Duy Binh berbagi: "Para guru telah memasukkan multimedia ke dalam pelajaran mereka. Siswa lebih tertarik pada pelajaran ini karena mereka dapat belajar lebih banyak dan berinteraksi lebih banyak."

Para siswa di SMA Minh Quang (Hanoi) belajar matematika dengan bantuan papan tulis interaktif.

Guru yang baik menghasilkan pembelajaran yang efektif bagi siswa.

Bapak Tran Vu Nguyen, perwakilan Google Vietnam, menyatakan bahwa pendidikan cerdas adalah tren global yang tak terhindarkan. Model ini memanfaatkan teknologi informasi untuk mentransformasi pendidikan di masa depan, memperluas waktu, ruang, materi, dan metode pembelajaran, melampaui keterbatasan ceramah kelas tradisional.

Baru-baru ini, Google memperkenalkan beberapa model ruang kelas pintar di Vietnam, menyediakan platform digital untuk membangun interaksi antara guru dan siswa dalam lingkungan digital yang aman dan terjamin. Dengan demikian, lembaga pendidikan akan secara efektif mengoperasikan dan memanfaatkan jaringan informasi dan basis data bersama di sektor pendidikan.

Lembaga pendidikan juga memiliki kapasitas untuk memanfaatkan aplikasi teknologi pendidikan, menyediakan pelatihan keterampilan digital bagi guru, menerapkan perangkat lunak manajemen sekolah daring, menghubungkan sekolah dengan orang tua, dan menerapkan solusi seperti ruang kelas pintar, perpustakaan pintar, buku nilai elektronik, dan catatan siswa elektronik.

Selain itu, Google juga menerapkan dan mempromosikan sistem pelatihan kecerdasan buatan dengan tujuan memberdayakan guru melalui model seperti pembelajaran mesin Teachable dan pengajaran musik, seni, dan STEM pada sistem operasi ChromeOS.

Bapak Tran The Cuong, Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi, menyampaikan bahwa penerapan teknologi informasi dan transformasi digital memainkan peran yang semakin penting dalam manajemen sekolah; meningkatkan kualitas perawatan dan pendidikan bagi siswa, terutama dalam konteks seluruh sektor yang berfokus pada implementasi reformasi mendasar dan komprehensif.

Dalam beberapa tahun terakhir, sektor pendidikan Hanoi telah mengalami transformasi signifikan dalam manajemen dan metode pengajaran, yang didukung oleh teknologi informasi dan teknologi televisi, serta secara progresif menerapkan STEM dalam pendidikan. Pendidikan cerdas, yang diimplementasikan oleh sekolah-sekolah untuk mendukung proses pengajaran, telah memberikan hasil yang menggembirakan.

Transformasi digital dalam pendidikan dan pendidikan cerdas harus bertujuan untuk berinovasi dalam metode pendidikan berdasarkan maksimalisasi penggunaan teknologi, dengan tujuan membantu guru mengajar lebih baik, siswa belajar lebih mudah, dan manajemen pendidikan menjadi lebih lancar. Menyampaikan pandangannya, Bapak To Hong Nam - Wakil Direktur Departemen Teknologi Informasi (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan) - juga menekankan: Transformasi digital dalam pendidikan harus berpusat pada manusia. Manfaat yang diperoleh peserta didik dan guru adalah ukuran keberhasilan transformasi digital dalam pendidikan dan pelatihan.

Untuk mengimplementasikan transformasi digital dalam pendidikan, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah mengembangkan perpustakaan sumber belajar digital bersama yang mencakup hampir 5.000 kuliah e-learning, 2.000 kuliah video yang disiarkan di televisi, 200 eksperimen virtual, 35.000 soal pilihan ganda, hampir 200 buku teks, dan terus memperbarui kuliah sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018 yang disiarkan di televisi.

Menurut Bapak To Hong Nam, basis data sektor pendidikan telah mendigitalisasi dan menyimpan informasi pendidikan untuk lebih dari 50.000 taman kanak-kanak, sekolah dasar dan menengah, pusat pendidikan berkelanjutan, kelas, dan siswa, dengan lebih dari 23 juta catatan; staf dan guru, dengan lebih dari 1,5 juta catatan; dan beberapa informasi tentang fasilitas dan keuangan sekolah dari tahun ajaran 2018 hingga saat ini.

Surat Kabar Pendidikan & Waktu

Sumber: https://baolaocai.vn/khai-thac-the-manh-giao-duc-thong-minh-post382878.html